技术编号：9654637
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。在现在的体育教学和训练中，动作学习和表象训练是两个重要方面，动作学习和表象训练是学习和训练效果好坏的关键。进行动作的学习时，通常采用教师示范、挂图、视频的方式，偶尔也会采用单个的人体模型，这些方法存在很多不足。教师示范的优点是可以根据教学要求随时进行，不受时间和地点的影响，但是其缺点是受教师技术水平的影响，如果教师不能做出高质量的规范动作，则学生的学习效果受到影响，并且，对于一些腾空动作，速度较快、示范时间较短，导致学生可能无法详细地进行观察，导致学习效果...
注意：该技术已申请专利，请尊重研发人员的辛勤研发付出，在未取得专利权人授权前，仅供技术研究参考不得用于商业用途。
该专利适合技术人员进行技术研发参考以及查看自身技术是否侵权，增加技术思路，做技术知识储备，不适合论文引用。