技术编号：2566057
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本实用新型涉及一种教具，尤其是一种适合于幼儿数学教学的幼儿数学教具。 背景技术思维活动的过程是分析、综合、比较、抽象、概括的过程。幼儿的思维处于从直觉行动 向具体形象思维发展的阶段，幼儿的思维特点是思维与行动相联系，即以具体形象为依据的 思维。幼儿数学教育的基础是认识数字、按顺序数数，掌握10以内的加减法、20以内的加减 法。目前见到的幼儿数学教具一般是一张张印有数字、图案或等式的卡片，但由于卡片顺序 很容易被幼儿打乱，教学应用时并不方便，单张卡片的等式也...
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