用于自动社区化学习的方法及系统的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种用于自动社区化学习的方法，包括：保存具有多个内容项的第一数据库，每个所述内容项与质量分数以及一个或更多贡献因子相关；保存具有多个学习记录的第二数据库，每个所述学习记录对应于一个第一对象的档案信息；该方法还包括：接收为一个第一对象选择内容项的电子请求；根据所述质量分数以及所述一个或更多贡献因子，对所述第一数据库中保存的多个内容项进行筛选；将所选择的经筛选的内容项进行显示；接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输入；本发明还公开了一种用于自动社区化学习的系统。
【专利说明】用于自动社区化学习的方法及系统
【技术领域】
[0001] 本发明涉及计算机辅助学习技术，尤其涉及一种用于自动社区化学习的方法及系 统。
【背景技术】
[0002] 在计算机辅助学习的领域，目前已有的系统已经采取了各种设计和实施。但是，目 前的这些系统有着不同的缺点，有的系统没有根据单个学生来调整学习材料，有的系统没 有利用单个学生的同学群体的学习经验来帮助该单个学生快速掌握知识和克服难点。目前 传统的学习体系缺乏自动化，仍然凭教师的主观判断来推荐学习材料，学生因此会被给予 不精确、不稳定的学习材料，并可能由此导致学生的学习过程效率低下的问题。
[0003] 另外，现有的计算机辅助学习系统对学习材料的效果缺乏自动化的判定，由于学 习材料的来源必须依靠教师的主观的、非自动化的判断，因此，会导致学习材料的来源有 限。
【发明内容】
[0004] 为解决现有存在的技术问题，本发明实施例提供了一种用于自动社区化学习的方 法及系统。
[0005] 本发明实施例的技术方案是这样实现的：
[0006] 本发明实施例提供的一种用于自动社区化学习的方法，该方法包括：保存具有多 个内容项的第一数据库，每个所述内容项与质量分数以及一个或更多贡献因子相关；保存 具有多个学习记录的第二数据库，每个所述学习记录对应于一个第一对象的档案信息；所 述方法还包括：
[0007] 接收为一个第一对象选择内容项的电子请求；
[0008] 根据所述质量分数以及所述一个或更多贡献因子，对所述第一数据库中保存的多 个内容项进行筛选；
[0009] 将所选择的经筛选的内容项进行显示；
[0010] 接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输入；
[0011] 响应于所接收到的输入，调整与所述内容项相关的质量分数。
[0012] 上述方案中，所述方法还包括：响应于所接收到的输入，调整与所述多个内容项中 的一个相关的一个或更多贡献因子。
[0013] 上述方案中，所述方法还包括：响应于所接收到的输入，调整所述学习记录。
[0014] 上述方案中，所述多个内容项包括多个学习挑战，所述输入包括对所述多个学习 挑战中的一个的响应。
[0015] 上述方案中，所述方法还包括：通过电子设备接收一个或更多内容项，每个所述内 容项与保存的质量分数及保存的贡献因子相关，以载入所述第一数据库。
[0016] 上述方案中，所述方法还包括：保存具有多个精准度分数的第三数据库，每个所述 精准度分数对应于一个第二对象的档案信息。
[0017] 上述方案中，所述方法还包括：根据所述第一对象的档案信息的多个学习记录调 整所述第二对象的档案信息的精准度分数。
[0018] 上述方案中，所述内容项包括多媒体元素。
[0019] 上述方案中，每个所述贡献因子分配有相关权重值，所述筛选基于所述贡献因子 和所述相关权重值完成。
[0020] 上述方案中，所述质量分数基于多个电子设备的输入，所述调整根据所述第一对 象的档案信息的多个学习记录完成。
[0021] 上述方案中，所述电子设备为：台式计算机、智能手机、膝上型计算机、或平板计算 机。
[0022] 本发明实施例提供的一种用于自动社区化学习的系统，该系统包括存储模块、测 试模块、筛选模块和评估模块；其中，
[0023] 所述存储模块，配置为保存具有多个内容项的第一数据库，每个所述内容项与质 量分数及一个或更多贡献因子相关；保存具有多个学习记录的第二数据库，每个所述学习 记录对应于一个第一对象的档案信息；
[0024] 所述筛选模块，配置为根据所述质量分数及所述一个或更多贡献因子，对所述第 一数据库中保存的多个内容项进行筛选；
