专利名称：新型铅笔盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及文具技术领域，更具体地说涉及一种新型铅笔盒。
技术背景铅笔盒是学生在学习的时候使用的一种文具，尤其是在小学、初中阶段，铅笔盒更成了必不可少的用具之一；现有的铅笔盒形状多种多样，功能也更加强大。但是现在还没有带有课程表的铅笔盒出现，学生，尤其是小学生，因为年龄的关系，所以自理的能力不够强， 一个学期的课程排布的课程表是记忆不下来的，这个时候很多人将课程表打印出来，帖在铅笔盒的表面上，以便于实时的查看，但是将打印出来的课程表粘贴在铅笔盒上，十分的不美观，而过了这个学期就需要新的课程表了，还要将老的课程表撕下来，粘贴上新的，十分的麻烦
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术的不足之处，提供一种新型铅笔盒。本实用新型的技术解决措施如下新型铅笔盒，包括铅笔盒，所述铅笔盒的上表面有一个凹槽，这个凹槽内有一个平板，所述的平板上具有多个长方形槽，每一个长方形槽内均固定有一个字符板。所述的新型铅笔盒，所述平板上的长方形槽为六行、七列共四十二个。所述的新型铅笔盒，所述的四十二个长方形槽以矩形阵列的方式设置在所述的平板上。所述的新型铅笔盒，所述铅笔盒上表面的凹槽为矩形凹槽，所述的平板为矩形板。所述的新型铅笔盒，所述每一个长方形槽内具有一个密封框架板。所述的新型铅笔盒，所述的每一个字符板的底面镶嵌有一个磁铁，在每一个长方形槽内均有一个和这个磁铁极性相反的磁块。 所述的新型铅笔盒，镶嵌在所述字符板内的磁铁和镶嵌在所述长方形槽内的磁块均为圆柱体。本实用新型有益效果在于1、本铅笔盒，在其上表面有一个平板，平板内安装有字符板，字符板的按照一周七天、一天六节课的方式排列，在字符板上有语文、数学等科目标记，只需要将字符板的排列方式和课程表的排列方式对应起来就可以了，而且当新的学期到来的时候，可以重新排列字符板，以保持和新的课程表一致。2、在每一个字符板和与之相对应的长方形槽内都设有极性相反的一对磁铁，通过磁铁的吸附作用，将字符板固定在长方形槽内，防止在运动的时候字符板从槽内窜出。
以下结合附图对本实用新型做进一步的说明[0016]图1为本新型的结构示意图；图2为平板、字符块安装示意图。
具体实施方式
以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型的范围进行限定。实施例，见附图1 2 ；新型铅笔盒，包括铅笔盒1，所述铅笔盒的上表面有一个凹槽101，这个凹槽内有一个平板2，所述的平板上具有多个长方形槽201，每一个长方形槽内均固定有一个字符板3。所述平板上的长方形槽为六行、七列共四十二个。所述的四十二个长方形槽以矩形阵列的方式设置在所述的平板上。所述铅笔盒上表面的凹槽为矩形凹槽，所述的平板为矩形板。所述每一个长方形槽内具有一个密封框架板4。所述的每一个字符板的底面镶嵌有一个磁铁5，在每一个长方形槽内均有一个和这个磁铁极性相反的磁块6。镶嵌在所述字符板内的磁铁和镶嵌在所述长方形槽内的磁块均为圆柱体。
权利要求1.新型铅笔盒，包括铅笔盒，其特征在于所述铅笔盒的上表面有一个凹槽，这个凹槽内有一个平板，所述的平板上具有多个长方形槽，每一个长方形槽内均固定有一个字符板。
2.根据权利要求1所述的新型铅笔盒，其特征在于所述平板上的长方形槽为六行、七列共四十二个。
3.根据权利要求2所述的新型铅笔盒，其特征在于所述的四十二个长方形槽以矩形阵列的方式设置在所述的平板上。
4.根据权利要求1所述的新型铅笔盒，其特征在于所述铅笔盒上表面的凹槽为矩形凹槽，所述的平板为矩形板。
5.根据权利要求1所述的新型铅笔盒，其特征在于所述每一个长方形槽内具有一个密封框架板。
6.根据权利要求1所述的新型铅笔盒，其特征在于所述的每一个字符板的底面镶嵌有一个磁铁，在每一个长方形槽内均有一个和这个磁铁极性相反的磁块。
7.根据权利要求6所述的新型铅笔盒，其特征在于镶嵌在所述字符板内的磁铁和镶嵌在所述长方形槽内的磁块均为圆柱体。
专利摘要本实用新型公开了一种新型铅笔盒，包括铅笔盒，所述铅笔盒的上表面有一个凹槽，这个凹槽内有一个平板，所述的平板上具有多个长方形槽，每一个长方形槽内均固定有一个字符板。本铅笔盒，在其上表面有一个平板，平板内安装有字符板，字符板的按照一周七天、一天六节课的方式排列，在字符板上有语文、数学等科目标记，只需要将字符板的排列方式和课程表的排列方式对应起来就可以了，而且当新的学期到来的时候，可以重新排列字符板，以保持和新的课程表一致。
文档编号A45C11/34GK202104393SQ20112018526
公开日2012年1月11日 申请日期2011年5月31日 优先权日2011年5月31日
发明者胡凯文 申请人:胡凯文