一种可作为书包使用的挂书袋的制作方法

本实用新型涉及学生日用品领域，尤其是一种可作为书包使用的挂书袋。

背景技术：

当前我国学生特别是初高中学生，学习压力重，面对的科目多，因此会有大量的课本及教辅资料，而课桌容纳量有限，不能满足大量书籍试卷的放置要求，且不易取出，因而出现了在课桌一侧悬挂挂书袋这种方法来解决这个问题。在公告号为CN205993819U的中国实用新型中，公布了一种多功能挂书袋，除了能够悬挂于桌侧置放书籍外，该挂书袋还能够折叠作为书包使用，但该设置存在一定缺陷，即转换为书包时需要将整个装置旋转90°，则此时被放置的书本文具有可能落出，并且该挂书带可划分的存储空间少，不利于分类放置。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种可作为书包使用的挂书袋，不需要旋转即可作为书包使用，且利用风琴夹作为挂书袋，以提供更多的分类空间。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种可作为书包使用的挂书袋，包括包体、风琴夹、证件包、水杯袋、储物袋、背带和提手，所述包体分为上包体和下包体，上包体内设置有风琴夹、证件包和水杯袋，所述证件包设于风琴夹最上方一层，证件包用于暂时存放学生证等物件，水杯袋用于放置水杯，所述风琴夹开口处设有固定带，固定带末端与上包体内于风琴夹上方设有相适应的子母扣，用于开闭风琴夹，所述下包体内设有三个不同规格的储物袋，用以放置文具等，储物袋中间开口并设有储物袋拉链，无论下包体是否翻转，都能避免被放置的物品落出；所述上包体和下包体自相邻两端起设有拉链，并在左右拉链处各设有一个拉锁，将下包体翻转，两端同时拉起拉锁，则转换为书包；所述上包体外侧设有背带，两侧上下背带均通过带日字扣的背带扣相连接，日字扣可根据需要调节背带长度，背带其中一侧背带扣为上端为卡扣，下端为插扣，另一侧背带扣为上端为插扣，下端为卡扣，既可以将两侧背带扣分别卡住作为双肩书包的背带使用，又可仅卡住两侧上端背带形成横向悬挂带，用于悬挂在课桌突出的桌沿上，所述上包体上方设有提手，方便提取书包，或者悬挂在有挂钩的课桌一侧。

进一步的，所述风琴夹每层上方均有透明的标签插槽，且标签插槽依次错开，方便风琴夹分类置放书籍和教辅资料时加以注明，且不会被阻挡，使得取用资料时更加便捷。

进一步的，所述两侧背带上端部分均设有海绵垫层，以减少作为书包使用时对双肩造成的压力。

进一步的，所述海绵垫层外包裹有防滑布，使得背带在作为悬挂带悬挂挂书袋时不易滑落。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，可作为挂书袋和书包使用，且不需要翻转，书包内物品不易滑落；利用风琴夹作为挂书袋主体，便于分类整理，且带有标注易于寻找；背带既可作为书包的双肩背带使用，亦可横向作为悬挂带，适应性强。

附图说明

附图1为本实用新型的结构主视图。

附图2为本实用新型背面的结构示意图。

附图3为本实用新型所述风琴夹的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~3对本实用新型做以下详细说明。

如图1~3所示，本实用新型包括包体1、风琴夹2、证件包3、水杯袋4、储物袋5、背带6和提手13，所述包体1分为上包体1-1和下包体1-2，上包体1-1内设置有风琴夹2、证件包3和水杯袋4，所述证件包3设于风琴夹2最上方一层，证件包3用于暂时存放学生证等物件，水杯袋4用于放置水杯，所述风琴夹2开口处设有固定带8，固定带8末端与上包体1-1内于风琴夹2上方设有相适应的子母扣9，用于开闭风琴夹2，所述下包体1-2内设有三个不同规格的储物袋5，用以放置文具等，储物袋5中间开口并设有储物袋拉链10，无论下包体1-2是否翻转，都能避免被放置的物品落出；所述上包体1-1和下包体1-2自相邻两端起设有拉链11，并在左右拉链11处各设有一个拉锁12，将下包体1-2翻转，两端同时拉起拉锁12，则转换为书包；所述上包体1-1外侧设有背带6，两侧上下背带均通过带日字扣7-3的背带扣7相连接，日字扣7-3可根据需要调节背带6长度，背带6其中一侧背带扣7为上端为卡扣7-1，下端为插扣7-2，另一侧背带扣为上端为插扣7-2，下端为卡扣7-1，既可以将两侧背带6背带扣7分别卡住作为双肩书包的背带使用，又可仅卡住两侧上端背带6形成横向悬挂带，用于悬挂在课桌突出的桌沿上，所述上包体上方设有提手13，方便提取书包，或者悬挂在有挂钩的课桌一侧。

进一步的，所述风琴夹2每层上方均有透明的标签插槽2-1，且标签插槽2-1依次错开，方便风琴夹2分类置放书籍和教辅资料时加以注明，且不会被阻挡，使得取用资料时更加便捷。

进一步的，所述两侧背带6上端部分均设有海绵垫层6-1，以减少作为书包使用时对双肩造成的压力。

进一步的，所述海绵垫层6-1外包裹有防滑布6-2，使得背带6在作为悬挂带悬挂挂书袋时不易滑落。