一种节约空间两用课座的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及课桌技术领域，特别是涉及一种节约空间两用课座。
【背景技术】
[0002]传统小学生的课桌为大小固定的普通结构，而作为其使用者的学生长期学习使用的学习必需品，那么传统固定的课桌结构就不符合该使用者的需要，给使用者带来不便，使原本有限的教室空间更加紧张，如果每年更新课桌，这样所造成的资金投入过大；另外，传统的课桌学生存放书籍固然空间局限，堆放在桌面上的书籍容易掉地上或者堆放凌乱，不方便学生使用，降低学生的学习效率。
【发明内容】
[0003]为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了可节约空间两用的学生课座，能够根据使用者额的需要调节书箱门的关闭选择其使用功能，并增加书箱存放书籍保持隐私性的需求，帮助学生更好的学习，提高学习效率。
[0004]本发明所采用的技术方案是:一种节约空间两用课座，包括桌面、书箱、书箱门、桌脚固定部分、螺孔。
[0005]所述课座的书箱门可以打开翻转90度，作为学生学习所用的桌面，关闭后与书箱成为一体，保管书籍。本发明能够根据使用者的需要选择开闭书箱门，在节约空间的同时，达到使用课座学习和存放书籍的双重作用，帮助学生更好的学习，提高学习效率。
[0006]与现有技术相比，本发明的有益效果是:将传统的学生课桌改良设计为书箱门可自主调节的结构形式，能根据学生的使用需求完成不同的功能，节约教室有限空间，同时书箱内有一定的规划格挡空间，能帮助学生快速方便整理好书箱内的书籍，便于查找所需书籍，提尚学习效率。
【附图说明】
[0007]图1为本发明外观结构示意图，图中I为书箱门、2为书箱、3为桌面、4为桌脚。
【具体实施方式】
[0008]下面结合附图对本发明进一步说明。
[0009]如图1所示，一种节约空间两用课座，包括书箱门(1)、书箱(2)、桌面(3)、桌脚(4)。
[0010]实施例:
使用时，使用者根据需要，所述课座的书箱门(I)可以打开翻转90度，作为学生学习所用的桌面，关闭后与书箱(2)成为一体，保管书籍。桌面(1)，书箱(2)和桌腿(4)组合固定时，桌腿呈现梯形，更好的固定和使用。本发明能够根据使用者的需要选择开闭书箱门(I)，在节约空间的同时，达到使用课座学习和存放书籍的双重作用，帮助学生更好的学习，提高学习效率。
【主权项】
1.一种节约空间两用课座，包括书箱门(I)、书箱(2)、桌面(3)、桌脚(4)。2.根据权利要求1中的一种节约空间两用课座，其特点在于，所述书箱(2)设置在桌面(3)下，连接桌脚固定部分(4)呈梯形。3.根据权利要求1中的一种节约空间两用课座，其特点在于，所述书箱门(I)能90°翻转，平行于上桌面(3)，可供学生当正常的书桌使用。4.根据权利要求1中的一种节约空间两用课座，其特点在于，所述书箱门(I)在于书箱(2)呈闭合状态时，可节约空间，供学生存放书籍使用。
【专利摘要】本发明公开了<b>一种节约空间两用课座</b>，包括桌面、书箱、书箱门，桌脚固定部分、螺孔，所述课座的书箱门可以打开翻转90度，作为学生学习所用的桌面，关闭后与书箱成为一体，保管书籍。本发明能够根据使用者的需要选择开闭书箱门，在节约空间的同时，达到使用课座学习和存放书籍的双重作用，帮助学生更好的学习，提高学习效率。
【IPC分类】A47B41/00
【公开号】CN105640047
【申请号】
【发明人】金勇
【申请人】金勇
【公开日】2016年6月8日
【申请日】2016年4月18日