1.本实用新型涉及农作物培养技术领域，具体是一种用于农作物根构型生长观测装置。
背景技术：
2.根系构型（简称根构型）指根系的结构及空间造型，类似果树树型。通过整形修剪等措施塑造适宜的树型，是有效利用光能、提高果树产量和质量的有效手段，而通过一定的措施塑造适宜的根构型，或选育具理想根构型的苹果砧木，对于有效利用土壤营养、促进作物水分和元素吸收，进而提高果树产量和质量也有重要价值。
3.在培养农作物幼苗时，为了观察农作物幼苗在生长时的发育状态，需要专门的幼苗观察箱对幼苗的根部生长进行观测，但是现有的观察箱仅仅为一个透明的水箱，然后水箱顶部放置有托盘，幼苗种植在托盘内，幼苗的根系即可在水中生长，观测时只需隔着水箱即可进行观察；
4.但是现有的观察箱不具备模拟幼苗现实生长环境的功能，且隔着观察箱进行观测时，无法直观的对观察箱中部的幼苗根系进行观测，需要将幼苗取出的单独观测，取出多个幼苗进行对比时，单人操作较为繁琐。
5.因此，本实用新型提供一种用于农作物根构型生长观测装置来解决此问题。
技术实现要素：
6.针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种用于农作物根构型生长观测装置，有效的解决了现有的观察箱不具备模拟幼苗现实生长环境的功能；无法直观的对观察箱中部的幼苗根系进行观测，需要将幼苗取出的单独观测；取出多个幼苗进行对比时，单人操作较为繁琐的问题。
7.一种用于农作物根构型生长观测装置，包括顶部开口的观察箱，其特征在于，所述观察箱的中部固定安装有内部中空的隔板，所述观察箱的底面上固定安装有位于隔板内部的伸缩杆，所述伸缩杆的顶部贯穿隔板的顶部并固定连接有开口向下的u形板，所述观察箱内上下滑动安装有两个分别位于隔板左侧和右侧的培养板，且两个所述培养板的顶部均与u形板固定连接，所述培养板上开有若干个培养孔，每个所述培养孔内分别放置有培养环，每个所述培养环内均放置有幼苗，所述观察箱顶部的左右两端分别固定安装有门型架，两个所述门型架之间固定安装有两个滑杆，两个所述滑杆上分别可拆卸安装有多个观察架。
8.优选的，所述观察箱的前侧面和左右侧面上均开有观察窗，每个所述观察窗内均安装有玻璃，且每个所述观察窗处均铰接有门板，所述观察箱的前侧面和左右侧面上均转动安装有位于每个观察窗上方的卡板。
9.优选的，每个所述门板的内侧均固定安装有补光灯。
10.优选的，所述观察箱内部的底面上固定安装有位于隔板左侧和右侧的加热管。
11.优选的，每个所述观察架，分别包括“l”形的连接板，所述连接板上固定安装有挂
在滑杆上的挂钩，所述连接板的底面的左右两端分别转动安装有夹板，每组的两个所述夹板的底部均固定安装有弧形的弧形板。
12.本实用新型的观察箱能够模拟幼苗在大自然中的生长环境，且能够将两个培养板上的幼苗全部托起进行观测，也可单独将其中几个幼苗放置在多个观察架上进行对比观测；
13.本实用新型设计思路清晰，结构简洁，操作方便，为农作物的根构型生长观测工作提供了巨大的便利。
附图说明
14.图1为本实用新型立体示意图。
15.图2为本实用新型前视剖面示意图。
16.图3为本实用新型两个培养板抬起时的前视剖面示意图。
17.图4为本实用新型观察架的立体示意图。
18.图5为本实用新型观察架的平面示意图。
具体实施方式
19.有关本实用新型的前述及其他技术内容、特点与功效，在以下配合参考附图1至图5对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。
20.下面将参照附图描述本实用新型的各示例性的实施例。
