1.一种辅助纠正ADHD儿童行为的工具，其特征在于：包括底板（1）、立柱（2）、纵向锁紧旋钮（3）、立柱滑套（4）、数字显示器（5）、开关（6）、启动键（7）、训练按钮（8）、操作箱（9）、坐垫（10）、横杆（11）、横杆滑套（12）、横向锁紧旋钮（13）和难度调节键（14），底板（1）顶部设有竖直向上的立柱（2），立柱（2）上套有滑动的立柱滑套（4），立柱滑套（4）上设有螺纹旋入的纵向锁紧旋钮（3），立柱滑套（4）上固定连接有横向的横杆（11），横杆（11）与立柱滑套（4）连接处设有加强筋，横杆（11）上套有横杆滑套（12），横杆滑套（12）上设有螺纹旋入的横向锁紧旋钮（13），横杆滑套（12）上方设有坐垫（10）；所述的立柱（2）顶部设有操作箱（9），操作箱（9）为一内部设有电源和单片机的矩形箱体，操作箱（9）上设有一排三个的训练按钮（8），训练按钮（8）内设有使其能发光的LED灯，操作箱（9）上训练按钮（8）前方设有开关（6），操作箱（9）上开关（6）旁边设有数字显示器（5），数字显示器（5）旁设有难度调节键（14），难度调节键（14）旁设有启动键（7）；其中，开关（6）通过导线连接电源后连接单片机，训练按钮（8）和其内部LED灯均通过导线连接单片机，数字显示器（5）、难度调节键（14）和启动键（7）均通过导线连接单片机。