一种有助于音乐教学的文具盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种有助于音乐教学的文具盒，它包括盒体(6)、盒盖(1)、磁性板(10)、用于连接盒体(6)与盒盖(1)的连接装置和音符本体(12)，盒盖(1)上设置有一个容置腔(3)，连接装置包括固定片(4)、活动臂(5)和滚轮(2)，固定片(4)设置在盒体(6)上，固定片(4)上固定有一个圆筒，活动臂(5)的一侧设置在圆筒内，滚轮(2)设置在活动臂(5)的另一侧，活动臂(5)中部设置有一个弯折部；磁性板(10)上设置有一个五线谱图层(11)；音符本体(12)内嵌有至少一个小磁石，音符本体(12)上设置固定柱(13)。本实用新型有助于学生学习五线谱，消除对五线谱的陌生感，提升学习音乐的兴趣。
【专利说明】一种有助于音乐教学的文具盒
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及一种有助于音乐教学的文具盒。
【背景技术】
[0002] 文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子，其质地很多，一般有木 质、铁质、塑料等。文具盒作为日常学习生活中必不可少的物品，已经进入千家万户。由于 文具盒可以装许多学习用品，给人们带来了很大的便利，利用文具盒可方便地将学习用品 汇集在一起，使文具不容丢失。
[0003] 但是目前的文具盒功能单一，不能满足广大用户的要求。特别是对于一个长期从 事音乐教学的老师而言，有必要将文具盒与音乐教学相结合，帮助学生学习音乐。 实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种有助于音乐教学的文具 盒，设置具有五线谱图层的磁性板，且磁性板可方便的固定在文具盒的盒盖上；便于学生在 使用文具盒时加深对五线谱的了解，消除学生对五线谱的陌生感；设置具有磁性的音符本 体，便于学生将音符摆放在五线谱上。
[0005] 本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：一种有助于音乐教学的文具 盒，它包括盒体和盒盖，它还包括具有磁性的磁性板、用于连接盒体与盒盖的连接装置和音 符本体，盒盖上设置有一个与磁性板相配合的容置腔，连接装置包括固定片、活动臂和滚 轮，固定片设置在盒体上，固定片上固定有一个圆筒，活动臂的一侧设置在圆筒内，滚轮设 置在活动臂的另一侧，活动臂中部设置有一个弯折部；所述的磁性板上设置有一个五线谱 图层；所述的音符本体内嵌有磁石，音符本体的正面设置有一个固定柱。
[0006] 所述的盒体和盒盖均由铁质材料制成。
[0007] 所述的盒体内设置有文具放置区和音符本体放置区，文具放置区和音符本体放置 区之间设置有隔板。
[0008] 所述的隔板的高度加上磁性板的厚度之和小于盒体的高度。
[0009] 本实用新型的有益效果是：
[0010] 1)、设置具有五线谱图层的磁性板，当需要使用五线谱时，学生将磁性板放置于盒 盖的容置腔内，固定牢靠，且由于盒盖为铁质材料制成，进一步增强了磁性板与盒盖的连接 强度；
[0011] 2)、学生在使用文具盒时即可看到五线谱，加深了学生对五线谱的了解，消除了学 生对五线谱的陌生感；
[0012] 3)、设置具有磁性的音符本体，便于学生将音符摆放在五线谱上，可避免学生反复 画音符符号和反复修改而不得要领，提高学习五线谱的效率，增加学生学习音乐的兴趣；
[0013]4)、用于连接盒体与盒盖的连接装置结构合理，便于学生开关文具盒；
[0014]5)、音符本体上设置固定柱，便于学生拿取音符本体或移动音符本体，有助于音符 本体的正确摆放，同时可避免直接拿取或移动音符本体时对音符本体造成损坏；
[0015] 6)、将音符放置区与文具放置区分开，便于学生拿取音符本体。
【专利附图】
【附图说明】
[0016] 图1为本实用新型结构示意图；
[0017] 图2为本实用新型盒体内部结构示意图；
[0018] 图3为本实用新型中磁性板的结构示意图；
[0019] 图4为本实用新型中音符的放大结构主视示意图；
[0020] 图5为本实用新型中音符的放大结构左视示意图；
[0021] 图中，1_盒盖，2_滚轮，3_容置腔，4_固定片，5_活动臂，6_盒体，7_文具放置区， 8-音符本体放置区，9-隔板，10-磁性板，11-五线谱图层，12-音符本体，13-固定柱。
【具体实施方式】
[0022] 下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围 不局限于以下所述。
[0023] 如图1、图2、图3、图4和图5所示，一种有助于音乐教学的文具盒，它包括盒体6 和盒盖1，它还包括具有磁性的磁性板10、用于连接盒体6与盒盖1的连接装置和音符本体 12,盒盖1上设置有一个与磁性板10相配合的容置腔3,连接装置包括固定片4、活动臂5 和滚轮2,固定片4设置在盒体6上，固定片4上固定有一个圆筒，活动臂5的一侧设置在 圆筒内，滚轮2设置在活动臂5的另一侧，活动臂5中部设置有一个弯折部；所述的磁性板 10上设置有一个五线谱图层11 ;所述的音符本体12内嵌有磁石，音符本体12的正面设置 有一个固定柱13。
[0024] 所述的盒体6和盒盖1均由铁质材料制成。
[0025] 所述的盒体6内设置有文具放置区7和音符本体12放置区8,文具放置区7和音 符本体12放置区8之间设置有隔板9。
[0026] 所述的隔板9的高度加上磁性板10的厚度之和小于盒体6的高度，当不使用五线 谱时，可将磁性板10放到文具盒内，避免丢失或损坏磁性板10。
[0027] 以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文 所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并 能够在本文所述构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域 人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利 要求的保护范围内。
【权利要求】
1. 一种有助于音乐教学的文具盒，它包括盒体（6)和盒盖（1)，其特征在于：它还包括 磁性板（10)、用于连接盒体（6)与盒盖（1)的连接装置和音符本体（12)，盒盖（1)上设置 有一个与磁性板（10)相配合的容置腔（3)，连接装置包括固定片（4)、活动臂（5)和滚轮 (2)，固定片（4)设置在盒体（6)上，固定片（4)上固定有一个圆筒，活动臂（5)的一侧设置 在圆筒内，滚轮（2)设置在活动臂（5)的另一侧，活动臂（5)中部设置有一个弯折部；所述 的磁性板（10)上设置有一个五线谱图层（11);所述的音符本体（12)内嵌有磁石，音符本 体（12)的正面设置有一个固定柱（13)。
2. 根据权利要求1所述的一种有助于音乐教学的文具盒，其特征在于：所述的盒体（6) 和盒盖（1)均由铁质材料制成。
3. 根据权利要求1所述的一种有助于音乐教学的文具盒，其特征在于：所述的盒体（6) 内设置有文具放置区（7)和音符本体（12)放置区（8)，文具放置区（7)和音符本体（12)放 置区⑶之间设置有隔板（9)。
4. 根据权利要求3所述的一种有助于音乐教学的文具盒，其特征在于：所述的隔板（9) 的高度加上磁性板（10)的厚度之和小于盒体￠)的高度。
【文档编号】A45C11/34GK203860635SQ201420205074
【公开日】2014年10月8日 申请日期:2014年4月16日 优先权日:2014年4月16日
【发明者】刘昌宾 申请人:刘昌宾