[0025] 所述测试模块，配置为接收为一个第一对象选择内容项的电子请求，将所选择的 经筛选的内容项发送到显示器上显示；接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输 入，并将所述输入发送给评估模块；
[0026] 所述评估模块，配置为响应于所接收到的输入，调整与所述内容项相关的质量分 数。
[0027] 上述方案中，所述评估模块，还配置为响应于所接收到的输入，调整与所述多个内 容项中的一个相关的一个或更多贡献因子。
[0028] 上述方案中，所述测试模块，还配置为响应于所接收到的输入，调整所述学习记 录。
[0029] 上述方案中，所述系统还包括撰写模块，配置为通过电子设备接收一个或更多内 容项，每个所述内容项与保存的质量分数以及保存的贡献因子相关，以载入所述第一数据 库。
[0030] 上述方案中，所述存储模块中保存具有多个精准度分数的第三数据库，每个所述 精准度分数对应于一个第二对象的档案信息。
[0031] 上述方案中，所述评估模块，还配置为根据所述第一对象的档案信息的多个学习 记录调整所述第二对象的档案信息的精准度分数。
[0032] 上述方案中，每个所述贡献因子分配有相关权重值，所述筛选基于所述贡献因子 和所述相关权重值完成。
[0033] 上述方案中，所述评估模块，还配置为基于多个电子设备的输入调整所述质量分 数，所述调整根据所述第一对象的档案信息的多个学习记录完成。
[0034] 本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法及系统，根据学生个体以及同学 群体的学习经验来推荐学习材料，以及根据这些学习和提高的历史来自动化筛选学习材 料，继而把计算机辅助学习系统提升为一个可靠、高效的学习系统，并成为开放型的学习材 料收集平台。
[0035] 本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法及系统，不仅增强了对每个学生 的借鉴帮助准确度，还使优秀的习题和教师自动被更多学生使用，从而不仅让各个学生能 更快、更有效地逼近或超出自己的学习目标，而且能形成对优秀的素材和教育专家给予自 动回报的机制。
【专利附图】
【附图说明】
[0036] 图1为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法的流程意图；
[0037] 图2为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的系统的结构示意图；
[0038] 图3为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的系统的结构示意图；
[0039] 图4为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的系统的逻辑组件示意图；
[0040] 图5为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法的流程示意图；
[0041] 图6为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法的更新子流程示意图；
[0042] 图7为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的方法及系统的数据流程示意 图。
【具体实施方式】
[0043] 在本发明公开的各种实施例中，描述了一种在服务器上实现的方法，包括保存具 有多个内容项的第一数据库，每个所述内容项与质量分数及一个或更多贡献因子相关；保 存具有多个学习记录的第二数据库，每个所述学习记录对应于一个第一对象的档案信息； 接收为一个第一对象选择内容项的电子请求；根据所述质量分数及所述一个或更多贡献因 子，对所述多个内容项进行筛选；将所选择的经筛选的内容项进行显示；接收与所选择的 经筛选并被显示的内容项相关的输入；响应于所接收到的输入，调整与所述内容项相关的 质量分数。
[0044] 下面通过具体实施例结合附图对本发明做进一步的详细说明。
[0045] 在如图1所示的本发明一个实施例中，所公开的用于自动社区化学习的方法包括 以下步骤：
