声学测试方法及系统与流程

文档序号:36241551发布日期:2023-12-02 03:52阅读:40来源:国知局
声学测试方法及系统与流程

本申请涉及声学测试的,具体是涉及声学测试方法及系统。


背景技术:

1、随着电子设备的不断普及,电子设备已经成为人们日常生活中不可或缺的社交、娱乐工具,人们对于电子设备的要求也越来越高。以耳机这类电子设备为例,人们不仅会关注耳机的阻抗、灵敏度和频响范围等客观参数,还会关注解析力、现场感、低频下潜、层叠感和杂音异响等主观感受。因此,耳机在出厂之前需要进行各种测试,以期其声学表现力满足相应的设计要求。


技术实现思路

1、本申请实施例提供了一种声学测试方法,包括:向声学器件输入第一测试信号;采集声学器件发出的对应于第一测试信号的第一声信号;对第一声信号进行主观评价,主观评价由测试人员佩戴降噪耳机完成,第一声信号作为降噪耳机的输入。

2、在一些实施方式中,还包括:向声学器件输入第二测试信号;采集声学器件发出的对应于第二测试信号的第二声信号;对第二声信号进行客观评价。

3、在一些实施方式中,第一测试信号和第二测试信号不相同,向声学器件不同时输入第一测试信号和第二测试信号。

4、在一些实施方式中,第一测试信号为非标准测试信号,第二测试信号为标准测试信号。

5、在一些实施方式中,第一测试信号和第二测试信号为同一测试信号,第一声信号和第二声信号为同一声信号,对声信号进行客观评价和主观评价。

6、在一些实施方式中,测试信号为标准测试信号。

7、在一些实施方式中,向声学器件输入第一测试信号和第二测试信号的步骤之前,还包括:将声学器件置于一与外界环境声隔绝的测试箱内。

8、在一些实施方式中,客观评价的内容包括频率响应曲线、阻抗曲线、总谐波失真和异常音中的至少一种。

9、在一些实施方式中,主观评价和客观评价在同一场所进行。

10、本申请实施例还提供了一种声学测试系统,包括:信号源,用于向声学器件输入第一测试信号和第二测试信号;麦克风,用于采集声学器件发出的对应于第一测试信号的第一声信号和对应于第二测试信号的第二声信号;降噪耳机,用于对第一声信号进行主观评价,主观评价由测试人员佩戴降噪耳机完成,第一声信号作为降噪耳机的输入;分析仪,用于对第二声信号进行客观评价。

11、本申请的有益效果是:本申请提供的声学测试方法,即便主观测试在嘈杂场所进行,但降噪耳机在回放第一声信号的过程中也会采集环境噪声,并通过降噪的方式抵消环境噪声,从而营造与听音房相同或者相似的效果,以便于测试人员较少(甚至是不)受环境噪声的影响而听清降噪耳机回放的第一声信号,进而在嘈杂场所完成主观评价,这样不仅无需在嘈杂场所建造听音房,也无需在主观测试场所与距离主观测试场所较远的听音房之间来回转运声学器件,从而降低测试成本,并提高测试效率。



技术特征:

1.一种声学测试方法,其特征在于,包括:

2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,还包括:

3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述第一测试信号和所述第二测试信号不相同,向所述声学器件不同时地输入所述第一测试信号和所述第二测试信号。

4.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,所述第一测试信号为非标准测试信号,所述第二测试信号为标准测试信号。

5.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述第一测试信号和所述第二测试信号为同一测试信号,所述第一声信号和所述第二声信号为同一声信号,对所述声信号进行所述客观评价和所述主观评价。

6.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述测试信号为标准测试信号。

7.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述向声学器件输入第一测试信号的步骤之前,还包括:

8.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述客观评价的内容包括电声参数。

9.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述主观评价和所述客观评价在同一场所进行。

10.一种声学测试系统,其特征在于,包括:


技术总结
本申请主要是涉及声学测试方法及系统,声学测试方法包括:向声学器件输入第一测试信号;采集声学器件发出的对应于第一测试信号的第一声信号;对第一声信号进行主观评价,主观评价由测试人员佩戴降噪耳机完成,第一声信号作为降噪耳机的输入。本申请提供的声学测试方法,由于降噪耳机在回放第一声信号的过程中也会采集环境噪声,并通过降噪的方式抵消环境噪声,从而营造与听音房相同或者相似的效果,使得测试人员较少(甚至是不)受环境噪声的影响而听清第一声信号,进而在嘈杂场所完成主观评价,这样不仅无需在嘈杂场所建造听音房,也无需在主观测试场所与距离主观测试场所较远的听音房之间来回转运声学器件,从而降低测试成本,并提高测试效率。

技术研发人员:王力维,王炼
受保护的技术使用者:深圳市韶音科技有限公司
技术研发日:
技术公布日:2024/1/16
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1