技术编号：2622328
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本发明涉及一种教学用品。背景技术现在使用的教学三角板，没有折叠，大了不方便存放，小了教学不方便。发明内容本发明是要解决教学用的三角板存放不方便的问题。在三角板的中间用连接件连接起来，打开以后，三角板的边缘就延长了一倍。使用这样的三角板，便于老师在黑板上做出大图，即使座在教室最后一排的学生，也能够清晰地看见教师做的图，为学生学习提供方便；平常不使用的时候，三角板也容易存放。附图说明 图1是整体效果图。图1中，1是三角板的边缘；2是三角板上的刻度；3、5是折...
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