专利名称：字词一体汉字音形输入方法
本方案是对CCDOS的全面改进。适用于标准小键盘的汉字输入工作。
作者提出了“字词一体”的设计思想和利用汉字直接调用频度的观点，研制出一套最好记的声韵双拼代码和首尾码，构造了“学习”、“简化首尾”(简称为“首尾”)、“声形”和“音形”四种汉字输入方法。
其中首尾、声形、音形三方式分别按“首、尾、声、韵”、“声、首、尾、韵”和“声、韵、首、尾”的顺序取码。学习方式的字母键都按声韵母代码看待。
这些方法保留了CCDOS的拼音代码和基本工作方式。增设的双拼代码和精选的首尾码多数人能过目成诵。会使CCDOS的用户不看说明或只看很少几条说明就能使用这些方法。
这些方法由浅入深，前后衔接，各有侧重，互相弥补。再配上电报码就能满足各种用户的要求。用户很快能以平均每字一点几键的效率高速盲打。
一、最好记的声韵双拼代码方案在紧缩拼音代码的基础上，设E为“a、o、e”打头的韵母字的声母代码。另增设18个韵母代码，实现了声、韵双拼。
增设的韵母代码是Q-iuW-uaE-ieY-uaiO-ouP-uoA-iaS-iongD-eiH-iangJ-ianK-iaoZ-unX-uang，ueC-uanV-uiN-in其中Q、W(在汉语拼音字母表里读“挖”)、Y、O、V、N六个代码有明显的助记效果。
E-e，ieA-a，iaS-ong，iongH-ang，iangJ-an，ianK-ao，iao六对代码对于会紧缩拼音方案的人来讲最便于记忆。
O-ou与P-uo相邻、D-ei与E-ie上下对应字母序都相反一下便可记住。
Z-un，ünX-uang，üeC-uan，üanV-ui，ü四键相连，分别对应也有助于记忆。另外，“un、uo”两个韵母字母序在最后，排在键盘的两角上。C有“弯”的形象，对应“uan”这个音。
二、周密兼容的四个特殊声韵母代码把六十多个音节分成小段特殊声母代码o直接调出声母j的第三、四声字。
特殊声母代码v直接调出声母y的第三、四声字。
特殊韵母代码r直接调出韵母i的第三、四声字。
特殊韵母代码t直接调出韵母u的第三、四声字。
特殊声母与特殊韵母连用时，分别调出从第二声开始的字和第四声字。
这些代码在用音形四键组合使用输字时是互不兼容的，其余情况是向后兼容的，就好象没有这些特殊代码一样。借助于“＜”键也能向前兼容。
使用特殊代码能减少单字输入的击键次数和词组输入的重码率。
三、首尾码的规则简单易行、码少好记、切分效率高代码H，U，P，D，A，G，T，J，K，N，X，Y，S，M，C，R首笔横，竖，撇，点，折，扌钅，口，忄，讠，氵，木，艹，亻，彳尾笔横，竖，撇，点，钩(左折)，挑(右折)，角，口，捺，叉取码规则如下首码首笔构成所列偏旁者，优先取偏旁，否则取首笔笔形。
尾码取右下角笔形码，有二义性的取笔顺靠后者。
右下角是“口”形的取“K”，其余具有“
”形者取“J”。例如“峦、团、雪”等。
右下角类似“撇、捺”交叉者，取“X”。例如“依、梗、腹、馁”。
这套首尾码和声韵双拼码的组合使用，实现了一级字和大部分二级字的盲打输入。重码出现率1%左右。
四、学习方式不用学习就能工作，在工作过程中学习在学习方式下，用户不但可以使用双拼格式的代码，也能使用紧缩拼音格式和不压缩拼音格式的代码。还可以任意组合调出所对应的同音字组。
例如“装”字可由如下几种代码组合调出zhuang、zhuh、zhx、auang、auh、ax。
当用户使用非双拼格式的代码时，屏幕提示出该音的双拼代码。例如zhu[au]、zhua[aw]、zhuang[ax]。
方案以此引导用户在工作过程中潜移默化，很快学会使用双拼代码。
另外，方案有容错能力。当用户输入了似是而非的韵母代码时，方案尽可能理解用户意图，调出相应的同音字组。例如“yen”、“yf”也能调出“音”字。“jou”、“jo”也能调出“究”字。
对于包含有特殊声韵母的音节，打“＞”键搜索找字时，方括号中显示的代码随调出字的声调信息而变，以便引导用户学会使用特殊代码。
不会汉语拼音的用户，可以在键帽上标注声、韵母字音或注音字母，借助于这些提示来工作。
学习方式也能用首尾码切分同音字。但要用付键盘的数字键来代替首尾码。
代码1、2、3、4、6、7、8、9首笔横、竖、撇、点、折、扌木艹、亻彳钅口、氵讠忄尾笔横、竖、撇、点、钩、挑、角口、捺叉音形方式也能用这些数字作首尾码。(此时只提示单字不提示词组。)五、有联想和词组功能的方案应该用汉字的直接调用频度排序所谓直接调用频度，是指汉字不作为联想字并且不以组词形式而被调用的频度。例如“们、际、己、绩、璃、览”等字，它们总是被联想或词组所调用的，极少直接调用。所以算是低频度字。
