一种儿科医生会诊辅助装置的制作方法

本发明涉及一种儿科医生辅助装置，尤其涉及一种儿科医生会诊辅助装置。

背景技术

儿童在得病后，医护人员会使用听诊器对儿童进行听诊，目前医护人员对儿童进行听诊时，通常是家长用手将儿童抱在怀里，随后医护人员对儿童进行听诊，在听诊时，儿童会产生畏惧的心理，从而会造成哭闹，如此不便于医护人员对儿童进行听诊，为了防止儿童哭闹，家长会用一手将儿童抱在怀里，一手持拨浪鼓转动发出声响，从而能够转移儿童的注意力，防止儿童哭闹，家长长时间用手转动拨浪鼓发出声响，如此手臂容易酸痛。

技术实现要素：

为了克服在听诊时，儿童会产生畏惧的心里，从而会造成哭闹，如此不便于医护人员对儿童进行听诊的缺点，因此，本发明的技术问题为：提供一种能够吸引儿童注意力、能够便于医护人员对儿童进行听诊的儿科医生会诊辅助装置。

技术方案：一种儿科医生会诊辅助装置，包括有卡块、卡杆、转杆、圆形箱、铃铛、框体、安装块、连接块和轴承座，办公桌前侧面的左部连接有两个卡块，两个卡块内均设有卡杆，两个卡杆的内侧均安装块，安装块的前侧面上下两侧均连接有连接块，四个连接块的前侧面之间安装有轴承座，轴承座内设有转杆，转杆顶端的左右两侧均连接有圆形箱，圆形箱内设有多个铃铛，转杆的上部连接有框体。

此外，特别优选的是，还包括有弹力绳、插杆和固定块，右侧安装块的底部连接有固定块，固定块上开有凹槽，转杆的下部开有通孔，通孔内设有插杆，插杆的右端位于凹槽内，插杆与左侧安装块的底部之间连接有弹力绳。

此外，特别优选的是，还包括有螺栓和挡板，卡块前侧面的上下两侧均开有两个螺纹孔，挡板前侧面的上下两侧也均开有两个螺纹孔，挡板位于卡块的前侧，前后两个对应的螺纹孔内设有螺栓。

当需要对儿童进行听诊时，医护人员用手将卡杆卡入卡块内，如此能够对本发明进行固定，随后医护人员用手转动转杆，转杆转动带动圆形箱转动，圆形箱转动能够使铃铛移动，从而能够使铃铛发出声响，进而能够吸引儿童的注意力，如此能够方便医护人员对儿童进行听诊，当听诊完成后，医护人员松开转杆即可，随后在医护人员为儿童写诊断单时，由于没有物品吸引儿童注意力，如此可能会使儿童感到无趣，从而会给医护人员带来不便，家长可以让儿童用手拿着物品投向框体内，如此能够防止儿童打扰医护人员写诊断单。

当不需要铃铛发出声响时，医护人员使凹槽与通孔重合，随后医护人员将插杆插入凹槽和通孔内，如此能够对转杆进行固定，从而能够防止铃铛发出声响，且能够防止圆形箱转动时产生的风力将诊断单刮起，进而会对医护人员写诊断单造成不便，当需要使铃铛发出声响时，医护人员将插杆从凹槽和通孔内取出，如此能够解除对转杆的固定，从而能够方便医护人员用手转动转杆，且弹力绳能够方便医护人员对插杆进行取放。

在医护人员对儿童的病情写诊断单时，医护人员用手使挡板上的螺纹孔与卡块上的螺纹孔重合，随后医护人员将螺栓拧入前后两个对应的螺纹孔内，如此能够对卡杆进行固定，从而能够防止儿童从后向前踢本发明，造成本发明的部件脱落，进而需要医护人员将脱落的部件再次安装在本发明上，如此能够减少医护人员的工作量。

本发明具有以下优点：本发明的圆形箱转动能够使发出声响，进而能够吸引儿童的注意力，如此能够方便医护人员对儿童进行听诊，在医护人员为儿童写诊断单时，由于没有物品吸引儿童注意力，如此可能会使儿童感到无趣，家长可以让儿童用手拿着物品投向框体内，如此能够防止儿童打扰医护人员写诊断单，将螺栓拧入前后两个对应的螺纹孔内，如此能够对本发明进行固定。

附图说明

图1为本发明的主视结构示意图。

图2为本发明a的主视结构示意图。

图3为本发明b的主视结构示意图。

在图中：1.办公桌，2.卡块，3.卡杆，4.转杆，5.圆形箱，6.铃铛，7.框体，8.安装块，9.连接块，10.轴承座，11.凹槽，12.弹力绳，13.通孔，14.插杆，15.固定块，16.螺栓，17.挡板，18.螺纹孔。

