一种防抓伤恒温兔箱的制作方法

文档序号:14194137阅读:151来源:国知局

本实用新型属于基础医学机能学实验用具技术领域,具体涉及一种防抓伤恒温兔箱。



背景技术:

基础医学机能学科实验是对人体或动物的生理活动、致病因子和药物引起机体功能在器官、细胞和分子水平的变化进行实验观察,探讨各种正常活动、异常变化以及药物与机体间相互作用的规律和机制。目前通常采用活的兔子作实验对象,将兔子是关在一个有开孔的木盒里,兔子头部从开孔处伸到木盒外部,然后对兔子进行麻醉、给药等实验,观察兔子机体机能活动及其变化过程,这种木盒主要存在四个缺点:1、兔子头部以下处在木盒里面的部分观察不到,需要拿出来才能观察,这样反复捉拿兔子不仅操作麻烦,而且学生在抓取时很容易被抓伤;2、机能实验面向的大部分是大一的学生,他们还不具备一定的穿刺技能,没有控温装置,在冷天的时候,兔耳缘静脉收缩,穿刺成功率低,影响了实验进度,从而影响了实验结果;3、没有称重设施,需单独称重,操作麻烦,兔子乱窜,称重不准确,还容易摔称重设施或摔伤兔子;4、兔子关在盒子里面不便于观察肌张力。因此,需要研制一种方便观察,称重准确,温度可控,省时省力的防抓伤恒温兔箱。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种方便观察,称重准确,温度可控,省时省力的防抓伤恒温兔箱。

本实用新型的目的是这样实现的,包括箱体和顶盖,箱体和顶盖采用钢化玻璃制成,箱体内部被栅格板分隔成上、下两个空腔,上部空腔为兔子活动区,下部空腔内设置有抽拉式粪便盒,箱体左侧壁上设置有温控器和操作面板,右侧壁上设置有侧孔,侧孔上安装有侧盖,箱体及顶盖的前侧壁上设置有头部伸出孔,箱体的底部设置有称重传感器,箱体内部设置有温度传感器,称重传感器、温度传感器和温控器均与操作面板电性连接。

进一步地,操作面板包括温度显示器、重量显示器和按键,温控器与按键电性连接,温度传感器与温度显示器电性连接,称重传感器与重量显示器电性连接。

进一步地,头部伸出孔的一半开设在顶盖上,另一半对应开设在箱体上。

进一步地,侧孔设置的数量为1-2个。

进一步地,顶盖上设置有把手。

本实用新型的有益效果是:箱体和顶盖采用透明钢化玻璃制成,便于随时观察实验兔子的机体机能活动及其变化过程;设置有温控器,能够将箱内的温度控制在一定范围内从而保证实验的顺利进行,特别有利于冷天的时候提高穿刺成功率;设置有称重传感器,称重精度高,能够防止单独称重时兔子乱窜破坏称重设施或者摔伤兔子;箱体侧壁上设置侧孔,便于学生从侧孔伸手进去拉出兔子四肢观察肌张力。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图中:1-粪便盒,2-栅格板,3-箱体,4-温控器,5-称重传感器,6-按键,7-温度显示器,8-重量显示器,9-顶盖,10-把手,11-头部伸出孔,12-侧孔。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明,但不以任何方式对本实用新型加以限制,基于本实用新型教导所作的任何变更或改进,均属于本实用新型的保护范围。

如图1所示,本实用新型包括箱体3和顶盖9,箱体3和顶盖9采用钢化玻璃制成,箱体3内部被栅格板2分隔成上、下两个空腔,上部空腔为兔子活动区,下部空腔内设置有抽拉式粪便盒1,箱体3左侧壁上设置有温控器4和操作面板,右侧壁上设置有侧孔12,侧孔12上安装有侧盖,箱体3及顶盖9的前侧壁上设置有头部伸出孔11,箱体3的底部设置有称重传感器5,箱体3内部设置有温度传感器,称重传感器5、温度传感器和温控器4均与操作面板电性连接。

操作面板包括温度显示器7、重量显示器8和按键6,温控器4与按键6电性连接,温度传感器与温度显示器7电性连接,称重传感器5与重量显示器8电性连接。温控器4通过按键6设置温度,温度传感器能测量箱内温度并通过温度显示器7显示出来,称重传感器5能够称出兔子的重量并通过重量显示器8显示出来。

为了使实验兔子在箱体3内能够保持一个较为舒适的姿势,头部伸出孔11的一半开设在顶盖9上,另一半对应开设在箱体3上。便于兔子躺在箱体3内,头部能够自然伸出来。

侧孔12设置的数量为1-2个,便于学生伸手进去抓住兔子的四肢来观察肌张力。

为了方便学生取放顶盖9,顶盖9上设置有把手10,供学生握持。

本实用新型在使用时,打开顶盖9将实验兔子关入箱体3内,通过称重传感器5称出兔子的体重并作记录,再将粪便盒1放置到箱体3下部空腔内,对兔子实施麻醉给药等实验,然后调整温控器4使箱内温度保持在20-25℃,随时观察兔子的机体机能活动及其变化过程,也可以通过侧孔12拉出兔子四肢观察其肌张力。本装置将箱子设置成透明的,便于观察兔子的任何反应,温控器4能够较好的控制实验的最佳温度,称重传感器5能够精确地称出动物的体重,抽拉式粪便盒1方便清理粪便,营造良好的实验环境。本实用新型结构简单,设计合理,能给广大医科类学生在进行机能学实验时带来便利,减小了实验过程中学生被抓伤的机率,值得推广使用。

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