[0046] 步骤A:保存具有多个内容项的第一数据库，每个内容项与质量分数及一个或更 多贡献因子相关；
[0047] 这里，所述保存可以是在存储器中保存；
[0048] 步骤B:保存具有多个学习记录的第二数据库，每个学习记录对应于一个第一对 象的档案信息；
[0049] 这里，所述保存可以是在存储器中保存；所述第一对象可以是学生，相应的，第一 对象的档案信息可以是学生的成绩档案；
[0050] 步骤C:接收为一个第一对象选择内容项的电子请求；
[0051] 这里，所述接收可以是通过电子设备接收；
[0052] 步骤D:根据质量分数及一个或更多贡献因子，对所述第一数据库中保存的多个 内容项进行筛选；
[0053] 这里，具体如何进行筛选的过程将在下文中结合具体实施例详细描述。
[0054] 步骤E:将所选择的经筛选的内容项进行显示；
[0055] 本步骤具体是将所选择的经筛选的内容项发送到电子设备上，以便在电子设备的 显示器上显示；
[0056] 步骤F:接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输入；
[0057] 步骤G:响应于所接收到的输入，调整与该内容项相关的质量分数。
[0058] 上述方法中，可以进一步响应于所接收到的输入，调整与该多个内容项中的一个 相关的一个或更多贡献因子。
[0059] 上述方法中，该方法还可以响应于所接收到的输入，调整该学习记录；该多个内容 项可以包括多个学习挑战，该输入包括对该多个学习挑战中的一个的响应。
[0060] 上述方法中，可以通过电子设备接收一个或更多内容项，每个内容项与保存的质 量分数及保存的贡献因子相关，以载入该第一数据库。
[0061] 本发明实施例的方法还可以在存储器中保存具有多个精准度分数的第三数据库， 每个精准度分数对应于一个第二对象的档案信息；这里，所述第二对象可以是教师。
[0062] 进一步的，本发明实施例的方法可以根据第一对象的档案信息中多个学习记录调 整第二对象的档案信息中的精准度分数。
[0063] 上述方法中的内容项可以包括多媒体元素。
[0064] 进一步的，可以为每个贡献因子分配有相关权重值，相应的，所述筛选是基于该贡 献因子和该相关权重值。
[0065] 上述方法中，该质量分数是基于多个电子设备的输入，相应的，所述调整是根据第 一对象的档案信息中多个学习记录进行调整；这里，具体如何对质量分数进行调整的过程 将在下文中结合具体实施例详细描述。
[0066] 上述方法中，通过多个电子设备调整质量分数是自动的，是根据该质量分数和学 生的学习记录筛选内容项；这里，具体如何根据该质量分数和学生的学习记录筛选内容项 将在下文中结合具体实施例详细描述。
[0067] 在如图2所示的本发明一个实施例中，公开的用于自动社区化学习的系统包括： 存储模块、测试模块、筛选模块和评估模块；其中，
[0068] 所述存储模块，配置为保存具有多个内容项的第一数据库，每个内容项与质量分 数及一个或更多贡献因子相关；保存具有多个学习记录的第二数据库，每个学习记录对应 于一个第一对象的档案信息；
[0069] 这里，所述存储模块可以是存储器或者包括存储装置的服务器；所述第一对象可 以是学生，相应的，第一对象的档案信息可以是学生的成绩档案；
[0070] 所述筛选模块，配置为根据该质量分数及该一个或更多贡献因子，对该多个内容 项进行筛选；
[0071] 所述测试模块，配置为接收为一个第一对象选择内容项的电子请求，将所选择的 经筛选的内容项发送到显示器上显示，接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输 入，并将该输入发送给评估模块；
[0072] 这里，可以通过电子设备接收，相应的，可以将所选择的经筛选的内容项发送到电 子设备上，以便在电子设备的显示器上显示。
[0073] 所述评估模块，配置为响应于所接收到的输入，调整与该内容项相关的质量分数。
[0074] 进一步的，上述系统中的评估模块可以被配置为响应于所接收到的输入，调整与 该多个内容项中的一个相关的一个或更多贡献因子。
[0075] 上述系统中，测试模块可以进一步被配置为响应于所接收到的输入，调整该学习 记录。
[0076] 进一步的，本发明实施例的系统还可以包括撰写模块，该撰写模块被配置为通过 电子设备接收一个或更多内容项，每个该内容项与保存的质量分数以及保存的贡献因子相 关以载入该第一数据库。