具体实施方式

下面结合具体的实施例来对本发明做进一步的说明，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语如：设置、安装、相连、连接应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例1

一种儿科医生会诊辅助装置，如图1-3所示，包括有卡块2、卡杆3、转杆4、圆形箱5、铃铛6、框体7、安装块8、连接块9和轴承座10，办公桌1前侧面的左部连接有两个卡块2，两个卡块2内均设有卡杆3，两个卡杆3的内侧均安装块8，安装块8的前侧面上下两侧均连接有连接块9，四个连接块9的前侧面之间安装有轴承座10，轴承座10内设有转杆4，转杆4顶端的左右两侧均连接有圆形箱5，圆形箱5内设有多个铃铛6，转杆4的上部连接有框体7。

实施例2

一种儿科医生会诊辅助装置，如图1-3所示，包括有卡块2、卡杆3、转杆4、圆形箱5、铃铛6、框体7、安装块8、连接块9和轴承座10，办公桌1前侧面的左部连接有两个卡块2，两个卡块2内均设有卡杆3，两个卡杆3的内侧均安装块8，安装块8的前侧面上下两侧均连接有连接块9，四个连接块9的前侧面之间安装有轴承座10，轴承座10内设有转杆4，转杆4顶端的左右两侧均连接有圆形箱5，圆形箱5内设有多个铃铛6，转杆4的上部连接有框体7。

还包括有弹力绳12、插杆14和固定块15，右侧安装块8的底部连接有固定块15，固定块15上开有凹槽11，转杆4的下部开有通孔13，通孔13内设有插杆14，插杆14的右端位于凹槽11内，插杆14与左侧安装块8的底部之间连接有弹力绳12。

实施例3

一种儿科医生会诊辅助装置，如图1-3所示，包括有卡块2、卡杆3、转杆4、圆形箱5、铃铛6、框体7、安装块8、连接块9和轴承座10，办公桌1前侧面的左部连接有两个卡块2，两个卡块2内均设有卡杆3，两个卡杆3的内侧均安装块8，安装块8的前侧面上下两侧均连接有连接块9，四个连接块9的前侧面之间安装有轴承座10，轴承座10内设有转杆4，转杆4顶端的左右两侧均连接有圆形箱5，圆形箱5内设有多个铃铛6，转杆4的上部连接有框体7。

还包括有弹力绳12、插杆14和固定块15，右侧安装块8的底部连接有固定块15，固定块15上开有凹槽11，转杆4的下部开有通孔13，通孔13内设有插杆14，插杆14的右端位于凹槽11内，插杆14与左侧安装块8的底部之间连接有弹力绳12。

还包括有螺栓16和挡板17，卡块2前侧面的上下两侧均开有两个螺纹孔18，挡板17前侧面的上下两侧也均开有两个螺纹孔18，挡板17位于卡块2的前侧，前后两个对应的螺纹孔18内设有螺栓16。

当需要对儿童进行听诊时，医护人员用手将卡杆3卡入卡块2内，如此能够对本发明进行固定，随后医护人员用手转动转杆4，转杆4转动带动圆形箱5转动，圆形箱5转动能够使铃铛6移动，从而能够使铃铛6发出声响，进而能够吸引儿童的注意力，如此能够方便医护人员对儿童进行听诊，当听诊完成后，医护人员松开转杆4即可，随后在医护人员为儿童写诊断单时，由于没有物品吸引儿童注意力，如此可能会使儿童感到无趣，从而会给医护人员带来不便，家长可以让儿童用手拿着物品投向框体7内，如此能够防止儿童打扰医护人员写诊断单。

当不需要铃铛6发出声响时，医护人员使凹槽11与通孔13重合，随后医护人员将插杆14插入凹槽11和通孔13内，如此能够对转杆4进行固定，从而能够防止铃铛6发出声响，且能够防止圆形箱5转动时产生的风力将诊断单刮起，进而会对医护人员写诊断单造成不便，当需要使铃铛6发出声响时，医护人员将插杆14从凹槽11和通孔13内取出，如此能够解除对转杆4的固定，从而能够方便医护人员用手转动转杆4，且弹力绳12能够方便医护人员对插杆14进行取放。

在医护人员对儿童的病情写诊断单时，医护人员用手使挡板17上的螺纹孔18与卡块2上的螺纹孔18重合，随后医护人员将螺栓16拧入前后两个对应的螺纹孔18内，如此能够对卡杆3进行固定，从而能够防止儿童从后向前踢本发明，造成本发明的部件脱落，进而需要医护人员将脱落的部件再次安装在本发明上，如此能够减少医护人员的工作量。

应理解，该实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。