佩戴式智能学生证考勤系统的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种佩戴式智能学生证考勤系统，该系统包括在校门进口和/或出口处设置有感应学生证的感应装置，在学生证内设置有处理器和RF收发模块，处理器与RF收发模块相连，处理器包括存储单元，存储单元用于存储学生身份信息，当佩戴有该学生证的学生进出校门时，感应装置触发RF收发模块工作，处理器控制RF收发模块将学生身份信息发送给感应装置，感应装置记录该学生进出信息。本实用新型能够对学生是否进入校园进行考勤，有利于及时了解学生的状况。
【专利说明】
佩戴式智能学生证考勤系统
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种学生考勤系统，特别是涉及一种佩戴式智能学生证考勤系统。
【背景技术】
[0002]在国家的大力支持下，我国的教育事业蓬勃发展。然而，在过去的几年，我国校园安全事故频发，脆弱的校园安全环境成为了挥之不去的阴霾。当前，我国中小学校园安全管理处于相对封闭的环境之中，校园安全预防意识薄弱、处理机制混乱，而校园安全事故往往带有偶发性，一旦中小学校园突发安全事故，那么通常会造成严重后果。
[0003]对于校园安全问题的研究，国内外都已经有了相关的经验和实践。在欧美日本等国家，对于学校安全问题的研究起步较早，因此形成了较为成熟的防范和处理机制。在总结和学习已有校园安全研究的成果基础之上，如何因地制宜地建立完整稳定的校园安全管理体系是应对校园安全事故的重中之重。
[0004]在认识到校园安全问题的有效解决对教育长效发展的重要性之后，近几年，国家对校园安全问题的重视程度逐渐提高，我国校园安全建设也取得了一定成就，但是根本性的隐患依然存在，校园安全教育问题，仍旧是悬在我国教育事业头上的一把达摩克利斯之剑，因此，我们亟待迫切的需要知道学生处于什么状态情况下，例如学生是否进入学校，放学回家或者在学校处于什么位置。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题，特别创新地提出了一种佩戴式智能学生证考勤系统。
[0006]为了实现本实用新型的上述目的，本实用新型提供了一种佩戴式智能学生证考勤系统，该系统包括在校门进口和/或出口处设置有感应学生证的感应装置，在学生证内设置有处理器和RF收发模块，所述处理器与RF收发模块相连，处理器包括存储单元，存储单元用于存储学生身份信息，当佩戴有该学生证的学生进出校门时，感应装置触发RF收发模块工作，处理器控制RF收发模块将学生身份信息发送给感应装置，感应装置记录该学生进出信息。
[0007]在本实用新型的一种优选实施方式中，RF收发模块包括RF收发电路和RF控制器，RF收发电路的信号收发端与RF控制器的信号收发端相连；RF收发电路包括第501转换器(J501)，第501转换器(J501)的收发端分别与第502电容(C502)的第一端和第501电感(L501)的第一端相连，第501电感(L501)的第二端分别与第501电容(C501)的第一端和RF收发器的收发端相连，第501转换器(J501)的出入端分别与第503电感(L503)的第一端和第504电容(C504)的第一端相连，第504电容(C504)的第二端分别与第504电感(L504)的第一端和RF控制器的收发端相连，第501转换器(J501)的接地端、第501电容(C501)的第二端、第502电容(C502)的第二端、第503电感(L503)的第二端和第504电感(L504)的第二端分别与地相连。
[0008]组成的该滤波电路效果明显，接收/发送的信号良好。
[0009]在本实用新型的一种更加优选实施方式中，还包括RF控制器供电电路，RF控制器供电电路包括第1503转换器(U1503)，第1503转换器(U1503)的电源输入端分别与电源和第1514电容(C1514)的第一端相连，第1503转换器(U1503)的控制使能端分别与第1517电阻(R1517)的第一端、第1518电阻(R1518)的第一端和第1501三极管(Q1501)的集电极相连，第1503转换器(U1503)的电源输出端分别与第1516电容(C1516)的第一端和RF控制器的电源端相连，第1518电阻(R1518)的第二端和第1501三极管(Q1501)的基极分别与RF控制器的RF电源控制端相连，第1503转换器(U1503)的接地端、第1514电容(C1514)的第二端、第1501三极管(Ql 501)的发射极和第1516电容(C1516)的第二端分别与地相连。
