一种儿童口罩的制作方法

本实用新型涉及儿童口罩技术领域，具体为一种儿童口罩。

背景技术：

儿童口罩是指儿童所使用的口罩，由于儿童的脸部相比较成人的脸部较小，因此儿童口罩的尺寸和成人口罩的尺寸还是有一定的差别的，但是儿童口罩在使用时还是存在一些不足之处，比如：

1.目前市场上的儿童口罩的大小不方便进行调节，使得在对一些脸部较小的儿童使用时口罩过大与脸部的贴合度较差，影响遮挡过滤效果，在对一些脸部较大的儿童使用时口罩过小容易对脸部造成挤压勒住；

2.目前市场上的儿童口罩大多是挂耳式设计，这样挂带过长，不方便进行佩戴，而且颜色形状单一，会使得孩子们心生抵触心理；

因此我们便提出了儿童口罩能够很好的解决以上问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种儿童口罩，以解决上述背景技术提出的目前市场上的儿童口罩的大小不方便进行调节，挂带过长，颜色形状单一，会使得孩子们心生抵触心理颜色形状单一，会使得孩子们心生抵触心理颜色形状单一，会使得孩子们心生抵触心理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童口罩，包括口罩主体、凹槽、连接无纺带和海绵层，所述口罩主体的前侧面印染固定有固定画片，且口罩主体的左右两侧均缝合固定有连接松紧带，并且连接松紧带的外端均缝合固定有连接布，所述连接布的外端上下两侧均缝合固定有系带主体，所述连接布的前侧面开设有凹槽，且凹槽的内部放置有拆卸画片，并且拆卸画片的左右两侧缝合固定有连接无纺带，所述连接无纺带的外端缝合固定有连接布，所述口罩主体的后侧面下方左右两侧均开设有容置槽，且容置槽的内部粘接固定有撑杆，并且撑杆的后侧面粘接固定有海绵层。

优选的，所述固定画片的关于口罩主体的竖向中心线对称设置有2个，且口罩主体呈“v”形状结构设置。

优选的，所述系带主体与口罩主体呈垂直设置，且系带主体与口罩主体的个数呈4：1设置。

优选的，所述拆卸画片与凹槽呈凹凸配合，且拆卸画片通过连接无纺带与凹槽构成拆卸结构。

优选的，所述容置槽、撑杆和海绵层均呈弧形状结构设置，且撑杆与容置槽呈凹凸配合。

优选的，所述撑杆的材质为橡胶材质，且2个撑杆之间存在间距。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该儿童口罩；

（1）设置有连接松紧带，连接松紧带的材质与橡皮筋的材质相同，这样通过对连接松紧带的拉动，便于对整个口罩的长度进行调节，由此便于对儿童不同大小的脸部进行使用；

（2）固定有系带主体，通过将两个系带主体绑在耳朵的后端然后打结固定，便于系带主体很好的将口罩主体进行佩戴，同时设置有固定画片和拆卸画片，通过固定画片和拆卸画片的设置便于提高口罩的美观性和色彩度，以便于吸引儿童进行佩戴，同时拆卸画片通过剪断连接无纺带可进行拆卸下来，以便于儿童很好的玩弄拆卸画片；

（3）固定有撑杆，通过撑杆便于将口罩主体的下端中部进行撑起，避免儿童在吸气时将口罩主体的中部贴近鼻部和口部，由此便于儿童很好的机械能呼吸，口罩主体很好的进行遮挡防护工作。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；

图3为本实用新型后视结构示意图；

图4为本实用新型图3中b处放大结构示意图；

图5为本实用新型口罩主体俯剖视结构示意图；

图6为本实用新型图5中c处放大结构示意图。

图中：1、口罩主体；2、固定画片；3、连接松紧带；4、连接布；5、系带主体；6、拆卸画片；7、凹槽；8、连接无纺带；9、容置槽；10、撑杆；11、海绵层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童口罩，包括口罩主体1、固定画片2、连接松紧带3、连接布4、系带主体5、拆卸画片6、凹槽7、连接无纺带8、容置槽9、撑杆10和海绵层11，口罩主体1的前侧面印染固定有固定画片2，且口罩主体1的左右两侧均缝合固定有连接松紧带3，并且连接松紧带3的外端均缝合固定有连接布4，连接布4的外端上下两侧均缝合固定有系带主体5，连接布4的前侧面开设有凹槽7，且凹槽7的内部放置有拆卸画片6，并且拆卸画片6的左右两侧缝合固定有连接无纺带8，连接无纺带8的外端缝合固定有连接布4，口罩主体1的后侧面下方左右两侧均开设有容置槽9，且容置槽9的内部粘接固定有撑杆10，并且撑杆10的后侧面粘接固定有海绵层11；

固定画片2的关于口罩主体1的竖向中心线对称设置有2个，且口罩主体1呈“v”形状结构设置，进而通过固定画片2的设置可提高口罩主体1的美观性和色彩度，以便于减少儿童的抗拒心理；

系带主体5与口罩主体1呈垂直设置，且系带主体5与口罩主体1的个数呈4：1设置，通过系带主体5的设置便于调节系带的松紧度；

拆卸画片6与凹槽7呈凹凸配合，且拆卸画片6通过连接无纺带8与凹槽7构成拆卸结构，以便于拆卸画片6很好的进行拆卸下来，便于儿童对拆卸画片6进行玩弄；

容置槽9、撑杆10和海绵层11均呈弧形状结构设置，且撑杆10与容置槽9呈凹凸配合，通过容置槽9便于对撑杆10进行安装固定；

撑杆10的材质为橡胶材质，且2个撑杆10之间存在间距，由此通过呈弧形状结构的撑杆10的设置，以便于对口罩主体1的下端中部位置进行撑起，便于儿童很好的进行呼吸。

工作原理：在使用该儿童口罩时，首先，如附图1所示将整个儿童口罩的口罩主体1的中间对着鼻子和嘴部的中间套在儿童的脸部，这时当儿童的脸部较大时，这时对连接松紧带3进行拉动，然后将两根系带主体5打结系在耳朵后部进行固定，由此通过连接松紧带3自身的伸缩性可以很好的对整个儿童口罩的大小进行调节，便于对脸部不同大小的儿童进行使用，同时通过系带主体5的设置使得整个儿童口罩通过系带式代替了传统的挂带式，方便进行调节固定；

然后整个口罩便佩戴好了，这时如附图3-6所示，通过口罩主体1内侧的撑杆10和海绵层11设置，使得海绵层11与脸部贴合接触，两个撑杆10对口罩主体1的中部进行撑起，避免后期在使用时儿童呼气使得口罩主体1与嘴部和鼻部接触，影响儿童的呼吸，如附图1-2所示通过固定画片2和拆卸画片6的设置，便于吸引儿童，提高儿童佩戴的积极性，同时将连接无纺带8剪断，可便于将拆卸画片6从凹槽7内拿出，由此便于对拆卸画片6进行玩弄，提高儿童的佩戴兴趣，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。