一种省力多功能背包衣服的制作方法

本实用新型涉及服装领域，尤其是一种省力多功能背包衣服。

背景技术：

书包是学生不可缺少的一种工具，说它是工具，是因为它的用途很多，小小的书包里既可以装书本和学习用品，还可以装一些零碎的东西。书包的发展由来已久，自从汉代有了私学之后，书包也就应运而生。如今小学初中学生学习压力大，常常要背很多书，课本、作业本、教辅书，甚至还有杂纸、水瓶等，现在孩子的书包是越来越重。不少学生表示，每天背着沉重的书包，肩膀和脖子经常会酸痛，市场上的书包很多都没有考虑对青少年身体发育的影响，并且功能单一。

技术实现要素：

本实用新型旨在提供一种在衣服上增添书包的功能，书包可变形为帽子使用，衣服肩部区域有柔软舒适的分散力量层用于分散力量的省力多功能背包衣服。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种省力多功能背包衣服，包括衣身和书包帽子两用机构，所述书包帽子两用机构设于衣身的领口后侧，书包帽子两用机构包括书包帽子共用层和书包内层，书包内层贴附在衣身上，书包内层的两侧通过侧面拉链连接书包帽子共用层，顶部开口处设有第一拉链；书包帽子共用层的顶部开有帽檐开口，帽檐开口上设有第二拉链；衣身的两个肩膀处设有分散力量层，分散力量层连接书包内层。

作为本实用新型的进一步方案：所述分散力量层完全覆盖衣身的肩膀部分，并且后部向后背部分延伸，前部向前胸部分延伸。

作为本实用新型的进一步方案：所述书包内层的背面与分散力量层连为一体。

作为本实用新型的进一步方案：所述书包内层的顶部设有上挡片，书包帽子共用层的两侧设有侧面挡片。

作为本实用新型的进一步方案：所述上挡片覆盖第一拉链，侧面挡片覆盖侧面拉链。

作为本实用新型的进一步方案：所述书包帽子共用层和书包内层均为袋状结构。

作为本实用新型的进一步方案：所述衣身的两侧设有袖子。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种省力多功能背包衣服在衣服上增添书包的功能，并且书包可变形为帽子使用，衣服肩部区域有柔软舒适的分散力量层用于分散力量，减少对于肩膀的压迫，让使用者更加舒适。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的整体示意图；

图3为本实用新型的书包帽子两用机构的结构示意图；

图4为本实用新型的书包帽子两用机构作为帽子使用时的示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型实施例中，一种省力多功能背包衣服，包括衣身7和书包帽子两用机构8，所述书包帽子两用机构8设于衣身7的领口4后侧，书包帽子两用机构8包括书包帽子共用层2和书包内层11，书包内层11贴附在衣身7上，书包内层11的两侧通过侧面拉链12连接书包帽子共用层2，顶部开口处设有第一拉链3；书包帽子共用层2的顶部开有帽檐开口，帽檐开口上设有第二拉链10；衣身7的两个肩膀处设有分散力量层5，分散力量层5连接书包内层11，起到支撑书包帽子两用机构8的作用，相对于以往的书包带来说能够分散对于学生肩膀的压力，减少对于肩膀的压迫，紧身效果有益于脊背的发育，防止其内部书籍重力将衣身7布料拉扯撕裂。

上述，分散力量层5完全覆盖衣身7的肩膀部分，并且后部向后背部分延伸，前部向前胸部分延伸。最大限度的减少对于肩膀的压迫程度。

上述，书包内层11的背面与分散力量层5连为一体。

上述，书包内层11的顶部设有上挡片9，书包帽子共用层2的两侧设有侧面挡片1。上挡片9能够覆盖第一拉链3，侧面挡片1能够覆盖侧面拉链12，防止拉链裸漏，保证美观。

上述，书包帽子共用层2和书包内层11均为袋状结构。

上述，衣身7的两侧设有袖子6。

本实用新型的结构特点及其及其使用方法：本实用新型为衣服上增添书包这一功能，书包帽子两用机构8在领口4后方靠上区域，分为两层，当侧拉链拉紧时两层都可以作为书包使用，装书时只需拉开第一拉链3或者第二拉链10，当需要用帽子时可将侧拉链和第一拉链3拉开，原装书口即可作为帽口，衣服肩部区域有柔软舒适的材料用于分散力量以及让使用者更加舒服的功能。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。