基于互联网的数字化图书辅助阅读系统及其方法
【专利摘要】本发明公开了一种基于互联网的数字化图书辅助阅读系统及其方法，该系统包括：客户端，配置于用户向客户端输入资源编码，客户端将资源编码发出；服务器端，包括数据库，数据库内存储有多个数字资源，不同数字资源对应不同的资源编码。服务器端，配置于接收客户端发来的资源编码，并从数据库中提取对应的数字资源，发回至客户端上。其有益效果是，在服务器端可以预先存储大量的数字资源，例如试题、讲解视频、动画演示等。用户通过客户端输入资源编码，服务器端就可以通过资源编码将相应的数字资源提取出来，并发回至客户端进行显示，方便用户阅读，服务器端可以提供大量在纸质图书中无法提供的数字资源，实现辅助阅读的功能，增强用户的阅读感受。
【专利说明】基于互联网的数字化图书辅助阅读系统及其方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及图书数字化领域，尤其涉及一种基于互联网的数字化图书辅助阅读系统及其方法。
【背景技术】
[0002]传统的图书，由于介质本身的限制，在纸张上面最多可以涉及到相应的文字和图片。对于一些音频或者视频信息，则是无法通过纸张得到呈现。另外，例如教材等书籍，其试题和讲解内容等，也不宜在书上直接出现。这导致了传统图书信息不够丰富，同时，也不利于用户深入了解图书的相关内容。用户的阅读感受并不好。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是要提供一种可以丰富图书的内容，同时可以增强用户阅读感受的系统和方法。
[0004]根据本申请的一个方面提供的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，包括:
[0005]客户端，配置于用户向客户端输入资源编码，客户端将资源编码发出；
[0006]服务器端，包括数据库，数据库内存储有多个数字资源，不同数字资源对应不同的资源编码。服务器端，配置于接收客户端发来的资源编码，并从数据库中提取对应的数字资源，发回至客户端上。
[0007]其有益效果是，客户端可以是普通的桌面终端，例如台式电脑或者笔记本电脑等，也可以采用移动终端，例如平板电脑、宽屏智能手机等。在服务器端可以预先存储好大量的数字资源，例如试题、讲解视频、动画演示等，并且将所有的数字资源与相应的资源编码进行对应。用户通过客户端输入资源编码，然后将资源编码发送到服务器端，服务器端就可以通过资源编码将相应的数字资源提取出来，并发回至客户端进行显示，从而方便用户阅读，同时服务器端可以提供大量在纸质图书中无法提供的数字资源，从而实现辅助阅读的功能，增强用户的阅读感受。
[0008]在一些实施方式中，资源编码包括国际标准书号(ISBN)和页码。其有益效果是，国际标准书号(ISBN)是国际通用的图书或独立的出版物(除定期出版的期刊)代码。一个国际标准书号只有一本图书与之对应。这样通过国际标准书号(ISBN)和页码就可以具体对应哪一本书的哪一页。
[0009]在一些实施方式中，资源编码还包括当前页上的知识点编码，其有益效果是，可以更快的定位到特定页上面的特定知识点。
[0010]在一些实施方式中，服务器端还包括图书页编码信息列表，图书页编码信息列表与数据库相关联，图书页编码信息列表包括国际标准书号信息、页码信息和知识点编码信息的对应关系。其有益效果是，当需要查询一本书某一页上包含的数字资源，可以通过国际标准书号查询到相应的图书，然后进入到相应图书的图书阅读应用界面。再通过页码信息就可以调取图书页编码信息列表，查询到相应知识点编码。就可以查询到该书该页上所包含的所有数字资源。
[0011]在一些实施方式中，数据库包括多个资源库，数字资源存储于不同的资源库内。其有益效果是，将数字资源分别存储于不同的资源库内，从而方便数字资源的分类存储。
[0012]在一些实施方式中，资源库包括碎片资源库、文章资源库和试题资源库中一种或者多种。其有益效果是，将数字资源分成多种类型的资源库，可以方便数字资源的分类存储，在试题资源当中可以包括试题本身，也可以有试题的解析和讲解，用户可以通过资源编码提取出相应的试题或者试题讲解。
[0013]在一些实施方式中，数字资源包括文字资源、图片资源、音频资源和视频资源中的一种或者多种。其有益效果是，数字资源可以包括各种形式的资源，其中尤其包括音频、视频等在传统的纸质图书中无法体现的资源。
[0014]基于互联网的数字化图书辅助阅读系统的操作方法，其主要包括如下步骤:
[0015]客户端接收用户向客户端输入的资源编码，并将资源编码发出；
[0016]服务器端接收客户端发来的资源编码；
[0017]服务器端依据所述资源编码检索出相应的图书页编码信息列表；
[0018]服务器端将图书页编码信息列表对应的数字资源从数据库中提取出来；
