专利名称：可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法
技术领域：
本发明涉及一种防护面罩，特别是一种可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法。
背景技术：
现有的焊接防护面罩没有一款是针对学生专门设计的，对焊接技校来说没有一款是既经济又不影响教学，市场上现有的产品不是价格昂贵，就是使用不方便，而且体积大很不利于运输，也不适宜学生使用。
发明内容
本发明的目的是提供针对焊接教学特点选用的可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，它不但可以手持也可以头戴，而且镜面黑白可以两用，组合安装，运输方便，结构合理，使用方便。
本发明的技术方案是设计一种可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是它由镜框、固定带2、双色防护镜片3、防护面板4、挡气板5、把手6组合构成，防护面板4的上部有镜框，镜框内连接有双色防护镜片，镜框上方有固定带2，固定带2上有弹性材料，下方有挡气板5，把手6固定在防护面板4下端。
所述的镜框是塑料镜框1，内框边是防护镜片插槽，内框边有插孔凸头。
所述的固定带2上有插孔凸头。
所述的防护面板4上方两端有插孔。
本发明的特点是本发明为了降低成本，在生产工艺上进行了合理设计，其结构的设计可达到实用的目的，价格低廉。材料以塑料和纸为主，使用方便，本发明从结构设计出发，良好地解决了在焊接时，因焊接面罩带来的不便，即在焊接操作检测焊接情况时不必将焊接面罩翻起，只需稍微抬头，眼睛微下视即可，如要翻起面罩，只需轻力上推面罩，面罩会自动上翻，由于面罩可拆卸，给清洗面罩也带来了方便。它采用插孔凸头，插孔方式组装，面罩由六大件组成，为了避免护目镜片上产生雾气，影响视觉，在其下设计了挡气板，使呼吸的气体不至于向上而影响工作，为解决焊接情况检查更加方便，本发明采用双色镜片，焊接中需要检查焊接情况时，只需稍微抬头，眼睛微下视通过白玻璃即可检查，为了方便翻起面罩，采用过心弹簧装置。
下面结合实施例附图对本发明做进一步说明。
图1是实施例主视图；图2是塑料镜框放大说明图；图3是头部固定带展开图；图4是头部固定带俯视图；图5是防护面板展开图；图6是把手分解图；图7是挡气板展开图。
图中1、塑料镜框；2、固定带；3、双色防护镜片；4、防护面板；5、挡气板；6、把手；1-1、玻璃插槽；1-2、插孔；1-3、插孔凸头；1-4、插孔凸头；2-1、插孔；2-2、插孔凸头；2-3、插孔；2-4、插孔；2-5、插孔；2-6、插孔凸头；2-7、插孔；2-8、弹簧；2-9、插孔凸头；2-10、弹簧；2-11、弹簧；2-12、插孔凸头；2-13、插孔凸头；2-14、插孔凸头；2-15、插孔；2-16、插孔；2-17、弹簧装置；2-18、弹簧装置；2-19、弹簧连接孔；2-20、弹簧连接孔；2-21、弹簧连接孔；2-22、弹簧连接孔；4-1、插孔；4-2、视窗口；4-3、插孔；4-4、插孔；4-5、插孔；5-1、插孔；6-1、插孔凸头；6-2、插孔。
具体实施例方式
图1是本发明的主视图，由此图可直观的看出本发明的六大组件分别是塑料镜框1、固定带2、双色防护镜片3、防护面板4、挡气板5、把手6。
图2是组件1塑料镜框的放大说明图，1-1是玻璃插槽，1-2是插孔，1-3是插孔凸头，用来连接组件4，对应4-3插孔。在使用时可以从右侧插入双色防护镜片3，1-4与图7中的5-1连接。
图3是头部固定带的展开图，图中展示了头部固定带上各弹簧、插孔凸头及插孔的连接关系。2-1在组装时起定位2-2的作用，使用时2-2通过2-1再插入插孔2-3。2-4在组装时起定位2-13的作用，使用时2-13通过2-4再插入插孔2-7。2-17可绕2-10顺时针旋转90°，2-18可绕2-5逆时针旋转90°，2-9与图5中的4-5连接，2-16与2-9连接并在4-5之上，2-14与2-5连接，2-6与图5中的4-1连接，并在4-1之上。弹簧2-8与弹簧连接孔2-19，2-20连接，弹簧2-11与弹簧连接孔2-21，2-22连接。2-15与2-6连接，2-10与2-12连接。
