一种基于物联网信息技术教学平台的制作方法

本实用新型涉及物联网设备领域，具体为一种基于物联网信息技术教学平台。

背景技术：

物联网是利用局部网络或互联网等通信技术把传感器、控制器、机器、人员和物等通过新的方式联在一起，形成人与物、物与物相联，实现信息化、远程管理控制和智能化的网络。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素(所有的设备、资源及通信等)都是个性化和私有化。

随着物联网技术的迅速发展，在高校的学科建设中也逐渐引入了关物联网的教学，最常见的例如物联网教学平台，但是现有的物联网教学平台仍存在一些弊端，首先物联网教学平台上显示屏设备和操作设备一般为完全暴露在外界环境下，很容易堆积灰尘且容易受到破坏，增加不必要的损耗，其次固定式的显示屏不利于不同身高的教师使用，不利于提高操作效率，鉴于此，我们提出一种基于物联网信息技术教学平台用于解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种基于物联网信息技术教学平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于物联网信息技术教学平台，包括教学平台本体，所述教学平台本体台面上设有安装腔，所述安装腔底腔壁上设有安装槽，且安装槽内固定安装有液压缸，所述液压缸自由端固定安装有升降座，且升降座上端安装有安装座，所述安装座呈开口朝上的u字形，且安装座的u形槽内安装有安装盒，所述安装座外座壁上固定安装有电机，且电机输出端固定连接于安装盒上，所述安装盒内放置有计算机，且计算机顶侧面为显示屏，所述教学平台本体的安装腔两侧腔壁上均安装有侧板，所述教学平台本体台面上安装有键盘，且键盘上覆盖有可移动的滑盖。

优选的，所述教学平台本体的安装腔腔壁上设有通风口，气人通风口内口壁上固定安装有防尘网。

优选的，所述升降座顶端四角均固定安装有插杆，且安装座底端四角设有和四个插杆对应的插杆套。

优选的，所述教学平台本体的安装腔两侧腔壁上均设有滑槽，且两个滑槽顶侧槽壁上均固定安装有卡杆，所述侧板由板体和卡钩端头组合而成，所述卡钩端头设于相应滑槽内，且和滑槽内槽壁滑动连接，所述卡钩端头上设有和相应卡杆对应的卡槽。

优选的，所述滑盖底端两侧均安装有滑球，所述教学平台本体台面上设有两个滑槽，所述两个滑球分别位于两个滑槽内，且和相应滑槽内槽壁滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过将教学平台本体上的显示屏设置为可升降时和屏幕角度可调式，利于适应不同使用需求的教师的使用，利于提高操作体验感和操作效率，同时在显示屏上设可收纳或移出的起遮挡作用的侧边，和在键盘上设可灵活移动位置的起遮挡作用的滑盖，避免显示屏设备和操作设备在不使用时暴露在外界环境下，避免显示屏和键盘堆积灰尘，避免增加不必要的损耗。

附图说明

图1为本实用新型侧面剖视图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型侧板安装结构示意图；

图4为本实用新型安装座和安装盒安装结构示意图。

图中：1教学平台本体、2液压缸、3升降座、4插杆、5插杆套、6安装座、7安装盒、8计算机、9显示屏、10侧板、101板体、102卡钩端头、11滑盖、12键盘、13滑球、14卡杆、15电机、16防尘网。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种基于物联网信息技术教学平台，包括教学平台本体1，教学平台本体1台面上设有安装腔，安装腔底腔壁上设有安装槽，且安装槽内固定安装有液压缸2，液压缸2自由端固定安装有升降座3，且升降座3上端安装有安装座6，升降座3顶端四角均固定安装有插杆4，且安装座6底端四角设有和四个插杆4对应的插杆套5，通过将插杆套5套于插杆4上，即可实现将安装座6安装于升降座3上，需拆卸下使直接将插杆套5从插杆4上移走即可。

安装座6呈开口朝上的u字形，且安装座6的u形槽内安装有安装盒7，安装座6外座壁上固定安装有电机15，且电机15输出端固定连接于安装盒7上，安装盒7内放置有计算机8，且计算机8顶侧面为显示屏9，教学平台本体1的安装腔两侧腔壁上均安装有侧板10，教学平台本体1的安装腔两侧腔壁上均设有滑槽，且两个滑槽顶侧槽壁上均固定安装有卡杆14，侧板10由板体101和卡钩端头102组合而成，卡钩端头102设于相应滑槽内，且和滑槽内槽壁滑动连接，卡钩端头102上设有和相应卡杆14对应的卡槽，当不使用显示屏9时，可将其完全移入至安装腔内，手持两个侧板10顶端外翻的沿壁，将两个侧板10上提，然后将两个侧板10均朝相邻端转动，使卡钩端头102卡于卡杆14上，两个侧板10覆盖于显示屏9上，避免显示屏9沾染灰尘，且对显示屏9起保护作用。

