本发明涉及文具技术领域，具体为一种多功能文具盒。
背景技术：
文具盒是日常学习工作中常见而必要的文具收纳工具之一，现在的文具盒功能比较单一，结构也比较单一，仅能装文具，然而现在小朋友用到的东西比较多，比如计算器、卷笔刀等，混合放在一起，使用时寻找比较麻烦，有些文具盒将计算器设置在盒盖表面，在使用过程中极大的存在进水的可能，对计算器造成损坏；目前中学生练习钢笔书法，钢笔放在文具盒中容易发生碰撞，严重影响钢笔的外观。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种多功能文具盒，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能文具盒，包括盒体和盒盖，所述盒体与盒盖铰接，所述盒盖边缘中部开有架书口，所述盒盖边缘处设有密封板，所述密封板内侧壁设有凹槽，所述盒体外表面设有与凹槽相匹配的固定条，所述盒体右端设有计算器，且计算器四周设有密封槽，所述盒盖内侧壁右侧设置有与密封槽相匹配的密封条，所述计算器下端设有卷笔刀，且卷笔刀底部滑动安装有碎屑盒，所述碎屑盒外表壁设有把手，所述盒体内腔底部设有磁铁，所述盒体底部四个直角处设有四个空气吸盘。
优选的，所述密封条表面设有橡胶。
优选的，所述碎屑盒两端设置有t形凸块，所述盒体上设有与t形凸块相匹配的滑槽。
优选的，所述架书口的底面倾斜设置，且架书口的底面倾斜角度范围在40°-50°之间。
优选的，所述架书口的宽度范围在7-15毫米之间。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明结构设计合理，功能齐全，通过设置固定的计算器和卷笔刀，避免了书包内文具凌乱的现象，且计算器设置在盒体内部，且两侧设置有密封槽，配合盒盖上的密封条起到了很好的防水防潮作用，通过在盒体内腔底部设置一层磁铁，对文具盒内的金属文具进行了吸附作用，避免了盒体内部的文具相互碰撞，造成损坏，通过在盒盖边缘中部设置架书口，上课时可将书放置在文具盒上，可改变书本放置的位置，有效的防止学生产生近视，通过在盒体底部设置空气吸盘，可将文具盒吸附在桌面上，不会轻易掉落。
附图说明
图1为本发明主体结构示意图；
图2为本发明图1中a处放大图；
图3为本发明主体结构示意图；
图4为本发明仰视图；
图5为本发明碎屑盒剖视图。
图中：1磁铁、2固定条、3卷笔刀、4把手、5碎屑盒、51t形凸块、6计算器、7密封槽、8密封板、9密封条、10盒盖、11架书口、12凹槽、13空气吸盘、14盒体、141滑槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系，仅是为了便于描述本实用和简化描述，而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或者暗示相对重要性。
本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限制，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接连接，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种多功能文具盒，包括盒体14和盒盖10，所述盒体14与盒盖10铰接，所述盒盖10边缘中部开有架书口11，所述架书口11的宽度范围在7-15毫米之间，适用于中学生的各类书籍，所述架书口11的底面倾斜设置，且架书口11的底面倾斜角度范围在40°-50°之间，便于对课本的靠放，所述盒盖10边缘处设有密封板8，所述密封板8内侧壁设有凹槽12，所述盒体14外表面设有与凹槽12相匹配的固定条2，所述盒体14右端设有计算器6，且计算器6四周设有密封槽7，所述盒盖10内侧壁右侧设置有与密封槽7相匹配的密封条9，所述密封条9表面设有橡胶，在盒盖10盖上时，起到了固定作用，并且加强了密封性，提高了对计算器6的防水效果，所述计算器6下端设有卷笔刀3，且卷笔刀3底部滑动安装有碎屑盒5，所述碎屑盒5外表壁设有把手4，所述碎屑盒5两端设置有t形凸块51，所述盒体14上设有与t形凸块51相匹配的滑槽141，所述盒体14内腔底部设有磁铁1，所述盒体14底部四个直角处设有四个空气吸盘13。
工作原理：使用时，学习所用的文具可放置在盒体14内腔中，底部磁铁1可吸附铁制文具，通过卷笔刀3削下的木屑和石墨粉收集在碎屑盒5中，通过把手4取出碎屑盒5进行清理，上课时，通过空气吸盘13将文具盒吸附在桌面上，固定后，可将书的书脊放置在架书口11中。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。