技术编号：13109151
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本发明为申请日为2014年9月19日，申请号为201410480177.6的发明申请的分案申请。技术领域本发明涉及一种教学用设备。背景技术在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，让学生手脚并用参与到教学中来，充分调动各种感官去体验感受要学习的内容,是一种全新的互动教学手段。这种全新的教学方式是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师...
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该专利适合技术人员进行技术研发参考以及查看自身技术是否侵权，增加技术思路，做技术知识储备，不适合论文引用。