教学平台本体1台面上安装有键盘12，且键盘12上覆盖有可移动的滑盖11，滑盖11底端两侧均安装有滑球13，教学平台本体1台面上设有两个滑槽，两个滑球13分别位于两个滑槽内，且和相应滑槽内槽壁滑动连接，将滑球13沿着滑槽移动，即可实现滑盖11位置的调整。

教学平台本体1的安装腔腔壁上设有通风口，气人通风口内口壁上固定安装有防尘网16，通过设通风口保证安装腔内的散热通风效果，设防尘网16避免外界灰尘进入安装腔内。

工作原理：可通过控制液压缸2调整显示屏9的升降，且可通过控制电机15，调整显示屏9屏幕的倾仰角度，当不使用显示屏9时，可将其完全移入至安装腔内，手持两个侧板10顶端外翻的沿壁，将两个侧板10上提，然后将两个侧板10均朝相邻端转动，使卡钩端头102卡于卡杆14上，两个侧板10覆盖于显示屏9上，避免显示屏9沾染灰尘，且对显示屏9起保护作用，将滑球13沿着滑槽移动，即可实现滑盖11位置的调整，保证对键盘12的防护，通过将插杆套5套于插杆4上，即可实现将安装座6安装于升降座3上，需拆卸下使直接将插杆套5从插杆4上移走即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种基于物联网信息技术教学平台，包括教学平台本体(1)，其特征在于：所述教学平台本体(1)台面上设有安装腔，所述安装腔底腔壁上设有安装槽，且安装槽内固定安装有液压缸(2)，所述液压缸(2)自由端固定安装有升降座(3)，且升降座(3)上端安装有安装座(6)，所述安装座(6)呈开口朝上的u字形，且安装座(6)的u形槽内安装有安装盒(7)，所述安装座(6)外座壁上固定安装有电机(15)，且电机(15)输出端固定连接于安装盒(7)上，所述安装盒(7)内放置有计算机(8)，且计算机(8)顶侧面为显示屏(9)，所述教学平台本体(1)的安装腔两侧腔壁上均安装有侧板(10)，所述教学平台本体(1)台面上安装有键盘(12)，且键盘(12)上覆盖有可移动的滑盖(11)。

2.根据权利要求1所述的一种基于物联网信息技术教学平台，其特征在于：所述教学平台本体(1)的安装腔腔壁上设有通风口，气人通风口内口壁上固定安装有防尘网(16)。

3.根据权利要求1所述的一种基于物联网信息技术教学平台，其特征在于：所述升降座(3)顶端四角均固定安装有插杆(4)，且安装座(6)底端四角设有和四个插杆(4)对应的插杆套(5)。

4.根据权利要求1所述的一种基于物联网信息技术教学平台，其特征在于：所述教学平台本体(1)的安装腔两侧腔壁上均设有滑槽，且两个滑槽顶侧槽壁上均固定安装有卡杆(14)，所述侧板(10)由板体(101)和卡钩端头(102)组合而成，所述卡钩端头(102)设于相应滑槽内，且和滑槽内槽壁滑动连接，所述卡钩端头(102)上设有和相应卡杆(14)对应的卡槽。

5.根据权利要求1所述的一种基于物联网信息技术教学平台，其特征在于：所述滑盖(11)底端两侧均安装有滑球(13)，所述教学平台本体(1)台面上设有两个滑槽，所述两个滑球(13)分别位于两个滑槽内，且和相应滑槽内槽壁滑动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种基于物联网信息技术教学平台，包括教学平台本体，所述教学平台本体台面上设有安装腔，所述安装腔底腔壁上设有安装槽，且安装槽内固定安装有液压缸，所述液压缸自由端固定安装有升降座，且升降座上端安装有安装座，所述安装座呈开口朝上的U字形，且安装座U形槽内安装有安装盒。本实用新型通过将教学平台本体上的显示屏设置为可升降时和屏幕角度可调式，利于适应不同使用需求的教师的使用，利于提高操作体验感和操作效率，同时在显示屏上设可收纳或移出的起遮挡作用的侧边，和在键盘上设可灵活移动位置的起遮挡作用的滑盖，避免显示屏设备和操作设备在不使用时暴露在外界环境下，避免显示屏和键盘堆积灰尘，避免增加损耗。

技术研发人员：丁健;徐振峰;汪高元;谢宇
受保护的技术使用者：合肥学院
技术研发日：2019.11.13
技术公布日：2020.05.01