[0077] 存储模块中可以进一步保存具有多个精准度分数的第三数据库，每个该精准度分 数对应于一个第二对象的档案信息；这里，该第二对象可以是教师。
[0078] 进一步的，上述系统中的评估模块可以被配置为根据该第一对象的档案信息的多 个学习记录调整该第二对象的档案信息的精准度分数。
[0079] 进一步的，每个上述贡献因子分配有相关权重值，该筛选基于该贡献因子和该相 关权重值完成，并根据该质量分数和学生的学习记录确定筛选该内容项的条件。
[0080] 进一步的，上述系统中的评估模块可以被配置为基于多个电子设备的输入调整所 述质量分数，该调整根据所述第一对象的档案信息的多个学习记录完成。
[0081] 图3示出了本发明实施例提供的用于自动社区化学习的系统100的结构示意图。 该实施例中，系统100包括一个或更多个电子设备102-1U02-2等（都表示为电子设备 102)，它们都通过网络122 (如互联网）连接至网络服务器104或者移动服务器118。以下 均以学生为第一对象，教师为第二对象为例，对本发明实施例的具体实现进行详细说明。
[0082] 在典型的应用中，电子设备102与为来自网络服务器104和/或移动服务器118 的响应提供输入的用户相关。例如，用户可以是创造和/或使用内容项（例如，学习内容） 的教师和/或学习者（例如，学生）。
[0083] 每个电子设备102可以是台式计算机、智能手机、膝上型计算机和平板计算机中 的任意一种，或者类似的。电子设备102可以包括一个或更多处理器、存储器、输入输出设 备（一般包括显示器、扬声器、麦克风、摄像头、及其他传感器）、以及如下文所描述的与网 络服务器104连接的网络接口设备。
[0084] 电子设备102可以通过使用其加载的客户端应用152通过网络122与网络服务器 104交互消息。在一个实施例中，客户端应用152可以分别是网络浏览器或者是基于网络或 移动接口的移动应用，并且与网络服务器104交互的消息包括内容项。
[0085] 网络服务器104 -般是包括一个或更多处理器阵列，易失存储器（如随机存取存 储器RAM)，非易失存储器（如硬盘、固态设备），以及通过总线互联的以使网络服务器104 能通过网络122通信的网络接口设备的服务器或者主机。网络服务器104可以包括一对 (或者更多）为了冗余或者负载平衡目的通过网络122(例如，通过内部网络或英特网）连 接的服务器。网络服务器104可以与其他计算机设施（包括，显示器，打印机，数据仓库或文 件服务器，或者类似的）连接。网络服务器104可以包括键盘，鼠标，触摸感应显示器（或 其他输入设备），监视器（或显示器，诸如触摸感应显示器，或其他输出设备）（图3没有显 示）。
[0086] 网络服务器104包括与处理器互联的网络接口设备以使网络服务器104与诸如电 子设备102的其他计算设备通过网络122连接通信，或者通过本地直接连接（例如，通用串 行总线USB，Bluetooth?，AirPlay?连接）通信。网络122可以包括任意合适的有线和/或 无线网络的组合，包括但不限于诸如英特网的广域网WAN，局域网LAN，HSPA/EVDO/LTE手机 网络，WiFi网络，以及类似的。
[0087] 网络接口设备是根据与网络122的兼容性以及要求的本地连接选择的。在一个实 施例中，网络接口设备与网络的连接是有线连接，例如以太网连接。网络接口设备因此包括 在该连接上通信所必要的硬件。在另一个实施例中，网络服务器104与网络122的连接可 以是无线的，并且网络接口设备可以包括一个或更多发射器/接收器的组合，或者无线电 设备，以及相关的电路。
[0088] 网络服务器104在存储器中保存多个计算机可读可被处理器执行的指令。这些指 令可以包括操作系统和多种应用程序。这些应用包括，应用客户端应用151和152。当处理 器执行客户端应用151和152的指令时，该处理器被配置为执行客户端应用151和152通 过该计算机可读指令指定的各种各样的功能，后文将详细描述。
[0089] 系统100 -般包括附加的服务器，为了执行进一步描述的系统100的指定功能，每 个附加的服务器可以被配置为与网络服务器104类似。例如，系统100可以包括移动服务 器118,撰写服务器106,测试服务器116,内容推送器110,记录分析器112。可以根据撰写 服务器106,测试服务器116等的负载创建多个服务实体。在一个实施例中，如果需要，这些 服务器的所有功能都可以在一个服务器中执行。在一个实施例中，网络服务器104的功能 可以被电子设备102执行。