[0010]为RF控制器提供稳定的电源。
[0011]在本实用新型的一种优选实施方式中，感应装置内设有计数单元和感应装置控制器，计数单元与感应装置控制器相连，计数单元包括每日计数单元和每周计数单元，计数单元用于计算每个学生当天进出的总次数和该学生进出时的时间，每周计数单元用于计算每个学生每周进出的总次数和该学生进出时的时间。
[0012]记录学生的上学状态，便于老师和家长及时了解状况。
[0013]综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是:本实用新型能够对学生是否进入校园进行考勤，有利于及时了解学生的状况。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型RF收发电路连接示意图。
[0015]图2是本实用新型供电电路连接示意图。
[0016]图3是本实用新型供电电路连接示意图。
【具体实施方式】
[0017]下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
[0018]在本实用新型的描述中，除非另有规定和限定，需要说明的是，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。
[0019]本实用新型提供了一种佩戴式智能学生证考勤系统，该系统包括在校门进口和/或出口处设置有感应学生证的感应装置(还可以安装在教室的进口和出口处，了解学生是否在教室上课)，在学生证内设置有处理器和RF收发模块，处理器与RF收发模块相连，处理器包括存储单元，存储单元用于存储学生身份信息，当佩戴有该学生证的学生进出校门时，感应装置触发RF收发模块工作，处理器控制RF收发模块将学生身份信息发送给感应装置，感应装置记录该学生进出信息。
[0020]在本实用新型的一种优选实施方式中，如图1所示，RF收发模块包括RF收发电路和RF控制器，RF收发电路的信号收发端与RF控制器的信号收发端相连;RF收发电路包括第501转换器J501，第501转换器J501的收发端分别与第502电容C502的第一端和第501电感L501的第一端相连，第501电感L501的第二端分别与第501电容C501的第一端和RF收发器的收发端相连，第501转换器J501的出入端分别与第503电感L503的第一端和第504电容C504的第一端相连，第504电容C504的第二端分别与第504电感L504的第一端和RF控制器的收发端相连，第501转换器J501的接地端、第501电容C501的第二端、第502电容C502的第二端、第503电感L503的第二端和第504电感L504的第二端分别与地相连。在本实施方式中，RF收发电路还可以是:第501转换器的收发端分别与第504电容的第一端和第503电感的第一端相连，第504电容的第二端分别与第504电感的第一端和RF收发器的收发端相连，第501转换器的出入端分别与第501电容的第一端和第501电感的第一端相连，第501电感的第二端分别与第502电容的第一端和RF控制器的收发端相连，第501转换器的接地端、第501电容的第二端、第502电容的第二端、第503电感的第二端和第504电感的第二端分别与地相连。
[0021]在本实用新型的一种优选实施方式中，如图2所示，还包括RF控制器供电电路，RF控制器供电电路包括第1503转换器U1503，第1503转换器U1503的电源输入端分别与电源和第1514电容C1514的第一端相连，第1503转换器U1503的控制使能端分别与第1517电阻R1517的第一端、第1518电阻R1518的第一端和第1501三极管Q1501的集电极相连，第1503转换器U1503的电源输出端分别与第1516电容C1516的第一端和RF控制器的电源端相连，第1518电阻R1518的第二端和第1501三极管Q1501的基极分别与RF控制器的RF电源控制端相连，第1503转换器U1503的接地端、第1514电容C1514的第二端、第1501三极管Q1501的发射极和第1516电容C1516的第二端分别与地相连。在本实施方式中，RF控制器供电电路还可以是如图3所示的供电电路:第1605转换器U1605的控制使能端与RF控制器的RF电源控制端相连，第1605转换器U1605的电源输入端分别与电源和第1623电容C1623的第一端相连，第1605转换器U1605的电源输出端与第1604电感L1604的第一端相连，第1604电感L1604的第二端分别与第1602电阻R1602的第一端、第1624电容C1624的第一端和RF控制器的电源端相连，第1602电阻R1602的第二端分别与第1603电阻R1603的第一端和第1605转换器U1605的电压反馈端相连;第1605转换器U1605的接地端、第1623电容C1623的第二端、第1624电容C1624的第二端和第1603电阻R1603的第二端分别与地相连。
