专利名称：铅笔盒的制作方法
技术领域：
本发明属于学习用的文具技术领域，具体涉及一种学生上课阅读时可兼用书架的铅笔盒。
背景技术：
目前，学生用的课桌面积有限，听课或抄写时，须将书本及铅笔盒等用具摊放在桌上，而书桌又是水平面的，必须弯腰低头才能看清字迹，其缺点是，不利于学生养成良好的阅读姿态，且看书时间久了，易造成腰、颈锥和眼睛的疲劳，损害学生的身体健康。
发明内容
本发明的目的是提供一种携带方便，能允分利用空间，能减少腰、颈锥和眼睛疲劳、有益于身体健康的可兼用书架用的铅笔盒。本发明的技术方案是一种铅笔盒，由铰接于一体的盒体和盒盖组成，其特征是在盒体下侧设有导槽，导槽内设有与其相配合的定位托板；在盒体内侧设有与其铰接的隔板，隔板的另一端位于盒体内侧的支座上，在盒盖内侧设有多个定位块。 由于采用上述技术方案，使用时，将盒盖打开，用隔板的另一端卡在盒盖的定位块上，将盒盖撑起，再将定位托板从盒体下侧的导槽内拉出，根据需要通过调整定位托板的伸出长度和隔板的不同位置来调整盒盖的角度，以达到调整读书的视角；不使用，将隔板退出定位块，定位托板推回导槽中，盖上盒盖即可，因而具有携带方便，能充分利用空间，能减少腰、颈锥和眼睛疲劳、有益于身体健康的可摆放课本用的优点。
以下结合附图
和具体实施例来对本发明的技术方案做进一步说明。附图是本发明的结构示意图。
具体实施例方式参考附图。一种铅笔盒，由铰接于一体的盒体I和盒盖2组成，在盒体I下侧设有导槽5，导槽5内设有与其相配合的定位托板6 ;在盒体I内侧设有与其铰接的隔板3，隔板3的另一端位于盒体I内侧的支座7上，在盒盖2内侧设有多个定位块4。
权利要求
1.一种铅笔盒，由铰接于一体的盒体(I)和盒盖(2)组成，其特征是在盒体(I)下侧设有导槽(5)，导槽(5)内设有与其相配合的定位托板￠);在盒体(I)内侧设有与其铰接的隔板⑶，隔板⑶的另一端位于盒体⑴内侧的支座⑵上，在盒盖(2)内侧设有多个定位块⑷。
全文摘要
本发明属于学习用的文具技术领域，具体涉及一种学生上课阅读时可兼用书架的铅笔盒。其特征是在盒体下侧设有导槽，导槽内设有与其相配合的定位托板；在盒体内侧设有与其铰接的隔板，隔板的另一端位于盒体内侧的支座上，在盒盖内侧设有多个定位块。因而具有携带方便，能充分利用空间，能减少腰、颈锥和眼睛疲劳、有益于身体健康的可摆放课本用的优点。
文档编号A45C13/00GK102845990SQ20111019650
公开日2013年1月2日 申请日期2011年7月2日 优先权日2011年7月2日
发明者李道发 申请人:李道发