技术编号：26781511
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。.本申请涉及一种两位数加法运算教学装置，具体是一种小学数学老师用两位数加法运算教学装置。背景技术.小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。.在小学数学学习中，加法是基本的四则运算之一，对加法运算的教学尤为重要，但是传统的教学方式教学效果较差，不能提高学生对加法学习的兴趣，导致学习不牢固，影响后续的学习。因此，针对上述问题提出一种小学数学老师用两位数加法运算教学装置。发明内容.一种小学数学老...
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