一种生物教学用动物饲养笼的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于生物教学设备领域，尤其是涉及一种生物教学用动物饲养笼。
【背景技术】
[0002]动物饲养笼主要用于生物教学实验中动物的暂养，现有技术中的动物饲养笼功能较为单一，只是将动物关起来，在对照实验中，不能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制，多数只有一层笼层，动物之间不能够隔离开来。
[0003]为了对现有技术进行改进，人们进行了长期的探索，提出了各种各样的解决方案。例如，中国专利文献公开了一种动物饲养笼[申请号:CN201220111287.1]，包括笼体和笼架，笼架为多层结构，笼架的每一层上设置有多个笼体，其特征在于:所述的笼体底部为网状结构，笼体的顶部为整体的板件，笼体的侧面为多条连接笼体底部和笼体顶部的栅条，每一层笼体下方设置有整体的冲水槽，冲水槽的一端设置有分水板，分水板倾斜设置，分水板的倾斜角度为30°?60°。
[0004]上述方案虽然在一定程度上解决了现有技术的不足，但是在对照实验中，仍然不能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制，整体设计不够合理，实用性差。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型的目的是针对上述问题，提供一种设计合理，结构简单，利于根据具体情况对不同实验组的动物的饮食进行区别对待的生物教学用动物饲养笼。
[0006]为达到上述目的，本实用新型采用了下列技术方案:本生物教学用动物饲养笼，其特征在于，包括由钢丝网围成的笼体，所述的笼体上设有出笼口，所述的出笼口上盖有可翻折的出笼盖，所述的出笼盖与笼体相铰接，所述的笼体上滑动连接有放置食物或饮品的置物装置且置物装置可相对于笼体横向滑动，所述的置物装置上铰接有供动物攀爬的爬梯且爬梯可相对于置物装置上下翻折，所述的笼体顶面和底面之间滑动连接有分隔板。在对照实验中，用分隔板把实验动物分成需要的组别，比如实验组和对照组，当需要给实验动物喂食相应的食物或饮品时，可放下与置物装置相铰接的爬梯，实验动物可顺着爬梯爬到置物装置，当不需要给实验动物喂食时，可将爬梯上翻固定在笼体顶部，即能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制，整体设计合理，实用性强，利于产业化。
[0007]在上述的生物教学用动物饲养笼中，所述的笼体顶面上设有供爬梯上翻时固定的固定结构。
[0008]在上述的生物教学用动物饲养笼中，所述的固定结构包括设于爬梯底部的挂钩，所述的笼体顶面上设有与挂钩相对应的挂环。整体结构简单。
[0009]在上述的生物教学用动物饲养笼中，所述的笼体上横向开有供置物装置横向移动的滑口，所述的置物装置上设有与滑口相适应的滑块。方便置物装置的横向移动。
[0010]在上述的生物教学用动物饲养笼中，所述的置物装置包括饮食器和饮水器，所述的饮水器的储水瓶设置在笼体外侧，所述的储水瓶上连接有饮水管且饮水管通过滑口伸向笼体内侧。便于饮品和食物的放置。
[0011]在上述的生物教学用动物饲养笼中，所述的笼体内设有若干笼层，所述的笼层的一侧与笼体侧部相铰接，另一侧通过可拆卸固定结构固定在笼体上。
[0012]与现有的技术相比，本生物教学用动物饲养笼的优点在于:在对照实验中，用分隔板把实验动物分成需要的组别，比如实验组和对照组，当需要给实验动物喂食相应的食物或饮品时，可放下与置物装置相铰接的爬梯，实验动物可顺着爬梯爬到置物装置，当不需要给实验动物喂食时，可将爬梯上翻固定在笼体顶部，即能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制，整体设计合理，实用性强，利于产业化。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型提供的结构示意图；
[0014]图2是本实用新型提供的局部放大图。
[0015]图中，笼体1、出笼口 2、出笼盖3、置物装置4、爬梯5、挂钩6、挂环7、滑口 8、笼层9。
【具体实施方式】
[0016]实施例1
