专利名称：一种可管控的智能移动平板终端实现方法及系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及智能移动平板终端领域，尤其涉及一种可管控的智能移动平板终端实现方法及系统。
背景技术：
自从苹果公司的iPad发布以来，智能移动平板设备越来越受到广大消费者的关注和喜爱，市场上的各类移动平板终端设备百花齐放，层出不穷。用户可以在智能移动平板终端上完成大部分原来需要在PC电脑上完成的娱乐休闲类功能，包括浏览互联网信息、 欣赏在线影音文件、看电子书、玩休闲游戏等等。值得注意的是，越来越多的面向中小学生的电子书学习机厂商，也开始陆陆续续的推出了各种基于Android平台的移动平板学习终端。使用这类便携学习终端，一方面给可以增强学生的学习积极性，也为教学活动提供了更好的可交互的平台，但另一方面也会给自制力不好的学生带来一些不好的影响。因为除了传统的各个学科的教学视频，电子教材等内容外，这类移动学习终端也和其他的平板终端设备一样可以随意的上网、下载安装应用程序、玩各种交互游戏等，不受控制。对于移动平板终端面向中小学教育行业的应用来说，如何管理控制这类移动平板终端设备成为摆在我们面前的一个重要问题。目前对于智能移动平板终端的管控一般可以通过软件和硬件两种途径来解决。软件方式包括，通过帐号权限管理，即不同的帐号登录设备可以拥有不同的权限；或者通过在应用程序中加入控制流程和代码，比如游戏一次只能运行三十分钟等等；硬件的方式包括， 加装指纹识别模块，不同的用户角色则对应不同的设备权限管理策略等等。但无论是基于硬件还是软件的解决方案都只能在一定程度上解决智能移动平板终端的管控问题，且管控应用场景受限。具体而言，软件的方式容易被破解，特别是大量基于Android平台的移动终端设备，很容易可以获得系统的最高权限，从而摆脱管控。如果基于硬件方案，则会增加设备成本，加大学生家长财务负担，另一方面，对于目前追求轻、薄设计理念的平板终端设备而言，这类硬件模块或多或少都会影响平板终端设备的外观造型， 从而影响用户体验。因此，现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种可管控的智能移动平板终端实现方法及系统，旨在解决现有智能移动平板终端不易管控的问题。本发明的技术方案如下
一种可管控的智能移动平板终端实现方法，包括以下步骤
501、教师父母端通过应用程序配置当前状态下学生可以使用的功能；
502、生产两份XML文件，其中一份XML文件通过网络访问使用规则传递给云端；
503、云端通过传递过来的XML文件，对学生端的URL访问请求进行重定向。
所述的可管控的智能移动平板终端实现方法，其中，所述网络使用规则包括是否可以上网、是否应该上课、是否应该学习、是否可以玩游戏及是否可以自学。所述的可管控的智能移动平板终端实现方法，其中，步骤S02中，另一份XML文件传递给学生端，用于控制学生端。一种可管控的智能移动平板终端实现系统，包括
控制单元，用于通过云服务单元向受控单元发送控制命令和权限配置； 云服务单元，用于云学习平台的运行和管理，以及计入云服务平台的控制单元或受控单元的终端管理；
受控单元，用于将学生端的各种用户行为发送到云服务单元； 所述控制单元、云服务单元及受控单元依次相连。。所述的可管控的智能移动平板终端实现系统，其中，所述智能平板终端还设置一 ID识别码，控制单元通过指定设备ID识别码来确定受控终端。所述的可管控的智能移动平板终端实现系统，其中，所述受控单元的硬件驱动层嵌入一用于将截取到的URL重定向至云服务单元。有益效果本发明可管控的智能移动平板终端实现方法及系统，通过将控制端及受控端与云端相结合，达到了通过云端的云学习平台和云服务平台，控制受控端的用户行为的目的。
图1为本发明智能移动平板终端实现方法流程图。图2为本发明智能移动平板终端实现方法示意图。图3为本发明智能移动平板终端实现应用Android客户端的流程图。图4为本发明智能移动平板终端实现系统的结构示意图。图5为本发明智能移动平板终端实现方法的云控制单元工作原理图。
具体实施例方式本发明提供一种一种可管控的智能移动平板终端实现方法及系统，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。为了解决面向中小学教育行业应用的智能移动平板终端的管控问题，本发明提出了一个基于云服务的控制端与受控端相结合的解决方案，并且不失一般性，本发明也以 Android平台为最佳实施例，作如下具体说明
一种可管控的智能移动平板终端实现方法，如图1所示，包括以下步骤
501、教师父母端通过应用程序配置当前状态下学生可以使用的功能；
502、生产两份XML文件，其中一份XML文件通过网络访问使用规则传递给云端；
503、云端通过传递过来的XML文件，对学生端的URL访问请求进行重定向，从而监控学生端的用户行为。本发明可管控的智能移动平板终端实现方法，如图2所示，教师父母端通过应用程序来配置当前状态下，受控终端可以使用的功能，比如是否可以玩游戏，是否应该上课，是否可以自学等。配置完毕之后，生成两份记录规则的XML文件，其中通过网络访问使用规则将XML文件传递给云端，比如能否上网，是否应该上课，能否在网上下载查找资料等，云端通过查看配置的XML，如果发现现在是上课时间，并且不能上网的话，则把URL重定向到上网的URL上面，如果不可以自由交流，那么把所有自由交流的请求全部重定向到上课阶段。配置应用程序使用规则的XML用于记录什么时候开始到什么时候结束，是否可以玩游戏，可以玩多久等。例如，如图5所示，云端通过管控servlet判断现在是否为上课状态，若 URL访问请求为正常上课请求，允许访问，若URL访问请求不是上课请求，则对URL进行重定向。本发明可管控的智能移动平板终端实现方法应用到在Android客户端，如图3所示，其过程如下
