一种学习用具存放装置的制作方法

本实用新型属于学生用具技术领域，尤其涉及一种学习用具存放装置。

背景技术：

目前，业内常用的现有技术是这样的：文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状，但是现有的文具盒只具有盛放文具一种功能，功能太单一，增加了学生的负重负担；而在日常语文学习中，学生会遇到很多不理解的词和句子，此时便需要词典进行查询。日常学生学习中，若要借助纸质词典进行查询，太过于浪费时间，并且携带不方便。

综上所述，现有技术存在的问题是：

现有的文具盒只具有盛放文具一种功能，功能单一；若要借助纸质词典进行查询，太过于浪费时间，并且携带不方便。

技术实现要素：

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种学习用具存放装置。

本实用新型是这样实现的，该学习用具存放装置设置有盒体；

盒盖，通过转轴活动安装在盒体上；

电子词典，粘贴在所述盒盖的内壁上；

指南针，嵌装在所述盒盖的外壁上；

电子表，粘贴在所述指南针左侧的盒盖上；

笔槽，嵌装在所述指南针右侧的盒盖上。

通过电子表可以方便学生查看时间，便于有序的安排学习时间，通过指南针可以方便学生查看方向，防止在外出时发生迷路，给文具盒集成了多种功能，方便实用。设置有电子词典可以方便学生在语文学习时，能够随时用来查找不明白的词语，使用方便快捷。

进一步，所述盒盖的前端固定安装有挂钩，所述盒体上焊接有与挂钩相匹配的卡扣。

通过安装相互匹配的挂钩和卡扣可实现盒盖与盒体的紧密扣合，避免盒体内部物品掉出。

进一步，所述盒体的内侧嵌装有放置槽，所述放置槽内放置有模板槽。

通过安装放置槽可实现对物品的存放，并通过模板槽实现对办公文具的卡装。

进一步，所述盒盖上还固定安装有蓄电池，所述蓄电池的供电端连接usb充电口，所述蓄电池的电源输出端通过开关按钮连接电子词典。

通过安装usb充电口方便对蓄电池进行充电，并通过开关按钮实现对电子词典的供电。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的学习用具存放装置结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的电子词典结构示意图；

图中：1、盒盖；2、usb充电口；3、盒体；4、卡扣；5、电子表；6、电子词典；7、开关按钮；8、蓄电池；9、放置槽；10、挂钩；11、指南针；12、笔槽。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的

技术实现要素：
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图1至附图2详细说明如下。

下面结合附图对本实用新型的结构作详细的描述。

实施例：

盒体3内部开设有放置槽9，盒体3右侧嵌装有usb充电口2；盒体3上端通过弹簧轴固定有盒盖1，盒盖1上表面左端嵌装有电子表5，电子表5右侧嵌装有指南针11，盒盖1内部表面中部嵌装有电子词典6；电子词典6两侧分别键接有多个蓄电池8和开关按钮7；usb充电口2分别与电子表5和电子词典6通过导线与蓄电池8电连接。

放置槽9内开设有多个开槽，盒盖1表面右端开设有长方形笔槽12，盒体3正面焊接有卡扣4，卡扣4中卡设有弹簧，盒盖1正面焊接有与卡扣4相配合的挂钩10。

本实用新型的工作原理：将各种文具按照类型的不同放置在放置槽9不同的开槽中，通过盒盖1上端的电子表5可以方便查看时间，通过指南针11可以在外出活动时，能够指示方向，防止迷路，在上课时当短时间内不需要使用书写笔时，可以临时放置在笔槽12中，防止掉落，通过按压卡扣4，可以使得挂钩10在卡扣4内弹出，盒盖1通过弹簧轴的弹力自动打开，打开开关按钮7，在电子词典6中进行字词解释查询，通过蓄电池8进行翻页。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。