一种智慧校园安防系统的制作方法

文档序号:13388891阅读:443来源:国知局

本发明涉及一种安防系统,具体的说,涉及了一种智慧校园安防系统。



背景技术:

随着国内接连出现的校园暴力事件,校园治安成为了社会广泛关注的焦点。目前,为了防止校园暴力事件的发生,很多学校都安装了摄像头,但是摄像头有自己的局限性,校园的死角或离摄像头较远处无法看清甚至无法覆盖,视野范围受到很大的限制。

为了解决以上存在的问题,人们一直在寻求一种理想的技术解决方案。



技术实现要素:

本发明的目的是针对现有技术的不足,从而提供了一种智慧校园安防系统,能够改善校园环境,减少暴力事件的发生。

为了实现上述目的,本发明所采用的技术方案是:一种智慧校园安防系统,包括:学生手环,用于检测学生是否处于激烈运动状态或情绪激动状态,并将自身位置信息和身份信息上传至所述监控平台;

视频监控终端,用于采集校园内的图片信息,并上传至所述监控平台;

监控平台,根据接收的所述学生手环和所述视频监控终端采集的信息,判断是否有学生正处于施暴状态或被欺负状态,并将学生的位置信息、身份信息和暴力图片发送给教师终端;

教师终端,显示接收到的学生的位置信息、身份信息和暴力图片。

基于上述,所述学生手环内设置有:gps定位器,用于获取学生的位置信息;身份芯片,用于存储学生的身份信息;加速度传感器,用于检测学生是否处于剧烈运动状态;三轴传感器,用于检测学生是否处于直立状态;血压测量仪,用于测量学生的血压;心率测量仪,用于测量学生的心率。

基于上述,所述学生手环内还设置有温度传感器,用于监测学生是否佩戴所述手环。

基于上述,所述学生手环内还设置有红外热释传感器和距离传感器,用于检测学生周围是否集聚大量人群。

本发明相对现有技术具有突出的实质性特点和显著的进步,具体的说,本发明通过学生手环来采集学生是否处于剧烈运动状态、是否处于直立状态或者血压是否激增、心跳是否加快等信息,并上报给监控平台,监控平台根据学生手环采集的信息判断是否有学生正处于施暴状态或被欺负状态,并将学生的位置信息和身份信息发送给教师终端,从而减少了学生间暴力事件的发生。

具体实施方式

下面通过具体实施方式,对本发明的技术方案做进一步的详细描述。

一种智慧校园安防系统,包括:学生手环、视频监控终端、监控平台和教师终端,所述学生手环,用于检测学生是否处于激烈运动状态或情绪激动状态,并将自身位置信息和身份信息上传至所述监控平台;

视频监控终端,用于采集校园内的图片信息,并上传至所述监控平台;

监控平台,根据接收的所述学生手环和所述视频监控终端采集的信息,判断是否有学生正处于施暴状态或被欺负状态,并将学生的位置信息、身份信息和暴力图片发送给教师终端;

教师终端,显示接收到的学生的位置信息、身份信息和暴力图片。

本发明中,每个学生都佩戴有学生手环,通过所述学生手环检测学生是否处于激烈运动状态或情绪激动状态,并上传至所述监控平台;视频监控终端,采集校园内的图片信息,并上传至所述监控平台;所述监控平台根据所述学生手环采集的信息判断学生是否处于激烈运动状态或情绪激动状态,若是,则通知距离所述学生手环最近的几个监控终端采集学生手环位置处的图片,并判断所述监控终端采集的图片里是否存在预先设定的禁止动作,若存在预先设定的禁止动作,则判断有学生正处于施暴状态或被欺负状态。

具体的,所述学生手环内设置有:用于获取学生的位置信息的gps定位器,用于存储学生的身份信息的身份芯片,用于检测学生是否处于剧烈运动状态的加速度传感器,用于检测学生是否处于直立状态的三轴传感器,用于测量学生血压的血压测量仪,以及用于测量学生心率的心率测量仪。

为了防止学生在进行暴力事件时将所述学生手环摘掉,所述学生手环内还设置有温度传感器,当所述温度传感器检测到的温度为室温时或者低于正常体温范围时,即可判断学生没有佩戴所述学生手环。

为了进一步的降低暴力事件的发生,所述学生手环内还设置有用于检测学生周围是否集聚大量人群的红外热释传感器和距离传感器,当所述红外热释传感器检测到周围有大量移动热源同时所述距离传感器检测到有物体越过预设的亲近距离时,即可判断学生周围集聚有大量人群。

进一步的,本发明还可以包括报警系统,当所述监控云平台判断有学生正处于施暴状态或被欺负状态,则控制所述报警系统报警,从而起到震慑的作用。

最后应当说明的是:以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非对其限制;尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细的说明,所属领域的普通技术人员应当理解:依然可以对本发明的具体实施方式进行修改或者对部分技术特征进行等同替换;而不脱离本发明技术方案的精神,其均应涵盖在本发明请求保护的技术方案范围当中。



技术特征:

技术总结
本发明提供一种智慧校园安防系统,包括学生手环,用于检测学生是否处于激烈运动状态或情绪激动状态,并将自身位置信息和身份信息上传至所述监控平台;视频监控终端,用于采集校园内的图片信息,并上传至所述监控平台;监控平台,根据接收的所述学生手环和所述视频监控终端采集的信息,判断是否有学生正处于施暴状态或被欺负状态,并将学生的位置信息、身份信息和暴力图片发送给教师终端;教师终端,显示接收到的学生的位置信息、身份信息和暴力图片。

技术研发人员:宋科;杜勇慧
受保护的技术使用者:郑州蓝视科技有限公司
技术研发日:2016.10.31
技术公布日:2018.01.05
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