21.实施例一，本实用新型为一种用于农作物根构型生长观测装置，包括顶部开口的观察箱1，所述观察箱1可采用不透明材质，观察箱1可放置在桌子上，其特征在于，所述观察箱1的中部固定安装有内部中空的隔板2，所述隔板2能够将观察箱1内的空间分作两个相同的空间，即左空间和右空间，且两个空间内盛放有不同的培养液，两种培养液的营养成分不同，能够为幼苗提供不同的生长环境，所述观察箱1的底面上固定安装有位于隔板2内部的伸缩杆3，所述伸缩杆3可选用电动伸缩杆或液压伸缩杆，伸缩杆3连接有供电电源和开关，所述伸缩杆3的顶部贯穿隔板2的顶部并固定连接有开口向下的u形板4，当伸缩杆3通电工作时，其伸缩端能够带动u形板4向上移动，所述观察箱1内上下滑动安装有两个分别位于隔板2左侧和右侧的培养板5，两个所述培养板5分别能够在左空间和右空间内上下滑动时，且两个培养板5的位于培养液上方，且两个所述培养板5的顶部均与u形板4固定连接，当u形板4向上运动时能够时能够同时带动两个培养板5也向上移动，所述培养板5上开有若干个培养孔6，每个所述培养孔6内分别放置有培养环7，所述培养环7可采用透明材质，培养环7的顶部直径大于培养孔6的直径，使得培养环7能够放置在培养孔6内，且培养环7的底部放置在培养孔6内后，培养环7的底部能够浸泡在观察箱1的营养液中，使得培养环7的内部充满营养液，每个所述培养环7内均放置有幼苗8，所述幼苗8种植在培养环7内，幼苗8的茎秆部分位于培养环7的上方（即培养板5的上方），幼苗8的根系部分位于培养环7的内部（即培养环7内部的培养液中），每个幼苗8的根系处于一个培养环7内，在幼苗8的生长过程中各自的根系之间不会互相纠缠，能够清晰的反应幼苗8的根系在每个所述培养环7内的生长情况，使用时可通过伸缩杆3带动两个培养板5向上移滑动，使得多个幼苗8的根系露出水面，工作
人员可对全部的幼苗8的根系进行观察，也可通过将两个培养板5抬起，以便对培养环7进行更换或对幼苗8进行种植。
22.所述观察箱1顶部的左右两端分别固定安装有门型架9，两个门型架9可通过螺栓固定安装在观察箱1上，两个所述门型架9之间固定安装有两个滑杆10，两个所述滑杆10上分别可拆卸安装有多个观察架11，观察架1可在滑杆10上左右滑动，也可从滑杆10上拆卸下来，当需要对两个空间内不同营养液内生长的两个幼苗8进行对比观察时，可将对应的幼苗8的培养环7从培养孔6内取出，然后将培养环7放置在观察架11上，将两个观察架11在滑杆10上相互开进，然后可近距离对两个幼苗8进行对比，也可设置多个观察架11，可同时对多个幼苗8进行对比，此方法可解放工作人员的双手，工作人员无需再拿着两个或多个幼苗8进行对比。
23.实施例二，在实施例一的基础上，所述观察箱1的前侧面和左右侧面上均开有观察窗12，每个所述观察窗12内均安装有玻璃，工作人员可透过玻璃对营养液中的根系进行观测，且每个所述观察窗12处均铰接有门板13，关闭门板13时可为幼苗8的根系提供暗黑的生长环境，打开门板13即可对观察箱1内部的幼苗根系进行观测，所述观察箱1的前侧面和左右侧面上均转动安装有位于每个观察窗12上方的卡板14，卡板14能够对门板13进行关闭，转动卡板14即可打开门板13。
24.实施例三，在实施例二的基础上，每个所述门板13的内侧均固定安装有补光灯15，所述补光灯15连接有供电电源和开关，当需要对幼苗8的根系进行补光时，可打开多个补光灯15进行补光。
25.实施例四，在实施例一的基础上，所述观察箱1内部的底面上固定安装有位于隔板2左侧和右侧的加热管16，所述加热管16可对营养液进行加热，可以调节幼苗8的根系生长环境的温度。
26.实施例五，在实施例一的基础上，每个所述观察架11，分别包括“l”形的连接板17，所述连接板17上固定安装有挂在滑杆10上的挂钩，通过挂钩可将连接板17挂在滑杆10上，并能够在滑杆10上左右滑动，所述连接板17的底面的左右两端分别转动安装有夹板18，两个所述夹板18的转轴分别与连接板17之间连接有扭簧，当两个夹板18两外侧转动远离时，两个扭簧开始蓄力，每组的两个所述夹板18的底部均固定安装有弧形的弧形板19，取出培养环7后，可将两个弧形板19向两侧分开，此时两个扭簧蓄力，然后将培养环7放置在两个弧形板19之间，两个弧形板19可将在扭簧的作用下将培养环7夹住，工作人员即可对培养环7上的幼苗8进行观测。
27.本实用新型的观察箱能够模拟幼苗在大自然中的生长环境，且能够将两个培养板上的幼苗全部托起进行观测，也可单独将其中几个幼苗放置在多个观察架上进行对比观测；
28.本实用新型设计思路清晰，结构简洁，操作方便，为农作物的根构型生长观测工作提供了巨大的便利。