一种新型文具盒的制作方法

[0001]
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其涉及一种新型文具盒。


背景技术：

[0002]
文具盒是学生日常要用到的用具，现有的文具盒一般通过方形盒装结构设计，学生拿取文具时，需要首先打开文具盒，然后再挑选，而有些笔等工具在底下时，需要将所有文具倒出来后，挑选笔，然后再将其他的放进去，使用非常的麻烦，同时，现有的文具盒对于各种文具都是堆放在一起，分类拿取不方便，而且，对于高年级的学生，需要用到尺子等文具，现有的文具盒容量也非常的有限，容纳空间低，往往还需要其他尺子袋，使用不方便。


技术实现要素：

[0003]
本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种能够侧面拿取文具，文具分类排列，容量大，使用方便的新型文具盒。
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为解决上述技术问题，本实用新型的技术解决方案是：
[0005]
一种新型文具盒，包括文具盒本体和盖子，所述的文具盒本体的内部设置有文具分割板，所述的文具盒本体侧面设置有侧开门，所述的侧开门包括卡扣部、连接板和按压开关，所述的卡扣部的一端设置有弹簧，所述的弹簧固定在连接板上，所述的文具盒本体上设置有卡扣槽，所述的卡扣部的另一端与卡扣槽配合连接，所述的卡扣部下面设置有连接件，所述的连接件与文具盒本体连接，所述的按压开关固定设置在卡扣部的上方。
[0006]
进一步的，所述的文具盒本体内设置有连接槽，所述的连接件与文具盒本体通过铰链连接。
[0007]
进一步的，所述的文具分割板一侧镂空，另一侧设置有半圆形卡板，所述的半圆形卡板上设置有若干笔槽。
[0008]
进一步的，所述的文具分割板设置有半圆形卡板的一侧与侧开门对应设置。
[0009]
进一步的，所述的文具盒本体侧面还设置圆形侧盖，所述的文具分割板镂空的一侧与圆形侧盖对应设置，所述的圆形侧盖与文具盒本体通过卡扣连接。
[0010]
进一步的，所述的盖子包括内盖和外盖，所述的外盖设置在内盖上方，所述的内盖和外盖与文具盒本体通过铰链连接。
[0011]
进一步的，所述的内盖上设置有一个圆形槽，所述的圆形槽中间设置有一个梯形槽。
[0012]
进一步的，所述的圆形侧盖采用透明结构的塑料材料或玻璃材料制成。
[0013]
进一步的，所述的文具盒本体底部设置有一个微型计算器。
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本实用新型的有益效果是：
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1.本实用新型通过在文具盒本体侧面设置一个侧开门，能够实现文具盒侧开门，学生可以通过侧面拿取文具，使用方便灵活，本实用新型还通过文具分割板将文具进行分割，使得笔和其他文具分开放置，文具分类排列整齐，拿取方便；
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2.本实用新型通过巧妙设计卡扣部的结构，使其一端与文具盒本体上的卡扣槽配合连接，另一端设置连接件，通过连接件与文具盒本体连接，然后通过固定设置在卡扣部上方的按压开关按压，实现侧开门，开门后，利用弹簧直接实现卡扣复位，使用方便，适宜学生使用；
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3.本实用新型对应的盖子包括内盖和外盖，内盖上设置有一个圆形槽，所述的圆形槽中间设置有一个梯形槽，可以放置削笔刀和橡皮等多种文具，而且在文具盒本体侧面还设置圆形侧盖，利用圆形侧盖可以拿取尺子等文具，使用方便，容纳空间大，而且在文具盒本体底部设置有一个微型计算器，功能齐全。
附图说明
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图1是本实用新型的整体结构示意图；
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图2是本实用新型的文具分割板结构示意图；
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图3是本实用新型的侧开门结构示意图；
[0021]
图4是本实用新型的内盖结构示意图；
[0022]
图5是本实用新型的卡扣部结构示意图；
[0023]
图6是本实用新型的侧开门与文具盒本体连接处结构示意图；
[0024]
1-文具盒本体；2-盖子；3-文具分割板；31-半圆形卡板；32-笔槽；4-侧开门；5-卡扣部；6-连接板；7-按压开关；51-弹簧；11-卡扣槽；52-连接件；12-连接槽；13-圆形侧盖；21-内盖；22-外盖；23-圆形槽；24-梯形槽；8-微型计算器；