六、利用字频特性优化方案首尾方式在刚启动时提示“H横U竖P撇D点A折T扌M木C艹R亻 #160; J钅K口S氵Y讠X忄”十四个首码。
工作起来以后也和其他方式一样提示“1一2不3有4地5这6和7在8是9了0的”十个最常用字。
各方式第一键都调出所限定的十个常用字。这些常用字，打第二个字母键后还要重复提示，但是有些排在后面。
根据字频统计的结果可以看出，一级字的覆盖面已经达到99.9%以上。
本方案一般情况下只在提示行显示一级字。
用户打“>”键搜索找字时显示二级字。字母键中穿插有“>”键时显示二级字。
音形、声形、首尾方式四个字母键之后无重码时输入二级字。有重码而且字频相差不多时显示二级字。
作为联想字或词组调用时显示二级字。
本方案前两个字母键调出的同码字不足十个时补以所限定的常用词。
这项措施不仅缩小了用户搜索找字的范围，减少了重码，而且能多提示常用词。
由于本方案的常用字在前几键反复提示，必然被用户所熟记。为了减少重码，最常用的几十个字不参加四键编码，只用简码输入。
七、本方案具有前后连贯的树形结构多级联想功能。
在输入“字”或“词”之后，如果有联想字，屏幕提示十个最常用的联想字和“的”字。
例如输入“有”字之后提示“时1些2点3用4关5名6机7利8趣9益0的”。其中第一个联想字不设代码，用空格键选输。这个位置叫特殊提示位。
联想字不足十个时，后边仍然提示最常用字。
用户联想组词之后，如果所组成的词还可以继续联想的话，方案会一层层地分支联想下去。好象层层嵌套的菜单提示一样。这种嵌套可达几十层。
例如“中\国\人\民\解放\军\总\政\治部”这个联想字串，嵌套八层。每个“\”代表一层嵌套。每层都有其它分支的联想字去组成不同的词。
例如“政”字之后还可以有“文工团”等联想字。
这种树形联想组词结构有两个优点一是处于主干、支干位置上的字反复参加组词，因而占用内存小，组成词组多;二是解决了词长匹配问题。
八、字词一体制的联想和常用词提示本方案不仅提示十个最常用的联想字，还把所有的联想字提示融于单字输入过程之中，由电脑根据击键所限定的范围来查找已输入字或词的进一步的联想字。初学的用户不必思索要输入的是单字还是词组，也不必思索词库中是否包含了该词组。用户只管按照要输入的字的代码去击键，该字将近50%的几率出现在特殊提示位。如果在特殊位上没有联想出来就照常输字。
例如“有”字之后键入声母“u”，提示“u生1使2生3菏 #160; 4时5实6上7事8是9输0数”。
再键入字母键时，又提示一个被这两键所限定的联想字和同码字组。
例如再键入韵母“g”，提示“ug声有色1省2升3绳4声5盛6剩7胜8圣9生0甥>”。
开始提示过的十个最常用联想字，随后也还要分别再被各自的代码重复调出一次。
例如“有”字之后键入声韵母“ji”，屏幕提示“ji机1基2击.....0机>”。
这样用户就能以代码切分联想字，而不必花时间去搜索选字。
另外在学习方式的全过程、其它方式的第二个字母所调出的单字不足十个时，补以常用词组。例如“gg1更2耕3庚4羹5埂6耿7梗8更加9更改0更换”。
这些词组是以前边的单字为词头从联想库中顺序查找出来的。所以都是常用字所组成的常用词。
由于本方案的联想字、常用词和单字是同一规则，同一途径，而且是一起提示的，这就形成了以“词”来提高效率，无“词”或组词不全时照常输字的高效工作方式。
这种方式用户付出的劳动少而效率高，尤其能使初学者一上机就能高效率地工作。
九、字词一体制的词组和多字词提示在音形、声形和首尾方式下，方案增加了词组输入、多字词输入和隐含输入功能。
由一级联想所构成的二字词和多字词，在音形方式按“声、韵、声、韵”的规则输入;在声形方式按“声、首、声、首”的规则输入;在首尾方式按“首、尾、首、尾”的规则输入。
这些词组输入之后仍然有联想功能。
多字词还可以按各自建库时的规则输入例如，四字词取“声、声、声、声”。更多字的词取第一、二、三、末，四字的声母。三字词的第四键重复第三字的声母。
首尾方式专用的多字词库可按首、首、首...等规则输入。
用户自己增建的多字词自由取码。
下面以音形方式为例来说明提示情况第二个字母代码先按韵母对待，第三个字母代码先按下一字声母对待。屏幕提示被第一字声、韵母和第二字声母所限定的那些词组中的第一个。然后把第三个字母键按首码对待，提示所有相符的(一级)字。然后再继续提示剩余的词组。最后把这三键按多字词码对待调出所有的多字词。提示行占满为止剩余的可以打“>”键调出。例如“ghj刚劲1钢2刚键3钢筋4纲纪5纲举目张6搞活经济”。