[0019]服务器端将提取出来的数字资源回传至客户端并显示。
[0020]其有益效果是，用户阅读一本书的某一页时，如果需要更深入的了解该页的内容，得到更多的增值信息内容，体验更好的阅读服务时，可以采用基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，通过资源编码即国际标准书号(ISBN)和页码，提取相应的数字资源。
[0021 ] 在一些实施方式中，还包括，在所述数据库(21)中建立多个资源库，将所述数字资源存储于不同的资源库内。其有益效果是，将数字资源分别存储于不同的资源库内，从而方便数字资源的分类存储。
[0022]在一些实施方式中，所述资源库包括碎片资源库、文章资源库和试题资源库中一种或者多种。其有益效果是，将数字资源分成多种类型的资源库，可以方便数字资源的分类存储，在试题资源当中可以包括试题本身，也可以有试题的解析和讲解，用户可以通过资源编码提取出相应的试题或者试题讲解。
【专利附图】
【附图说明】
[0023]图1为本发明一实施方式的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统的结构示意图。
[0024]图2为本发明一实施方式的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统的组建示意图。
[0025]图3为本发明一实施方式的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统的操作方法的流程示意图。
【具体实施方式】
[0026]下面结合附图对本发明作进一步详细的说明。
[0027]图1至图2示意性的显示了根据本发明的一种实施方式的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统。如图1所示，本发明的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统包括客户端I和服务器端2。其中，客户端I可以是普通当前常用的桌面终端或者移动终端，可以是台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或者宽屏智能手机等。服务器端2包括数据库21，数据库21内存储有多个数字资源，不同数字资源对应不同的资源编码。其中，服务器端2可以采用普通的服务器计算机或者处理能力较强的个人计算机。
[0028]用户可以向客户端输入资源编码，资源编码可以例如包括国际标准书号(ISBN)和页码，通过国际标准书号(ISBN)和页码就可以具体对应哪一本书的哪一页，客户端I将资源编码发出；服务器端2接收客户端I发来的资源编码，确定相应一本书的相应页，然后从数据库中提取对应的数字资源，发回至客户端上显示或者播放，从而方便用户阅读，同时服务器端2可以提供大量在纸质图书中无法提供的数字资源，从而实现辅助阅读的功能，增强用户的阅读感受。
[0029]如图2所示，在系统构建之初，需要先构建服务器端2的数据库21。因为每本书上都会有很多的知识点，数据库21依据知识点的不同，建立多个知识点数据子库211。每个知识点数据子库211当中包含多个资源库。资源库可以包括碎片资源库2111、文章资源库2112和试题资源库2113中一种或者多种。当前知识点包括的数字资源全部存储于相应知识点数据子库211当中包含的多个资源库中。将数字资源分别存储于不同的资源库内，从而方便数字资源的分类存储。分类的方法主要是根据数字资源是否结构化描述来划分类另O。例如对于视频、音频、图片等信息，则以结构化的方式存储在碎片资源库内。对于试题信息，则存储在试题资源库内。对于一些非结构化的信息，则以文章发布的形式，存储在文章资源库内。
[0030]例如，在试题资源库当中除了可以包括试题本身，也可以有试题的解析和讲解。用户可以通过资源编码提取出相应的试题或者试题讲解。此方案尤其适用于学生用的教辅材料，方便学生更好的完成和理解课后习题，达到更好的学习效果。
[0031]由于一个知识点可以包含好几页，也有可能一页上面包括多个知识点。为了及时的定位到特定页上面的知识点，资源编码还包括当前页上的知识点编码。知识点的划分可以通过书本的章节或者小标题来确定，例如语文课本可以每一篇课文为一个知识点。例如数学课本可以每一个公式或者原理或者定理为一个知识点。例如当一页上面有三个知识点时，三个知识点可以顺序编码为知识点τοουηΚΑ τοο2和知识点τοο3。
[0032]为了方便用户更方便的使用本系统。了解书本的数字阅读功能，可以在图书的首页给予说明，例如:“请在用户终端中扫描输入本书的国际标准书号(ISBN)，移动设备的图书数字阅读页中输入图书页码即可以获取相应页相关的数字资源信息的列表集合；在相关内容中，对于内容左侧标有形如“[Τ****]”编号的知识点编码，用户可以接着输入[]内的知识点编码准确定位，并获取对应的数字资源。相对应的，不同的数字资源均存储于数据库内，不同的数字资源匹配有不同的标识码，标识码对应的即为资源编码，用户阅读时向阅读系统输入资源编码，阅读系统将资源编码与数据库内的标识码进行匹配，匹配相同时，即提取出相应数字资源。
