技术编号：2649169
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本发明是涉及计算机物理辅助教学软件的开发研制。 背景技术在传统的教学过程中，一切都是由教师决定的。从教学内容、教学方法和教学步骤到学生做的习题都是教师事先安排好的，学生只能被动地接受。而根据认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的结果，而是外界刺激与人的内部心理过程交互作用的结果。无论是国外还是国内，由于计算机的普及，计算机辅助教学迅速发展，从而也带动了计算机辅助教学软件的开发，软件市场可谓如火如荼。很多企业瞄准教育软件市场的难得商机，投入大量的...
注意：该技术已申请专利，请尊重研发人员的辛勤研发付出，在未取得专利权人授权前，仅供技术研究参考不得用于商业用途。
该专利适合技术人员进行技术研发参考以及查看自身技术是否侵权，增加技术思路，做技术知识储备，不适合论文引用。