一种网络通信的教学监督系统的制作方法

本发明涉及教学的技术领域，特别涉及一种网络通信的教学监督系统。

背景技术：

随着信息化时代的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长为自己的孩子配备了智能手机，方便家长与孩子之间沟通联系。但是学生的自控能力较差，无论是初中生、高中生还是大学生，尤其是大学生将手机带去课堂上的现象越来越严重，甚至有学生直接在老师授课期间趁老师不注意玩起手机，导致学习成绩下降，也会影响整个班级的学风。

为了解决以上问题，以敦促学生在课堂上认真听课，提升班级整体的学风，有必要提出一种网络通信的教学监督系统。

技术实现要素：

本发明的目的在于克服上述现有技术的不足，提供一种网络通信的教学监督系统，其旨在解决现有技术中学生将手机带去课堂上的现象越来越严重，导致学习成绩下降，也会影响整个班级的学风的技术问题。

为实现上述目的，本发明提出了一种网络通信的教学监督系统，包括安装在每张学生课桌上用于探测是否有手机存在的探测器和用于提示的提示器、安装在教师讲台上的监控器，每个所述的探测器和提示器均与监控器通信连接，所述的监控器包括信号接收并处理单元、控制芯片单元和液晶显示屏，所述的信号接收并处理单元和液晶显示屏均与控制芯片单元通信连接。

作为优选，每个所述的探测器均与信号接收并处理单元的输入端通信连接，信号接收并处理单元的输出端与控制芯片单元的输入端通信连接，所述的控制芯片单元还与液晶显示屏通信连接，所述的控制芯片单元还与各个提示器通信连接。

作为优选，所述的液晶显示屏上显示有学生课桌分布界面，学生课桌分布界面上的模拟学生课桌与实际的学生课桌相对应，每个模拟学生课桌上各设置一对应实际学生课桌的警示触控按钮，且警示触控按钮通过控制芯片单元与对应实际学生课桌上的提示器通信，实际的学生课桌上所安装的探测器会对该学生课桌进行探测，一旦探测器探测到该学生课桌附近有手机出现时，探测器就会发送信号至监控器，信号接收并处理单元接收到来自各个探测器的信号，对信号处理后发送至控制芯片单元，控制芯片单元根据信号对液晶显示屏上对应模拟学生课桌上的警示触控按钮显示不同的颜色进行提示，按下警示触控按钮时，控制芯片单元就会根据所按警示触控按钮的警示信号，控制对应实际学生课桌上的提示器响应，并且对该警示触控按钮恢复正常颜色。

作为优选，所述的提示器采用灯光提示器、声音提示器中的一种或者两种组合。

作为优选，所述的监控器能将监控记录上报给教务系统服务器。

本发明的有益效果：与现有技术相比，本发明提供的一种网络通信的教学监督系统，通过在学生课桌上安装用于探测是否有手机存在的探测器，在教师讲台上安装与同一教室中各个探测器通信连接的监控器，通过监控器就能实时监测学生是否在玩手机，并在学生课桌上安装提示器，一旦监控器上有显示探测到手机，通过在监控器上操作就能使对应的提示器响应，由提示器对学生进行提示，认真听讲，还能避免老师在课堂上直接点名对学生心理造成影响的情况发生，有助于敦促学生在课堂上认真听讲，改善班级学风。

本发明的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。

【附图说明】

图1是本发明实施例一种网络通信的教学监督系统的示意图。

图2是本发明实施例的监控器的结构框图；

图3是本发明实施例的液晶显示屏的界面图。

【具体实施方式】

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。但是应该理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

参阅图1至图3，本发明实施例提供一种网络通信的教学监督系统，包括安装在每张学生课桌上用于探测是否有手机存在的探测器1和用于提示的提示器2、安装在教师讲台上的监控器3，每个所述的探测器1和提示器2均与监控器3通信连接，所述的监控器3包括信号接收并处理单元31、控制芯片单元32和液晶显示屏33，所述的信号接收并处理单元31和液晶显示屏33均与控制芯片单元32通信连接。

在本发明实施例中，探测器1嵌装在学生课桌的内部，以避免学生破坏。

进一步地，每个所述的探测器1均与信号接收并处理单元31的输入端通信连接，信号接收并处理单元31的输出端与控制芯片单元32的输入端通信连接，所述的控制芯片单元32还与液晶显示屏33通信连接，所述的控制芯片单元32还与各个提示器2通信连接。

更进一步地，所述的液晶显示屏33上显示有学生课桌分布界面，学生课桌分布界面上的模拟学生课桌与实际的学生课桌相对应，每个模拟学生课桌上各设置一对应实际学生课桌上提示器2的警示触控按钮331，且警示触控按钮331通过控制芯片单元32与对应实际学生课桌上的提示器2通信，实际的学生课桌上所安装的探测器1会对该学生课桌进行探测，一旦探测器1探测到该学生课桌附近有手机出现时，探测器1就会发送信号至监控器3，信号接收并处理单元31接收到来自各个探测器1的信号，对信号处理后发送至控制芯片单元32，控制芯片单元32根据信号对液晶显示屏33上对应模拟学生课桌上的警示触控按钮331显示不同的颜色如红色进行提示，按下警示触控按钮331时，控制芯片单元32就会根据所按警示触控按钮331的警示信号，控制对应实际学生课桌上的提示器2响应，并且对该警示触控按钮331恢复正常颜色。在本发明实施例中，监控器3还包括信息记录单元，用于记录各个警示触控按钮331响应次数，相应地，可以在液晶显示屏33上操作，翻看信息记录单元所记录的信息，以便教师对学生进行考评和教育。

在本发明实施例中，提示器2与探测器1一一对应，所述的提示器2采用灯光提示器、声音提示器中的一种或者两种组合，优选采用灯光提示器，所述的监控器3能将监控记录上报给教务系统服务器。。

本发明工作过程：

本发明一种网络通信的教学监督系统在工作过程中，当探测器1检测到学生在万手机时，就会发送信号给监控器3的信号接收并处理单元31，信号接收并处理单元31对信号进行接收，并连同对应探测器1的编号一同发送给控制芯片单元32，控制芯片单元32控制液晶显示屏33上对应模拟学生课桌上的警示触控按钮331进行显示，以提醒教师及时进行敦促，当教师摁下该显示的警示触控按钮331(如图3中黑色警示触控按钮331所示)，优选红色，对应学生课桌上的提示器2就会发出提示，提示器2优选采用灯光提示器，避免声音提示影响到该玩手机的学生心理造成逆反心理，同时也能避免影响到其他学生上课，而且监控器3能将课堂上的玩手机情况记录下来，帮助老师对学生进行考评，有助于敦促学生在课堂上认真听讲，改善班级学风。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换或改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种网络通信的教学监督系统，包括安装在每张学生课桌上用于探测是否有手机存在的探测器和用于提示的提示器、安装在教师讲台上的监控器，每个所述探测器和提示器均与监控器通信连接，所述监控器包括信号接收并处理单元、控制芯片单元和液晶显示屏，所述信号接收并处理单元和液晶显示屏均与控制芯片单元通信连接。本发明通过在学生课桌上安装用于探测是否有手机存在的探测器，在教师讲台上安装与同一教室中各个探测器通信连接的监控器，通过监控器就能实时监测学生是否在玩手机，并在学生课桌上安装提示器，一旦监控器上有显示探测到手机，通过在监控器上操作就能使对应的提示器响应，有助于敦促学生在课堂上认真听讲，改善班级学风。

技术研发人员：余欢欢
受保护的技术使用者：杭州知加网络科技有限公司
技术研发日：2018.07.18
技术公布日：2019.01.08