[0033]用户在阅读时就可以输入的资源编码包括:国际标准书号(ISBN)、页码和知识点编码三个部分，这样就可以准确的定位到相应的知识点上，其中知识点编码作为资源编码的一部分。当一页上面有多个知识点时，此方案也可以防止一下提取出来多个知识点的资源。例如需要某一个试题的讲解时，可以防止同时提取出后几道题的讲解，更方便用户的阅读。同时，通过国际标准书号(ISBN)、页码和知识点编码三个部分的组合，主要是因为不同的书本上面可能有相同的知识点编码，配合国际标准书号(ISBN)和页码，就可以准确的定位到相应的数字资源，防止不同书本之间的数字资源产生匹配混乱。
[0034]本系统中的数字资源除了可以包括文字资源外，还可以包括图片资源、音频资源和视频资源。数字资源可以包括各种形式的资源，其中尤其包括音频、视频等在传统的纸质图书中无法显示的资源。
[0035]用户通过输入国际标准书号或通过扫描国际标准书号对应的二维码，系统便进入到相关图书的图书阅读应用界面，通过国际标准书号作为每本书的阅读应用的入口。
[0036]为了方便及时的查到相应的数字资源，在服务器端2包括图书页编码信息列表22，图书页编码信息列表22与数据库21相关联，图书页编码信息列表22包括国际标准书号信息、页码信息和知识点编码信息的对应关系。
[0037]图书页编码信息列表的格式如下表所示:
[0038]
【权利要求】
1.基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，包括: 客户端(I )，配置成接收用户输入的资源编码，将资源编码发出； 服务器端(2)，包括数据库(21)，所述数据库内存储有多个数字资源，不同数字资源对应不同的资源编码，所述服务器端(2)配置成接收客户端(I)发来的资源编码，并从数据库(21)中提取对应的数字资源，发回至客户端(I)。
2.根据权利要求1所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述资源编码包括国际标准书号(ISBN)和页码。
3.根据权利要求2所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述资源编码还包括当前页上的知识点编码。
4.根据权利要求3所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述服务器端(2)还包括图书页编码信息列表(22)，所述图书页编码信息列表(22)与所述数据库(21)相关联，所述图书页编码信息列表(22)包括国际标准书号信息、页码信息和知识点编码信息的对应关系。
5.根据权利要求4所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述数据库(21)包括多个资源库，所述数字资源存储于不同的资源库内。
6.根据权利要求5所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述资源库包括碎片资源库(2111)、文章资源库(2112)和试题资源库(2113)中一种或者多种。
7.根据权利要求1至6中任一项所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统，其特征在于，所述数字资源包括文字资源、图片资源、音频资源和视频资源中的一种或者多种。
8.如权利要求7所述的基于互联网的数字化图书辅助阅读系统的操作方法，其特征在于，包括步骤: 客户端(I)接收用户输入的资源编码，并将资源编码发出； 服务器端(2)接收客户端(I)发来的资源编码； 服务器端(2)依据所述资源编码检索出相应的图书页编码信息列表； 服务器端(2)将图书页编码信息列表对应的数字资源从数据库(21)中提取出来； 服务器端(2)将提取出来的数字资源回传至客户端(I)。
9.根据权利要求8所述的方法，还包括在所述数据库(21)中建立多个资源库，将所述数字资源存储于不同的资源库内。
10.根据权利要求9所述的方法，其中所述资源库包括碎片资源库(2111)、文章资源库(2112)和试题资源库(2113)中一种或者多种。
【文档编号】G06F17/30GK103729457SQ201410009972
【公开日】2014年4月16日 申请日期:2014年1月9日 优先权日:2014年1月9日
【发明者】黄楚芳 申请人:中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司