一种教学用品收纳箱的制作方法

本发明涉及教学用品领域，具体为一种教学用品收纳箱。

背景技术：

教案是教师上课的重要依据，通常包括班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等，教案是教师的教学设计和设想，所以说教案对于教师来说是非常重要的，需要的知识范围比较广，涉及到各国的文化、经济、军事、政治和科学等各科的知识，而且对于学科来说学习的语法会比较多，这样老师就会需要很多语法书，而且其中的科目比较多，如听力、阅读等，携带起来非常不方便，而且不容易进行分类。

目前，教师经常是将教案放在拎包或者用手抱着，使用过后直接将教案放在自己的办工桌上，这样教案经常会丢失，上课时需要携带教案、试卷、名单、文具等用具，物品繁多，给教师带来了麻烦的问题，针对上述问题，在原有教师只能拎包收纳教案的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本发明的目的是：提供一种方便教师携带且能够收纳教学用品的收纳箱。

本发明的技术方案是：一种教学用品收纳箱，主要包括箱体、箱盖、分隔夹、中心隔板和笔墨放置盒，所述箱体的上缘设置有拉伸架，所述箱盖通过拉伸架与箱体的一侧边缘相互连接，且箱盖的内部安装有扣孔，所述分隔夹固定在箱体的前端，且分隔夹的内部安装有放置槽，所述分隔夹的外侧设置有旋转扣，所述中心隔板安装在箱体的内部，且中心隔板的上端与箱体的内部上端均固定有抽屉，所述笔墨放置盒安装在中心隔板的上端，且笔墨放置盒的内部设置有隔板。

所述箱体、箱盖和分隔夹均为皮革材质。

所述箱盖的上端安装有箱把手。

所述分隔夹的外侧分别设置有书抵板、转动轴和转动扣，书抵板通过转动轴与分隔夹组成转动机构，且转动扣为月牙形结构。

所述中心隔板为“h”形结构。

所述隔板的个数至少为2个。

有益效果

1.收纳箱能够分类收纳教案、试卷、水杯和文具等用品，箱体打开状态时也节约讲台空间；收纳箱外部设置有书抵板，使教师无需一边写字一边举着书本，提高教师的课堂教学效率；皮革材质，使得箱体本身轻便易拿，教师上课十分方便。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明旋转扣安装结构示意图；

图3为本发明书抵板安装结构示意图。

图中：1、箱体，2、拉伸架，3、箱盖，301、箱把手，4、扣孔，5、分隔夹，501、书抵板，502、转动轴，503、转动扣，6、放置槽，7、旋转扣，8、中心隔板，9、抽屉，10、笔墨放置盒，11、隔板。

具体实施方式

如图1-图3所示，一种教学用品收纳箱，主要包括箱体1、箱盖3、分隔夹5、中心隔板8和笔墨放置盒10，箱体1的上缘设置有拉伸架2，箱体1、箱盖3和分隔夹5均为皮革材质，使得箱体1本身轻便易拿，教师上课十分方便，箱盖3通过拉伸架2与箱体1的一侧边缘相互连接，箱盖3的上端安装有箱把手301，使用时便于携带，且箱盖3的内部安装有扣孔4，分隔夹5固定在箱体1的前端，分隔夹5的外侧分别设置有书抵板501、转动轴502和转动扣503，书抵板501通过转动轴502与分隔夹5组成转动机构，且转动扣503为月牙形结构，且分隔夹5的内部安装有放置槽6，分隔夹5的外侧设置有旋转扣7，中心隔板8安装在箱体1的内部，且中心隔板8的上端与箱体1的内部上端均固定有抽屉9，中心隔板8为“h”形结构，结构划分合理，可以同时收纳教案、试卷等用品，且能够分类存放，笔墨放置盒10安装在中心隔板8的上端，且笔墨放置盒10的内部设置有隔板11，隔板11的个数至少为2个，将笔墨放置盒10内部很好的归类，可以放置墨水和笔具等物品，防止教师在课堂上批阅卷子时笔墨用完无替补。

首先将收纳箱放置在教室中指定位置，首先将箱体1放置在桌面上，箱体1采用皮革材质，拿取十分轻便，再将分隔夹5上的旋转扣7旋转至扣孔4平行处，箱盖3通过拉伸架2展开，分隔夹5下拉放置于桌面，分隔夹5内部的放置槽6存储空间大，可收纳试卷书本，此时箱体1内部两侧可以放置书本和水杯等物品，中心隔板8上下两层的抽屉9内部可放置教案，中心隔板上方的笔墨放置盒10，可将笔墨文具放置其中，起到分类收纳作用，使教师在教学过程中可以很快找到自己需要的文件，同时也不会造成文件的丢失，装好教案笔具等，可按照之前步骤关闭教学用品收纳箱，打开箱体1外侧转动扣503，书抵板501通过转动轴502摊开放置在桌面，对书本起到一定的支撑作用，教师无需一边写字一边举着书本，这样一个分类合理的教学用品收纳箱可以很好的为教师工作者所使用。

上述实施例仅是用来说明解释本发明的用途，而并非是对本发明的限制，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，做出各种变化或替代，也应属于本发明的保护范畴。

技术特征：

技术总结
一种教学用品收纳箱，主要包括箱体、箱盖、分隔夹、中心隔板和笔墨放置盒，收纳箱能够分类收纳教案、试卷、水杯和文具等用品，箱体打开状态时也节约讲台空间；收纳箱外部设置有书抵板，使教师无需一边写字一边举着书本，提高教师的课堂教学效率；皮革材质，使得箱体本身轻便易拿，教师上课十分方便。

技术研发人员：刘乐凝
受保护的技术使用者：刘乐凝
技术研发日：2017.08.12
技术公布日：2017.10.24