技术编号：10140512
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。目前，针对儿童的启蒙教育，例如，在教儿童识别各种水果时，一般需要教学者预先准备该水果实物，或者具有该水果实物的图片来对儿童进行水果识别教学。当使用水果实物来对儿童进行水果识别教学时，虽然可以获得较好的教学效果，即可以让儿童从颜色、香味和形状等多方位对该水果的性状进行识别和记忆，教学效果较好。然而，采用如此教学方式，需要预先准备大量且品种各异的水果，导致教学难度较大。当使用具有水果实物的图片来对儿童进行水果识别教学时，虽然预先准备的工作较简单便捷，如，使用画...
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