[0090] 系统100可以包括习题数据库108、学习记录数据库114和用户档案数据库120 ; 其中，习题数据库108可以是第一数据库，学习记录数据库114可以是第二数据库，用户档 案数据库120可以是第三数据库。具体的，学习材料数据库108存储一个或更多代表后述 内容项的电子记录（例如，学习材料210)。学习记录数据库114存储一个或更多代表一个 或者更多学生的学习历史的电子记录（例如，学习记录212)。用户档案数据库120存储一 个或更多用于记录使用系统的教师和学生的档案的电子记录（例如，用户档案214)。在一 个实施例中，如果需要，这些数据库的所有功能都可以在一个数据库中执行。在一个实施例 中，这些数据库可能被加载到电子设备102上。
[0091] 在一个实施例中，习题数据库108,学习记录数据库114和用户档案数据库120的 每一个都可以是网络服务器104上加载的数据库应用，独立的数据库服务器，或者与网络 服务器104的网络接口设备通信的虚拟机，或者任何其他合适的数据库。这些数据库可以 部署在一个或多个物理计算机服务器上。学习材料210,学习记录212和用户档案214可以 根据系统具体的资源和需求被存储在一个或多个物理计算机服务器上，并被共享。
[0092] 在一个实施例的操作中，教师可以通过使用电子设备102-1上加载的客户端应用 152与网络服务器104交互消息。网络服务器104可以通过查询用户档案数据库120来验 证电子设备102-1或者其用户（如教师用户的身份）。用户档案数据库120保存包括用户 标识和登录凭证的用户档案214。根据验证结果，如果用户为教师，该教师就可以通过电子 设备102-1将内容项（如多媒体的习题内容）通过撰写服务器106提供的工具上载到习题 数据库108中，生成学习材料210。
[0093] 在一个实施例的操作中，学生可以通过使用电子设备102-2上加载的客户端应用 151与移动服务器118连接后，移动服务器118可以提交查询要求给用户档案数据库120并 通过用户档案数据库120里保存的用户安全信息和学生档案来验证访问的电子设备102-2 或者其用户（如学生用户的身份），验证通过后，该学生就可以通过电子设备102-2与测试 服务器116交互消息（如果XML格式）以下载习题数据库108中保存的内容项，然后通过 客户端应用151将下载的内容项显示给该学生用户。测试服务器116可以通过习题推送器 110将习题数据库108中保存的内容项（如学习内容）呈现在电子设备102-2上的客户端 应用151上。学生可以通过内置客户端应用151响应显示在电子设备102-2上的内容项 (如回答习题）。学生的响应内容和学习过程会通过电子设备102-2上加载的客户端应用 151通过移动服务器118及测试服务器116的处理，反馈给学习记录数据库114。测试服务 器116通过其评估模块根据学生的响应内容做出三种评估：对学生的响应内容和学习过程 进行总结，并更新用户档案数据库120中的学生档案；对内容项（如多媒体的习题内容）的 作者教师进行评估，并更新用户档案数据库120中的教师档案；对内容项（如多媒体的习题 内容）进行评估，并通过习题数据库108更新习题的质量。
[0094] 可以基于学习记录分析器112生成的筛选条件筛选下载到电子设备102-2中的内 容项。该筛选条件可以根据该学生用户及大量其他学生的基于贡献因子的学习记录生成， 后文将详细描述。该筛选条件可以应用在习题推送器110上，习题推送器110通过习题数 据库108查询内容项并应用筛选条件。习题推送器110将经过筛选的内容项转发给测试服 务器116以呈现在电子设备102-2上加载的客户端应用151上。
[0095] 执行时，电子设备102-2上加载的客户端应用151使内容项显示在电子设备102-2 的显示器上，并从该电子设备102-2接收输入。该输入在学习记录数据库114中更新。习 题数据库108中的每一个内容项被基于该输入分配质量分数。
[0096] 图4为本发明实施例提供的用于自动社区化学习的系统的逻辑组件示意图。表1 给出了与图3所示系统物理组件部署相关的逻辑组件。
[0097]
【权利要求】