第四键先按尾码对待，再按第二字韵母对待，最后按多字词码对待，则屏幕提示被这四键所限定的字、词组和多字词。
例如“agdh症1整党2正当3政党4职工代表大会”实际上，极少出现同码字词。无重码时调出的字词自动输入。
如果输入的是单字，机器短促响铃通知用户输入的是单字而不是词组。
如果有同码字词，机器长声响铃，让用户选择。如果再键入字母，则隐含输入第一个字或词。
如果从第二个字母代码开始已经没有对应的“字”，则系统只按多字词的规则来看待这些字母代码。屏幕提示符合要求的多字词。
例如“eq”之后提示“eq安全生产1安全操作2安全第一3安全用电4……”。
如果连多字词也没有，机器鸣叫等待输入正确的代码。
首尾和声形方式的提示原则同上。
十、方案设自定义功能键。
用户可在工作过程中把最常用的词或命令定义到Alt+字母键上，每次按下Alt键与那个对应字母键，就可以一次输入定义好的内容。
十一、为常用、专用词组的快速输入提供了途径本方案联想字库可组词五万多条。多字词库可组词五千多条。一个功能键表装词26条。用户自己可自行编制这些词库。
方案具有方便地随时增、删这些词组的功能。这样，用户自己也可改造这些词库和派生新词库。
用户可根据工作的需要调换联想库、多字词库和功能键表。
十二、方案的几个特殊功能1.本方案各方式都可用“丶”键调出1～7区的特殊字符和散布在其它区的那些偏旁部首。
这些特殊字符可以反复打“>”键调出，也能再打各自名称的声母一下调出来。例如“丶a”调出制表符、“丶x”调出序号等。
2.可用“/”键(上档键是“？”)模糊输入用它来代替声母或韵母时只调出生僻字，其范围是500个难读准音的一级字和所有二级字。选字之后，方括号里显示它的双拼代码。
3.方案对标点符号键的处理和隐含输入功能本方案的标点符号键除了“.”(其上档是“>”)“\”和“/”(其上档是“？”)之外都有隐含输入功能。(“>”和“？”也有)“，”键(上档是“<”)只有在有前一组可恢复时才当“恢复前一组键”使用。
4.方案实行一字多码制。
5.方案用Alt+“＝”键重复前一键所输入的内容6.方案用付键盘“+”键调出“1一2二3三4四5五6六7七8八9九0十”十个特殊字。以便用户连续输入中文数字之用。
7.拼音方案给a-z-c、u-s、j-o、y-v五对容易混淆的声母设立一个互换键“\”。如果用户发现这类声母用错了，可打“\”键改换过来。
8.本方案在提示行里增加了字母锁的状态显示。处于大写状态时，显示“大写字母状态”六个字。
另外，本方案用“<”键恢复前一组字时，其字序不变。
总之，字词一体使方案的规则简化，使用户的思维活动简化，使工作效率大大提高。
四种工作方式满足了各种用户的要求会汉语拼音的初学者用“学习方式”。不会汉语拼音的用“首尾方式”。效率最高的是“音形方式”。其次是“声形方式”，对于不会紧缩拼音的用户来说，该方式简易而高效。
以上所述的大部分内容已经在“字词一体汉字系统”上实现。
权利要求
本方案是用标准小键盘借助于单行提示来进行汉字输入工作的方法。本发明包括两部分1、音形输入方案。其特征是a.在紧缩拼音代码的基础上增设E-ie、A-ia、S-iong-H-iang、J-ian、K-iao、N-in、W-ua、Y-uai、V-ui、C-uan、Q-iu、O-ou、P-uo等最好记的韵母代码构成声韵双拼。b.首尾码少而精。主要设AG T JN XR首码折，廿，扌，钅，女，忄、小，人尾码折钩，竖钩，挑，角，捺，小，人等几个特别有利于消除取码二义性的偏旁和笔形。c.学习方式继承了紧缩拼音代码，并且向下兼容全拼音，向上兼容声韵双拼代码。d.改序的那些单字按直接调用频度排序。e.四个特殊声韵母代码把六十多个音节分成小段。
2.字词一体制式 其特征是a.所提示的单字不足十个小时，补以词组。b.第一级联想所组成的词组可以用前两字的各种代码(包括引用方案的代码)拼词输入，输入之后继续提示上下文连续的第二级联想字。c.击代码键调出单字的同时，调出被代码限定的联想字。
全文摘要
用标准小键盘输入汉字的方法。
紧缩拼音代码，向下兼容全拼音，向上兼容(最好记的)双拼代码。
首尾码没有取码二义性，能对印刷、手写的繁、简字准确取码。
一套代码变换四种工作方式，适合于各种用户。
具有上下文连贯的多级联想。能用代码键在调出单字的同时，调出限定的联想字。
文档编号G06F3/023GK1033488SQ87107448
公开日1989年6月21日 申请日期1987年12月10日 优先权日1987年12月10日
发明者刘保玄 申请人:刘保玄