专利名称：教室状态显示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及RFID信息技术，特别涉及到应用RFID标签作为教室使用状态的
显示装置。
背景技术：
射频识别即RFID (Radio Frequency IDentification)技术，又称电子标签、无线射频识别，是一种通信技术，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。RFID标签具有价格低廉，体积小巧，无需电源的优点，射频识别标签是目前射频识别技术的关键。射频识别标签可存储一定容量的信息并具一定的信息处理功能，读写设备可通过无线电讯号以一定的数据传输率与标签交换信息，作用距离可根据采用的技术从若干厘米到I千米不等。基于RFID技术的记录和搜索功能，可实现在RFID标签和RFID读写器之间的数据交换。目前，在学校，特别是在大学校园中，教室资源有限，因为调课或者组织活动造成教室占用和空闲状态的改变，由于学校中各个学院或部门间信息交流不畅，经常会造成空闲自习室被占用或者教室重复占用等冲突，对学生的自习安排和各项活动的组织造成混乱和不便。因此，现有技术存在缺陷，有待于进一步改进和发展。
发明内容本实用新型的目的是提供一种可以显示教室的使用状态和未来使用安排的教室状态显示装置，使得教室的安排使用更加有序，方便学生寻找自习室，提高教室利用率。为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案:教室状态显示装置，包括主控装置，具有天线的RFID读写器，和RFID电子显示标签，其中，RFID电子显示标签包括用于存储教室使用信息的存储模块、用于显示的电子纸、为电子纸供电的电池。所述的教室状态显示装置，其中，所述电子显示标签顶部有两个显示屏。所述的教室状态显示装置，其中，所述存储模块是FLASH存储芯片。所述的教室状态显示装置，其中，所述电子显示标签还包括具有控制按键的输入模块。本实用新型提供的教室状态显示装置，教室的使用由主控装置统一安排，主控装置发出课程编辑指令，更改每个教室的课程安排，令教室的安排使用更加有序；所述主控装置通过RFID读写器将课程安排信息通过天线发送给RFID电子显示标签，所述RFID电子显示标签显示出教室的使用状态，方便学生上课和寻找自习室。
[0013]图1为本实用新型教室状态显示装置的结构示意图；图2为本实用新型RFID电子显示标签的结构示意图；图3为本实用新型RFID电子显示标签时间查询的示意图；图4为本实用新型RFID电子显示标签课程查询的示意图。
具体实施方式
下面结合优选的实施例对本实用新型做进一步详细说明。本实用新型的教室状态显示装置，包括主控装置，具有天线的RFID读写器，和RFID电子显示标签，如图1所示，其中，RFID电子显示标签包括用于显示的电子纸、为电子纸供电的电池、和用于存储教室使用信息的存储模块。所述主控装置统一编辑教室的使用信息，所有课程、讲座、活动等将需要占用的教室和时间统一提报至主控装置处，由主控装置发出课程编辑指令，更改每个教室的课程安排，RFID读写器接到指令后通过天线将指令传导至RFID电子显示标签，RFID电子显示标签贴在每间教室门口，动态显示最近教室空闲及占用状态和课程，RFID电子显示接收到的指令存储在存储模块中，并将指令通过电子纸显示。所述存储模块可以是FLASH存储芯片。教室的使用由主控装置统一安排，令教室的安排使用更加有序，RFID电子显示标签显示出教室的使用状态，方便学生上课和寻找自习室，RFID电子显示标签的电子纸，方便学生查询教室的使用记录和安排未来的自习室学习计划。所述教室状态显示装置的第一个优选实施例，教室状态显示装置包括主控装置，具有天线的RFID读写器，和第一教室的电子显示标签，第二教室的电子显示标签，第三教室的电子显示标签等，主控装置编辑发出课程编辑指令，更改每个教室的课程安排，RFID读写器接到指令后通过天线以无线方式将指令传导至第一教室的电子显示标签、第二教室的电子显示标签等，各电子显示标签贴在每间教室门口，动态显示最近本教室空闲及占用状态和课程安排，电子显示标签接收到的指令分别存储在各自的存储模块中，在电子显示标签的电子纸上显示课程安排信息。所述第一教室的电子显示标签贴在第一教室门口，设置当前时间为第36周星期二，每天有10节课,上午4节,下午4节,晚上2节,黑色方块表不有课，白色方块表不空闲；第一教室的电子显示标签顶部有两个显示屏，左侧显示屏显示当前是第36周，右侧显示屏显示接下来安排课程的时间和科目为8:00上大学语文课，通过第一教室的电子显示标签可以看到，当天第一教室上午有课，教室占用，下午教室空闲，可以上自习，晚上有课，教室占用，如图2所不。所述RFID电子显示标签还包括具有控制按键的输入模块，学生可以通过输入模块的控制按键查询第37周和38周第一教室的占用状态，如图3所示，通过输入模块查询当天的课程安排，如图4所示。所述RFID电子显示标签的形式和内容设计不做限制。以上内容是对本实用新型的优选的实施例的说明，可以帮助本领域技术人员更充分地理解本实用新型的技术方案。但是，这些实施例仅仅是举例说明，不能认定本实用新型的具体实施方式
仅限于这些实施例的说明。对本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演和变换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.教室状态显示装置，包括主控装置，具有天线的RFID读写器，和RFID电子显示标签，其特征在于，RFID电子显示标签包括用于存储教室使用信息的存储模块、用于显示的电子纸、为电子纸供电的电池。
2.根据权利要求1所述的教室状态显示装置，其特征在于，所述电子显示标签顶部有两个显示屏。
3.根据权利要求2所述的教室状态显示装置，其特征在于，所述存储模块是FLASH存储芯片。
4.根据权利要求3所述的教室状态显示装置，其特征在于，所述电子显示标签还包括具有控制按键的输入模块。
专利摘要本实用新型涉及RFID信息技术，特别涉及到应用RFID标签作为教室使用状态的显示装置，教室状态显示装置，包括主控装置，具有天线的RFID读写器，和RFID电子显示标签，RFID电子显示标签包括用于存储教室使用信息的存储模块、用于显示的电子纸、为电子纸供电的电池。本实用新型提供的教室状态显示装置，教室的使用由主控装置统一安排，主控装置发出课程编辑指令，更改每个教室的课程安排，令教室的安排使用更加有序，RFID电子显示标签显示出教室的使用状态，方便学生上课和寻找自习室，RFID电子显示标签包括存储模块和输入模块，方便学生查询教室的使用记录和安排未来的自习室学习计划。
文档编号G06Q50/20GK203084781SQ20122067166
公开日2013年7月24日 申请日期2012年12月10日 优先权日2012年12月10日
发明者李冠艺, 林振洲 申请人:李冠艺, 南京财经大学