智能教学实验室的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及智能教学技术领域，更具体地说，特别涉及一种智能教学实验室。
【背景技术】
[0002]在教学系统中，黑板是老师与学生之间沟通的一个重要载体。现有的黑板一般为整体式结构，这种结构不便于老师使用。折叠式黑板因此而生，但是现有的折叠式黑板需要教师手工折叠，增加了教师的劳动量。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种可以自动进行黑板折叠的智能教学实验室。
[0004]为了解决以上提出的问题，本实用新型采用的技术方案为:智能教学实验室，包括固定板、第一黑板、第二黑板、第一齿条、第二齿条、齿轮、转轴、电机和控制系统，所述第一黑板和第二黑板相对的设置在固定板的正面，所述第一齿条和第二齿条设置在固定板的背面，所述齿轮设于第一齿条和第二齿条之间且该齿轮和第一齿条、第二齿条均相啮合，所述第一黑板与第一齿条连接，所述第二黑板与第二齿条连接，所述电机通过转轴与齿轮连接，所述控制系统与电机连接。
[0005]根据本实用新型的一优选实施例:所述控制系统为计算机。
[0006]根据本实用新型的一优选实施例:所述固定板的背面还设有第一导槽和第二导槽，所述第一齿条设有与第一导槽相配合的第一导块，所述第二齿条设有与第二导槽相配合的第二导块。
[0007]与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于:本实用新型在使用时，教师可通过控制系统来控制电机，进而实现齿轮带动两个齿条的移动，以控制第一黑板和第二黑板的自动折叠和打开。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0009]图1为本实用新型的智能教学实验室的结构示意图。
[0010]图2为本实用新型的智能教学实验室的控制原理图。
[0011]附图标记说明:1、固定板，2、第一黑板，3、第二黑板，4、第一齿条，5、第二齿条，6、齿轮，7、转轴，8、电机，9、第一导槽，10、第二导槽，11、控制系统。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0013]参阅图1和图2所示，本实用新型提供一种智能教学实验室，包括固定板1、第一黑板2、第二黑板3、第一齿条4、第二齿条5、齿轮6、转轴7、电机8和控制系统11。
[0014]所述第一黑板2和第二黑板3相对的设置在固定板I的正面，所述第一齿条4和第二齿条5设置在固定板I的背面，所述齿轮6设于第一齿条4和第二齿条5之间且该齿轮6和第一齿条4、第二齿条5均相嗤合。
[0015]所述第一黑板2与第一齿条4连接，所述第二黑板3与第二齿条5连接，所述电机8通过转轴7与齿轮6连接，所述控制系统11与电机8连接。
[0016]所述控制系统11为计算机，该计算机可以为现有的多媒体教学系统中的计算机，这样在使用时，系统可通过电机8同时控制齿轮6转动，可实现第一齿条4和第二齿条5的相对或相背移动，进而实现第一黑板2和第二黑板3的折叠和打开。
[0017]为了能实现精确的折叠和打开，本实用新型在所述固定板I的背面还设有第一导槽9和第二导槽10，所述第一齿条4设有与第一导槽9相配合的第一导块，所述第二齿条5设有与第二导槽10相配合的第二导块。
[0018]本实用新型在使用时，教师可通过控制系统11来控制电机8，进而实现齿轮6带动两个齿条的移动，以控制第一黑板2和第二黑板3在折叠和打开状态之间切换。
[0019]上述实施例为本实用新型较佳的实施方式，但本实用新型的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本实用新型的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.智能教学实验室，其特征在于:包括固定板(I)、第一黑板(2)、第二黑板(3)、第一齿条(4)、第二齿条(5)、齿轮(6)、转轴(7)、电机(8)和控制系统(11)，所述第一黑板(2)和第二黑板(3)相对的设置在固定板(I)的正面，所述第一齿条(4)和第二齿条(5)设置在固定板(I)的背面，所述齿轮(6)设于第一齿条(4)和第二齿条(5)之间且该齿轮(6)和第一齿条(4)、第二齿条(5)均相啮合，所述第一黑板(2)与第一齿条(4)连接，所述第二黑板(3)与第二齿条(5)连接，所述电机(8)通过转轴(7)与齿轮(6)连接，所述控制系统(11)与电机(8)连接。2.根据权利要求1所述的智能教学实验室，其特征在于:所述控制系统(11)为计算机。3.根据权利要求1所述的智能教学实验室，其特征在于:所述固定板(I)的背面还设有第一导槽(9)和第二导槽(10)，所述第一齿条(4)设有与第一导槽(9)相配合的第一导块，所述第二齿条(5)设有与第二导槽(10)相配合的第二导块。
【专利摘要】本实用新型涉及智能教学技术领域，公开了一种智能教学实验室，包括固定板、第一黑板、第二黑板、第一齿条、第二齿条、齿轮、转轴、电机和控制系统，所述第一黑板和第二黑板相对的设置在固定板的正面，所述第一齿条和第二齿条设置在固定板的背面，所述齿轮设于第一齿条和第二齿条之间且该齿轮和第一齿条、第二齿条均相啮合，所述第一黑板与第一齿条连接，所述第二黑板与第二齿条连接，所述电机通过转轴与齿轮连接，所述控制系统与电机连接。本实用新型在使用时，教师可通过控制系统来控制电机，进而实现齿轮带动两个齿条的移动，以控制第一黑板和第二黑板的自动折叠和打开。
【IPC分类】B43L1/04
【公开号】CN205292024
【申请号】
【发明人】刘学方, 庞文起
【申请人】辽宁惠智科技有限公司
【公开日】2016年6月8日
【申请日】2015年12月20日