图4是头部固定带的俯视图，从图中可清楚看到，组装好的头部固定带的安装示意图。
图5是防护面板的展开图，从图中可视到4-2为视窗口与组件3连接，4-3与1-2连接。4-4与图6中的6-1连接。
图6是把手的分解图，从图6中可看到把手上的插孔凸头及插孔的具体位置。6-1与4-4连接，6-2与6-1连接并在4-4之上。
图7是挡气板的展开图，从图7中可看到一张展开的挡气板及与塑料镜框插孔凸头连接的插孔的具体位置。5-1与图2中的1-4连接。
本发明有头戴和手持两种功能，在使用之前，本面罩是散件，需使用者自行组装，由于本发明主要针对学生实习焊接时所用，这样也便于保管。在使用时，打开包装袋后，按照图纸组装，两分钟就可以装好。它是由塑料镜框1、固定带2、双色防护镜片3、防护面板4、挡气板5、把手6组合构成，防护面板4的中上方镶有塑料镜框1，塑料镜框1内镶有双色防护镜片2，塑料镜框1上方有固定带2，固定带的2-19、2-22处安装有弹簧，下方有挡气板5，把手6装在防护面板4下方，由插孔凸头6-1与插孔6-2固定。过心弹簧作用2-17，2-18旋转前弹簧2-10，2-11处于拉伸状态，旋转时拉伸量增大，弹力增大，当弹簧过旋转中心时弹力最大。2-17，2-18继续旋转时，由于弹力作用，后边的旋转自动进行。
安装时注意，先将组件1和组件4进行组合，一个插孔凸头1-2对应一个插孔4-3，接着再将5中的插孔5-1安装在1的弧线边的插孔凸头1-4上，接着再将组件2组合起来，再将组合好的组件2与组件4的插孔4-1、4-5进行安装，最后在装上双色防护镜片3，如果需要手持，那么在将手柄装上即可。为了能方便的翻起面罩，本发明在头部固定带处安装有弹簧。在使用本产品时，先根据使用者的头部大小调节头部固定带。如果松，可将插孔凸头2-13向里收，如果头顶浅，可将插孔凸头2-2向外收，用这种方法进行调节直到舒适为止，在焊接过程中如果要检查焊接情况，不需将面罩摘下，只需稍微抬头，眼睛微下视透过白玻璃即可观察焊接情况。
权利要求
1.可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是它由镜框、固定带(2)、双色防护镜片(3)、防护面板(4)、挡气板(5)、把手(6)组合构成，防护面板(4)的上部有镜框，镜框内连接有双色防护镜片，镜框上方有固定带(2)，固定带(2)上有弹性材料，下方有挡气板(5)，把手(6)固定在防护面板(4)下端。
2.根据权利要求1所述的可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是所述的镜框是塑料镜框(1)，内框边是防护镜片插槽，内框边有插孔凸头。
3.根据权利要求1所述的可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是所述的固定带(2)上有插孔凸头。
4.根据权利要求1所述的可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是所述的防护面板(4)上方两端有插孔。
全文摘要
本发明涉及一种防护面罩，特别是一种可拆卸多功能学生焊接专用面罩的设计方法，其特征是它由镜框、固定带2、双色防护镜片3、防护面板4、挡气板5、把手6组合构成，防护面板4的上部有镜框，镜框内连接有双色防护镜片，镜框上方有固定带2，固定带2上有弹性材料，下方有挡气板5，把手6固定在防护面板4下端，这种防护面罩不但可以手持也可以头戴，而且镜面黑白可以两用，组合安装，运输方便，结构合理，使用方便。
文档编号A61F9/04GK1915193SQ20051004312
公开日2007年2月21日 申请日期2005年8月16日 优先权日2005年8月16日
发明者王斌 申请人:泾阳富达焊接职业技术学校