数学教学装置和方法技术资料下载

技术编号:2641744

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本发明是于1996年11月19日递交的美国专利申请No.08/752,639的继续部分。“用十个符号表示所有的数字而每个符号具有一个数值的地位以及一个绝对值的独创方法现在对我们来说是那样简单以致于我们忽视了其真正的优点。但其非常的简单将我们的代数学置于最有用的发明中,记住,它甚至没有被天才的阿基米德和阿波罗注意到”-拉普拉斯基本的数学概念很难掌握。尽管大多数成年人在处理日常生活中使用数字和数学,基本概念仍很难学。孩子们经常需要几年的时间来掌握认知的前提即数...
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