技术编号：2584549
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本发明涉及一种电子测验方法及系统，特别是涉及一种对影片/动画进行播放速度控制的探究式电子测验方法及系统。背景技术从引起学习动机而言，若课程太难或太简单，学生都没有动机。所谓学习太简单或太难，是由学生学习的技巧或学习能力所决定。从认识论而言，学生的学习能力可分成不教也会(自学就会)、观察就会(看别人成功的作法或观察事件运作就会了解其原理)、请教别人就会(进行寻求协助，与人对话后就会)、教一遍就会、教多遍就会，及怎么教也不会，而对于不教也会、观察就会及请教别人...
注意：该技术已申请专利，请尊重研发人员的辛勤研发付出，在未取得专利权人授权前，仅供技术研究参考不得用于商业用途。
该专利适合技术人员进行技术研发参考以及查看自身技术是否侵权，增加技术思路，做技术知识储备，不适合论文引用。