第一步通过Android启动，加载驱动程序模块，因为只有在驱动级才可能拦截到所有访问应用程序请求、访问URL请求以及结束进程；第二步载入主程序模块，主程序模块负责分别与Android系统及云端进行交互，通过读取XML文件，进而控制驱动来进行工作；第三步通过主程序重写Android启动器，重写启动器可以把所有的应用程序都载入到一个控制面板上面，并显示至用户界面，用户进而可以很好的截取到用户的操作，比如用于点击一个游戏，通过我们的程序写的启动器，可以完全截取到用户操作，进而达到控制用户行为的目的。云端的作用，一是提供学生学习很多的资料，另一方面是对受控终端进行控制，学生凡是要进行网络访问的，通过上面第三步的URL截取，不论是何种URL，都重定向到云服务器上面，云服务器通过读取父母教师端的配置的XML文件，来对相应的URL进行重定向， 进而达到控制学生行为的目的。本发明可管控的智能移动平板终端实现系统，如图4所示，主要包括三个单元控制单元，用于通过云服务单元向受控单元发送控制命令和权限配置；云服务单元，用于云学习平台的运行和管理，以及计入云服务平台的控制端或受控端的终端管理；受控单元，是指用户端，本发明中主要是指学生端，用于将学生端的各种用户行为发送到云服务单元，从而使云服务平台可以监控受控单元。其中
控制单元用于通过云服务单元向受控单元发送控制命令和权限配置，最佳实施例中，一般是父母教师端通过配置特定格式的XML文件，来定义受控端，即特定学生端设备当前功能模块的启用状态，比如说是否可以游戏，是否可以自由交流，是否可以开始上课，是否可以自学等等。控制单元通过特定应用程序配置完毕后，将XML文件送到至云服务单元， 通过云服务单元进行中转。云服务单元负责云学习平台的运行和管理，以及计入云服务平台的控制单元或受控端阳的终端管理。其主要功能有两部分，一部分是提供学生学习的相关资料，并且提供相应的云服务，另外一部分是进行受控单元的控制和控制单元消息的转发，通过读取控制单元配置的XML，对来自于受控单元的请求根据XML来进行重定向，达到对受控单元进行控制的目的。每个接入云服务单元的智能平板终端都有且仅有唯一的ID识别码，控制单元可以通过指定设备ID识别码来确定目标受控终端。受控单元主要是指学生端，受控单元会在硬件驱动层嵌入一个应用程序，受控端通过驱动程序截取到的URL会全部重定向到云服务单元。云服务平台从而可以监控受控单元的各种用户行为，比如用户点击的应用程序的动作，访问互联网的动作，另外还可以强制关闭当前正在玩的游戏等；所述控制单元、云服务单元及受控单元依次相连。本发明可管控的智能移动平板终端实现方法及系统，通过将控制端及受控端与云端相结合，达到了通过云端的云学习平台和云服务平台，控制受控端的用户行为的目的。应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。
权利要求
1.一种可管控的智能移动平板终端实现方法，包括以下步骤501、教师父母端通过应用程序配置当前状态下学生使用的功能；502、生产两份XML文件，其中一份XML文件通过网络访问使用规则传递给云端；503、云端通过传递过来的XML文件，对学生端的URL访问请求进行重定向。
2.根据权利要求1所述的可管控的智能移动平板终端实现方法，其特征在于，所述网络使用规则包括是否可以上网、是否应该上课、是否应该学习、是否可以玩游戏及是否可以自学。
3.根据权利要求1所述的可管控的智能移动平板终端实现方法，其特征在于，步骤S02 中，另一份XML文件传递给学生端，用于控制学生端。
4.一种可管控的智能移动平板终端实现系统，包括控制单元，用于通过云服务单元向受控单元发送控制命令和权限配置；云服务单元，用于云学习平台的运行和管理，以及计入云服务平台的控制单元或受控单元的终端管理；受控单元，用于将学生端的各种用户行为发送到云服务单元；所述控制单元、云服务单元及受控单元依次相连。
5.根据权利要求4所述可管控的智能移动平板终端实现系统，其特征在于，所述智能平板终端还设置一 ID识别码，控制单元通过指定设备ID识别码来确定受控终端。
6.根据权利要求4所述的可管控的智能移动平板终端实现系统，其特征在于，所述受控单元的硬件驱动层嵌入一用于将截取到的URL重定向至云服务单元。
全文摘要
本发明公开了一种可管控的智能移动平板终端实现方法及系统，所述方法包括以下步骤S01、教师父母端通过应用程序配置当前状态下学生使用的功能；S02、生产两份XML文件，其中一份XML文件通过网络访问使用规则传递给云端；S03、云端通过传递过来的XML文件，对学生端的URL访问请求进行重定向。本发明通过将控制端及受控端与云端相结合，达到了通过云端的云学习平台和云服务平台，控制受控端的用户行为的目的，解决面向中小学教育行业应用的智能移动平板终端的管控问题，且不是一般性，父母或教师可通过云服务单元监控受控单元即学生的各种用户行为，使家长或教师能够监管学生的行为，还能使学生能够接触到智能移动平板终端的各种功能。
文档编号H04L29/08GK102404402SQ20111037366
公开日2012年4月4日 申请日期2011年11月22日 优先权日2011年11月22日
发明者刘林, 陈大炜 申请人:康佳集团股份有限公司