[0022]在本实施方式中，RF收发器选用HMT-TXOO 1-025-0 I，第1503转换器选用ECT818000001RF，第1605转换器选用CP3608ST，RF控制器选用AP5200，处理器选用MT6261，感应装置为现有装置，在此不作赘述。
[0023]在本实用新型的一种优选实施方式中，感应装置内设有计数单元和感应装置控制器，计数单元与感应装置控制器相连，计数单元包括每日计数单元和每周计数单元，计数单元用于计算每个学生当天进出的总次数和该学生进出时的时间，每周计数单元用于计算每个学生每周进出的总次数和该学生进出时的时间。
[0024]在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0025]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，本领域的普通技术人员可以理解:在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种佩戴式智能学生证考勤系统，其特征在于，包括在校门进口和/或出口处设置有感应学生证的感应装置，在学生证内设置有处理器和RF收发模块，所述处理器与RF收发模块相连，处理器包括存储单元，存储单元用于存储学生身份信息，当佩戴有该学生证的学生进出校门时，感应装置触发RF收发模块工作，处理器控制RF收发模块将学生身份信息发送给感应装置，感应装置记录该学生进出信息。2.根据权利要求1所述的佩戴式智能学生证考勤系统，其特征在于，RF收发模块包括RF收发电路和RF控制器，RF收发电路的信号收发端与RF控制器的信号收发端相连； RF收发电路包括第501转换器(J501)，第501转换器(J501)的收发端分别与第502电容(C502)的第一端和第501电感(L501)的第一端相连，第501电感(L501)的第二端分别与第501电容(C501)的第一端和RF收发器的收发端相连，第501转换器(J501)的出入端分别与第503电感(L503)的第一端和第504电容(C504)的第一端相连，第504电容(C504)的第二端分别与第504电感(L504)的第一端和RF控制器的收发端相连，第501转换器(J501)的接地端、第501电容(C501)的第二端、第502电容(C502)的第二端、第503电感(L503)的第二端和第504电感(L504)的第二端分别与地相连。3.根据权利要求2所述的佩戴式智能学生证考勤系统，其特征在于，还包括RF控制器供电电路，RF控制器供电电路包括第1503转换器(U1503)，第1503转换器(U1503)的电源输入端分别与电源和第1514电容(C1514)的第一端相连，第1503转换器(U1503)的控制使能端分别与第1517电阻(R1517)的第一端、第1518电阻(R1518)的第一端和第1501三极管(Q1501)的集电极相连，第1503转换器(U1503)的电源输出端分别与第1516电容(C1516)的第一端和RF控制器的电源端相连，第1518电阻(R1518)的第二端和第1501三极管(Q1501)的基极分别与RF控制器的RF电源控制端相连，第1503转换器(U1503)的接地端、第1514电容(C1514)的第二端、第1501三极管(Q1501)的发射极和第1516电容(C1516)的第二端分别与地相连。4.根据权利要求1所述的佩戴式智能学生证考勤系统，其特征在于，感应装置内设有计数单元和感应装置控制器，计数单元与感应装置控制器相连，计数单元包括每日计数单元和每周计数单元，计数单元用于计算每个学生当天进出的总次数和该学生进出时的时间，每周计数单元用于计算每个学生每周进出的总次数和该学生进出时的时间。
【文档编号】G07C9/00GK205540987SQ201620267175
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年4月1日
【发明人】李迅
【申请人】重庆赛丰基业科技有限公司