技术编号：9377227
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。本发明涉及教学模型的，更具体的说涉及一种立方体的教学模型。背景技术在初级教学的过程中，学生难以理解体积、容积和重量之间的相互关系。借用立方体结构的模型来辅助教学，是使学生直观理解上述关系的一种方法。而一般的教学模型只是单一的用于理解立方体的体积关系，或者几何形状的推导，或者用于理解抽象的代数公式等。但是现有技术中的教学模型结构也没有有效解决体积与容积的关系、体积与重量的关系的问题。例如中国专利公告号CN 2075808 U，公告日1991年04月24日，发...
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