具体实施方式
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下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详述。在此需要说明的是，下面所描述的本实用新型各个实施例中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
[0026]
为了解决现有的文具盒容量有限，拿取文具不方便，文具排列杂乱的问题，本申请公开了：一种新型文具盒，如图1，图2，图3，图4，图5，图6所示，包括文具盒本体1和盖子2，所述的文具盒本体1的内部设置有文具分割板3，优选的，所述的文具分割板3一侧镂空，另一侧设置有半圆形卡板31，所述的半圆形卡板31上设置有若干笔槽32，文具分割板3将整个文具盒本体1分割成两块，设置有半圆形卡板31的一块用于放笔，而镂空的一块用于放置尺子等其他文具，利用该排列，可以分类排列文具，避免杂乱。所述的文具盒本体1侧面设置有侧开门4，所述的侧开门4包括卡扣部5、连接板6和按压开关7，本申请的卡扣部5经过特殊设计，所述的卡扣部5的一端设置有弹簧51，所述的弹簧51固定在连接板6上，所述的文具盒本体1上设置有卡扣槽11，所述的卡扣部5的另一端与卡扣槽11配合连接，所述的卡扣部5下面设置有连接件52，所述的连接件52与文具盒本体1连接，所述的按压开关7固定设置在卡扣部5的上方。优选的，所述的文具盒本体1内设置有连接槽12，所述的连接件52与文具盒本体1通过铰链连接。卡扣部5是侧开门4的核心部件，通过卡扣实现侧开门4与文具盒本体1的连接，现有的圆形本体上很难设置铰链连接，本申请通过在文具盒本体1内设置有连接槽12，然后将连接件52与该连接槽12铰链连接，而连接件52与卡扣部5是一体的，连接件52上设置有螺纹孔，通过螺纹连接，可以将连接件52和连接板6固定在一起，而固定板刚好又连接在
弹簧51的另一端，实现弹簧51的固定作用，使用时，通过按压开关7向下驱动，直接带动卡扣部5与卡扣槽11配合连接一侧断开连接，打开整个侧开门4，使用完毕后，直接合上即可，通过该巧妙的设计，有效的利用了文具盒本体1内部的空间，没有占用过多的空间，使用方便。
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优选的，所述的文具分割板3设置有半圆形卡板31的一侧与侧开门4对应设置，该侧便是拿取笔的一侧，打开侧开门4可以直接拿笔，使用方便。
[0028]
优选的，所述的文具盒本体1侧面还设置圆形侧盖13，所述的文具分割板3镂空的一侧与圆形侧盖13对应设置，所述的圆形侧盖13与文具盒本体1通过卡扣连接，通过打开圆形侧盖13，可以拿取文具分割板3镂空的一侧的文具。
[0029]
优选的，所述的盖子2包括内盖21和外盖22，所述的外盖22设置在内盖21上方，所述的内盖21和外盖22与文具盒本体1通过铰链连接。优选的，所述的内盖21上设置有一个圆形槽23，所述的圆形槽23中间设置有一个梯形槽24。圆形槽23的位置可以放置橡皮擦，而梯形槽24的位置可以放置削笔刀，整个文具盒功能齐全，放置的文具较多，有效的利用各个空间。
[0030]
优选的，所述的圆形侧盖13采用透明结构的塑料材料或玻璃材料制成，通过透明材料可以看清内部文具，拿取方便。
[0031]
优选的，所述的文具盒本体1底部设置有一个微型计算器8，可以利用该计算器进行简单计算，功能齐全。
[0032]
本实用新型的使用方法是：
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首先，学生可以通过盖子2打开，往文具盒本体1内放置文具，其中盖子2的内盖21上可以放置橡皮擦和削笔刀，而文具盒本体1内被文具分割板3分割册灰姑娘两部分，一部分用于放置笔，另一部分用于放置尺子等其他文具，当学生需要拿取文具时，其可以通过点击按压开关7，按压开关7向下驱动，直接带动卡扣部5与卡扣槽11配合连接一侧断开连接，打开整个侧开门4，直接拿取笔，使用完毕后，直接合上。完成卡扣；而当需要拿取尺子等文具时，通过打开圆形侧盖13，拿取方便，本实用新型对应的文具盒容纳空间大，功能齐全，使用方便，适宜广大学生使用。
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以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型的技术范围作任何限制，故但凡依本实用新型的权利要求和说明书所做的变化或修饰，皆应属于本实用新型专利涵盖的范围之内。