[0017]如图1-2所示，本生物教学用动物饲养笼包括由钢丝网围成的笼体1，笼体I上设有出笼口 2，出笼口 2上盖有可翻折的出笼盖3，出笼盖3与笼体I相铰接，笼体I上滑动连接有放置食物或饮品的置物装置4且置物装置4可相对于笼体I横向滑动，置物装置4上铰接有供动物攀爬的爬梯5且爬梯5可相对于置物装置4上下翻折，笼体I顶面和底面之间滑动连接有分隔板。在对照实验中，用分隔板把实验动物分成需要的组别，比如实验组和对照组，当需要给实验动物喂食相应的食物或饮品时，即可放下与置物装置4相铰接的爬梯5，实验动物可顺着爬梯5爬到置物装置4，当不需要给实验动物喂食时，可将爬梯5上翻固定在笼体I顶部，即能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制，整体设计合理，实用性强，利于产业化。
[0018]其中，笼体I顶面上设有供爬梯5上翻时固定的固定结构。固定结构包括设于爬梯5底部的挂钩6，笼体I顶面上设有与挂钩6相对应的挂环7，整体结构简单。笼体I上横向开有供置物装置4横向移动的滑口 8，置物装置4上设有与滑口 8相适应的滑块，方便置物装置4的横向移动。置物装置4包括饮食器和饮水器，饮水器的储水瓶设置在笼体I外侧，储水瓶上连接有饮水管且饮水管通过滑口 8伸向笼体I内侧，便于饮品和食物的放置。笼体I内设有若干笼层9，笼层9的一侧与笼体I侧部相铰接，另一侧通过可拆卸固定结构固定在笼体I上。
[0019]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
[0020]尽管本文较多地使用笼体1、出笼口 2、出笼盖3、置物装置4、爬梯5、挂钩6、挂环7、滑口 8、笼层9等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。
【主权项】
1.一种生物教学用动物饲养笼，其特征在于，包括由钢丝网围成的笼体(I)，所述的笼体(I)上设有出笼口(2)，所述的出笼口(2)上盖有可翻折的出笼盖(3)，所述的出笼盖(3)与笼体(I)相铰接，所述的笼体(I)上滑动连接有放置食物或饮品的置物装置(4)且置物装置(4)可相对于笼体(I)横向滑动，所述的置物装置(4)上铰接有供动物攀爬的爬梯(5)且爬梯(5)可相对于置物装置(4)上下翻折，所述的笼体(I)顶面和底面之间滑动连接有分隔板。
2.根据权利要求1所述的生物教学用动物饲养笼，其特征在于，所述的笼体(I)顶面上设有供爬梯(5)上翻时固定的固定结构。
3.根据权利要求2所述的生物教学用动物饲养笼，其特征在于，所述的固定结构包括设于爬梯(5)底部的挂钩￠)，所述的笼体(I)顶面上设有与挂钩(6)相对应的挂环(7)。
4.根据权利要求3所述的生物教学用动物饲养笼，其特征在于，所述的笼体(I)上横向开有供置物装置(4)横向移动的滑口(8)，所述的置物装置(4)上设有与滑口(8)相适应的滑块。
5.根据权利要求4所述的生物教学用动物饲养笼，其特征在于，所述的置物装置(4)包括饮食器和饮水器，所述的饮水器的储水瓶设置在笼体(I)外侧，所述的储水瓶上连接有饮水管且饮水管通过滑口(8)伸向笼体(I)内侧。
6.根据权利要求5所述的生物教学用动物饲养笼，其特征在于，所述的笼体(I)内设有若干笼层(9)，所述的笼层(9)的一侧与笼体(I)侧部相铰接，另一侧通过可拆卸固定结构固定在笼体(I)上。
【专利摘要】本实用新型属于生物教学设备领域，尤其是涉及一种生物教学用动物饲养笼。本动物饲养笼包括由钢丝网围成的笼体，笼体上设有出笼口，出笼口上盖有可翻折的出笼盖，出笼盖与笼体相铰接，笼体上滑动连接有放置食物或饮品的置物装置且置物装置可相对于笼体横向滑动，置物装置上铰接有供动物攀爬的爬梯且爬梯可相对于置物装置上下翻折，笼体顶面和底面之间滑动连接有分隔板。优点在于：在对照实验中用分隔板把实验动物分成需要的组别，当需要给实验动物喂食相应的食物或饮品时，可放下与置物装置相铰接的爬梯，当不需要给实验动物喂食时，可将爬梯上翻固定在笼体顶部，即能够根据具体的情况对相应的动物的饮食进行控制。
【IPC分类】A01K1-03
【公开号】CN204443551
【申请号】CN201520098135
【发明人】刘博文
【申请人】刘博文
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年2月7日