一种可控制无线设备交互功能的系统的制作方法

本实用新型涉及无线设备技术领域，特别涉及一种可控制无线设备交互功能的系统。

背景技术：

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。智慧教室最大特色在于：通过智能学生卡或智能学生手环设备实现线上互动连结，除了线上课堂多媒体互动，还可以通过线上远程互动系统实现班级与班级、学生与教师、学校与学校之间的互动学习。

现有技术中，线下教学中，学生在学校上课时间时，老师不希望学生操作智能学生卡或智能学生手环设备，影响上课专注力，需要在特点区域预设时间段内，禁止可交互设备的操作。

技术实现要素：

为了解决现有的线下教学中，无法控制无线设备交互功能的不足的问题，本实用新型提供一种可控制无线设备交互功能的系统。

本实用新型公开了一种可控制无线设备交互功能的系统，用于校园系统中，包括2.4g收发器、具有2.4g收发模块的无线设备，所述的无线设备还包括主控单元、显示单元、通讯单元、供电单元，所述的2.4g收发模块、显示单元、通讯单元、供电单元均与所述的主控单元相连接，所述的通讯单元用于与平台服务器进行信息交互，所述的2.4g收发器用于向所述的无线设备发送禁止交互的指令，主控单元收到所述的禁止指令后，停止通讯单元的工作。

进一步地，所述的显示单元通过并行接口与所述的主控单元相连接；所述的通讯单元集成于所述的主控单元中，所述的2.4g收发模块通过spi接口与所述的主控单元相连接。

进一步地，所述的通讯单元包括3g模块、4g模块、5g模块、wifi模块、蓝牙模块中的一种或多种。

进一步地，所述的无线设备包括智能手环、答题卡、智能学生卡中的一种或多种。

进一步地，所述的显示单元可触摸的lcd显示屏。

进一步地，所述的2.4g收发器还可向所述的无线设备发送解除禁止交互的指令，主控单元收到所述的解除指令后，启动通讯单元的工作。

实施本技术方案的可控制无线设备交互功能的系统，具有以下的技术效果：

区别于现有技术中智慧教室中，无法控制无线设备交互功能的不足，本实用新型的可控制无线设备交互功能的系统中，上课时，可禁止学生进行可交互设备的操作，以防止影响上课专注力。

附图说明

为了清楚地说明本实用新型的实施例或技术方案，特使用附图作简单介绍。显而易见，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的实施例一种可自动关闭无线设备交互功能的系统的结构示意图。

图2是图1中的无线设备的内部的部分电路模块示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1及图2，本实用新型的实施例，一种可控制无线设备交互功能的系统1，用于校园系统中，包括2.4g收发器10、具有2.4g收发模块15的无线设备20。

无线设备20还包括主控单元30、显示单元40、通讯单元50、供电单元(图中未示)，2.4g收发模块15、显示单元40、通讯单元50、供电单元均与主控单元30相连接，通讯单元50可与平台服务器5进行信息交互，2.4g收发器10可向无线设备20发送禁止交互的指令，主控单元30收到禁止指令后，停止通讯单元50的工作。

显示单元40通过并行接口与主控单元30相连接；通讯单元50集成于主控单元30中，2.4g收发模块15通过spi接口与主控单元30相连接。

通讯单元50包括3g模块、4g模块、5g模块、wifi模块、蓝牙模块中的一种或多种。

无线设备20包括智能手环、答题卡、智能学生卡中的一种或多种。

显示单元40包括可触摸的lcd显示屏。

2.4g收发器10还可向无线设备20发送解除禁止交互的指令，主控单元30收到解除指令后，启动通讯单元50的工作。

下面进一步介绍如下：

主控单元的产品型号为：nordic52822；

显示单元的产品型号为：fxd16088；

通讯单元的产品型号为：nordic52822；

2.4g收发器的产品型号为：nordic52832；

2.4g收发模块的产品型号为：nordic52832。

实施本实用新型的一种可控制无线设备交互功能的系统的工作过程为：

通过在课室、实验室等地方，放置2.4g无线收发器，交互设备(如智能学生卡)在接收到2.4g收发器的禁止指令时(例如：数字串0000)，交互设备的主控单元收到了该禁止指令，屏蔽通讯单元的收发消息以实现禁止交互；交互设备在离开2.4g收发器的无线范围，或是2.4g收发器发送解除禁止交互指令时，交互设备恢复可实现交互操作功能。

实施本技术方案的可控制无线设备交互功能的系统，具有以下的技术效果：

区别于现有技术中智慧教室中，无法控制无线设备交互功能的不足，本实用新型的可控制无线设备交互功能的系统上课时，可禁止学生进行可交互设备的操作，以防止影响上课专注力。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型的其他使用案例，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种可控制无线设备交互功能的系统，用于校园系统中，其特征在于，包括2.4g收发器、具有2.4g收发模块的无线设备,所述的无线设备还包括主控单元、显示单元、通讯单元、供电单元,所述的2.4g收发模块、显示单元、通讯单元、供电单元均与所述的主控单元相连接,所述的通讯单元用于与平台服务器进行信息交互，所述的2.4g收发器用于向所述的无线设备发送禁止交互的指令,所述的主控单元收到所述的禁止交互的指令后,停止所述的通讯单元的工作。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述的显示单元通过并行接口与所述的主控单元相连接；所述的通讯单元集成于所述的主控单元中，所述的2.4g收发模块通过spi接口与所述的主控单元相连接。

3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述的通讯单元包括3g模块、4g模块、5g模块、wifi模块、蓝牙模块中的一种或多种。

4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述的无线设备包括智能手环、答题卡、智能学生卡中的一种或多种。

5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述的显示单元包括可触摸的lcd显示屏。

6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述的2.4g收发器还可向所述的无线设备发送解除禁止交互的指令,主控单元收到所述的解除禁止交互的指令后,启动所述的通讯单元的工作。

技术总结
本实用新型提出了一种可控制无线设备交互功能的系统，用于校园系统中，包括2.4G收发器，具有2.4G收发模块的无线设备，所述的无线设备还包括主控单元、显示单元、通讯单元、供电单元，所述的2.4G收发模块、显示单元、通讯单元、供电单元均与所述的主控单元相连接，所述的通讯单元可与平台服务器进行信息交互，所述的2.4G收发器可向所述的无线设备发送禁止交互的指令，主控单元收到所述的禁止指令后，停止通讯单元的工作。本实用新型的可控制无线设备交互功能的系统中，上课时，可禁止学生进行可交互设备的操作，以防止影响上课专注力。

技术研发人员：陈勇
受保护的技术使用者：北京随手精灵科技有限公司
技术研发日：2020.01.18
技术公布日：2020.09.18