1. 一种用于自动社区化学习的方法，其特征在于，保存具有多个内容项的第一数据库， 每个所述内容项与质量分数以及一个或更多贡献因子相关；保存具有多个学习记录的第二 数据库，每个所述学习记录对应于一个第一对象的档案信息；所述方法还包括： 接收为一个第一对象选择内容项的电子请求； 根据所述质量分数以及所述一个或更多贡献因子，对所述第一数据库中保存的多个内 容项进行筛选； 将所选择的经筛选的内容项进行显示； 接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输入； 响应于所接收到的输入，调整与所述内容项相关的质量分数。
2. 根据权利要求1所述方法，其特征在于，所述方法还包括： 响应于所接收到的输入，调整与所述多个内容项中的一个相关的一个或更多贡献因 子。
3. 根据权利要求1所述方法，其特征在于，所述方法还包括： 响应于所接收到的输入，调整所述学习记录。
4. 根据权利要求1所述方法，其特征在于，所述多个内容项包括多个学习挑战，所述输 入包括对所述多个学习挑战中的一个的响应。
5. 根据权利要求1所述方法，其特征在于，所述方法还包括： 通过电子设备接收一个或更多内容项，每个所述内容项与保存的质量分数及保存的贡 献因子相关，以载入所述第一数据库。
6. 根据权利要求1所述方法，其特征在于，所述方法还包括：保存具有多个精准度分数 的第三数据库，每个所述精准度分数对应于一个第二对象的档案信息。
7. 根据权利要求6所述方法，其特征在于，所述方法还包括： 根据所述第一对象的档案信息的多个学习记录调整所述第二对象的档案信息的精准 度分数。
8. 根据权利要求1至7任一项所述方法，其特征在于，所述内容项包括多媒体元素。
9. 根据权利要求1至7任一项所述方法，其特征在于，每个所述贡献因子分配有相关权 重值，所述筛选基于所述贡献因子和所述相关权重值完成。
10. 根据权利要求1至7任一项所述方法，其特征在于，所述质量分数基于多个电子设 备的输入，所述调整根据所述第一对象的档案信息的多个学习记录完成。
11. 根据权利要求10所述方法，其特征在于，所述电子设备为：台式计算机、智能手机、 膝上型计算机、或平板计算机。
12. -种用于自动社区化学习的系统，其特征在于，该系统包括存储模块、测试模块、筛 选模块和评估模块；其中， 所述存储模块，配置为保存具有多个内容项的第一数据库，每个所述内容项与质量分 数及一个或更多贡献因子相关；保存具有多个学习记录的第二数据库，每个所述学习记录 对应于一个第一对象的档案信息； 所述筛选模块，配置为根据所述质量分数及所述一个或更多贡献因子，对所述第一数 据库中保存的多个内容项进行筛选； 所述测试模块，配置为接收为一个第一对象选择内容项的电子请求，将所选择的经筛 选的内容项发送到显示器上显示；接收与所选择的经筛选并被显示的内容项相关的输入， 并将所述输入发送给评估模块； 所述评估模块，配置为响应于所接收到的输入，调整与所述内容项相关的质量分数。
13. 根据权利要求12所述系统，其特征在于，所述评估模块，还配置为响应于所接收到 的输入，调整与所述多个内容项中的一个相关的一个或更多贡献因子。
14. 根据权利要求12所述系统，其特征在于，所述测试模块，还配置为响应于所接收到 的输入，调整所述学习记录。
15. 根据权利要求12所述系统，其特征在于，所述系统还包括撰写模块，配置为通过电 子设备接收一个或更多内容项，每个所述内容项与保存的质量分数以及保存的贡献因子相 关，以载入所述第一数据库。
16. 根据权利要求12所述系统，其特征在于，所述存储模块中保存具有多个精准度分 数的第三数据库，每个所述精准度分数对应于一个第二对象的档案信息。
17. 根据权利要求16所述系统，其特征在于，所述评估模块，还配置为根据所述第一对 象的档案信息的多个学习记录调整所述第二对象的档案信息的精准度分数。
18. 根据权利要求12至17任一项所述系统，其特征在于，每个所述贡献因子分配有相 关权重值，所述筛选基于所述贡献因子和所述相关权重值完成。
19. 根据权利要求12至17任一项所述系统，其特征在于，所述评估模块，还配置为基于 多个电子设备的输入调整所述质量分数，所述调整根据所述第一对象的档案信息的多个学 习记录完成。
【文档编号】G06Q50/20GK104318497SQ201410550910
【公开日】2015年1月28日 申请日期:2014年10月16日 优先权日:2014年5月20日
【发明者】鲁帆 申请人:鲁帆