一种失语症线上诊疗信息控制系统及方法与流程

本发明属于信息处理技术领域，尤其涉及一种失语症线上诊疗信息控制系统及方法。

背景技术：

失语症是指因脑血管意外，如脑卒中，脑外伤、脑肿瘤、脑部炎症等，造成患者本已获得的语言能力丧失，表现为对人类的交流符号系统的理解和表达能力的损害，尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容与意义的理解和表达障碍，以及作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。

目前，无接近的现有技术。现有诊疗方式是线下医生与患者一对一面谈。

然而，现有诊疗方式存在的问题是：患者与医生无法进行线上交流，患者需家属陪同外出，对人力、时间及经济投入要求高；同时，失语症评定过程中，需要投入大量的人力与时间，去倾听、记录、判断、评价测试者的语言，也容易让测试者产生畏难及恐慌情绪，令测试结果产生显著偏差，不利于对失语症患者的准确评价。

综上所述，失语症线上诊疗信息控制系统可节省社会资源，提高患者的就诊体验及生活质量，减轻患者家属的负担，提高医生的诊疗效率及诊断精确性。

技术实现要素：

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种失语症线上诊疗信息控制系统及方法。

本发明是这样实现的，所述失语症线上诊疗信息控制方法包括：

第一步，利用摄像头采集医生及患者双方的视频数据；利用网络设备进行数据传输，同时对传输的数据进行处理；

第二步，利用网络接口连接互联网进行网络通信；利用诊断评估模块根据视频中患者情况采集患者失语症特性数据；利用诊断程序及分析程序对患者语言特征进行分析并生成诊疗报告。

第三步，利用评价程序识别患者失语症障碍模块；

第四步，利用显示器显示采集的医生及患者双方视频数据，医生可与患者随时随地进行线上诊疗。

进一步说明第二步所述失语症线上诊疗信息控制方法利用分析程序对患者特征进行分析具体包括：

(1)通过分析程序获取患者语音辨别、语音理解以及语言表达的表现，对其语言行为表现进行分析处理，得到处理后的语言能力信息；

(2)确定所述语言能力信息包括声音的辨别、听觉分析、语音输入缓冲、语音输入词典、词汇语义、视觉辨认、概念语义、词汇语义、字形视觉识别、字形输入词典、词汇输出词典、字形-语音转换。

进一步说明第二步所述失语症线上诊疗信息控制方法通过特征分析方法确定患者的听理解能力、图命名能力、复述能力、阅读能力、朗读能力、书写能力。

(1)通过特征分析方法确定听理解能力，包括：声音辨别能力、听记忆广度以及语音输入词典；对所播放自然音的认知；对所播放的一对声韵母声调听进行辨别；对所播放的一对最小差异单字进行听判断；对系统所播放的一对最小差异听词指图；对系统所播放的听理解素材复述；词/非词辨认；

(2)通过特征分析方法确定患者图命名能力，包括：视觉辨别；概念语义；

(3)通过特征分析方法确定患者复述能力，包括：单字复述；双字词语复述；三字词语复述；短句复述；长句复述；非词复述；

(4)通过特征分析方法确定患者阅读能力，包括：词图匹配；词图联系；同类词判定；同义词判定；词汇分类；字匹配；字/非字辨认；

(5)通过特征分析方法确定患者朗读能力，包括：词汇语音判断；朗读并解释语义；同音异义字区别定义；规则性、一致性、独体字朗读；

(6)通过特征分析方法确定患者书写能力，包括：听写规则与不规则字；听写高频词与低频词；

进一步说明第三步所述失语症线上诊疗信息控制方法利用评价程序对患者汉语失语症心理语言障碍模块进行诊断与评价包括：

(1)通过网络通信模块以汉语失语症心理语言评价流程为评测方法及bdae失语严重分级表作为评价标准；

(2)通过患者完成汉语失语症心理语言评价流程中不同语言功能模块任务，得到失语症表征信息；

(3)分析患者失语症表征信息，得到语言功能障碍模块；

(4)分析患者失语者严重程度。

本发明的目的在于提供一种实施失语症线上诊疗信息控制方法的线上诊疗信息控制系统，其特征包括：

医患双方视频采集模块，与视频传输模块连接，用于通过摄像头采集双方视频数据；

视频传输模块，与视频采集模块、主控模块连接，用于通过网络设备传输的到主控模块进行数据处理；

主控模块，与视频传输模块、网络通信模块、失语症特征选择模块、诊疗报告生成模块、患者语言特征分析模块、失语症评价模块、显示模块连接，用于单片机控制各个模块正常工作；

网络通信模块，与主控模块连接，用于通过网络接口连接互联网进行网络通信；

失语症特征选择模块，与主控模块连接，用于通过诊疗调查表根据视频中患者情况选择患者失语症特性数据；

诊疗报告生成模块，与主控模块连接，用于通过诊疗诊断程序生成诊疗报告；

患者语言特征分析模块，与主控模块连接，用于通过分析程序对患者语言特征进行分析；

失语症评价模块，与主控模块连接，用于通过评价程序对患者失语症严重程度进行分析；

显示模块，与主控模块连接，用于通过显示器显示采集的患者视频数据。

本发明的另一目的在于提供一种应用所述失语症线上诊疗信息控制方法的信息数据处理终端。

本发明的优点及积极效果为：即时通讯模块为患者与医生提供了在线诊疗平台，提高医生诊疗工作效率，提高患者的诊疗体验及生活质量，降低失语症患者诊疗的社会经济成本及时间成本，节省社会资源；

本发明通过患者语言特征分析模块数据采集更自然，降低了由于患者的主观因素或者是测试环境压力导致的测试和分析结果失真；数据分析更客观准确；同时，通过失语症评价模块将失语症严重程度测评由智能机器人代替，能够客观的通过失语症表征信息与标准信息进行比较，得到准确的评价结果。

附图说明

图1是本发明实施例提供的失语症线上诊疗信息控制系统结构示意图；

图中：1、医患双方视频采集模块；2、视频传输模块；3、主控模块；4、网络通信模块；5、失语症特征选择模块；6、诊疗报告生成模块；7、患者语言特征分析模块；8、失语症评价模块；9、显示模块；10、即时通讯模块。

图2是本发明实施例提供的失语症线上诊疗信息控制方法的流程图。

具体实施方式

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种失语症线上诊疗信息控制系统及方法，为能进一步了解本发明的发明内容、特点及功效，下面结合附图对本发明作详细的描述。

如图1所示，本发明实施例提供的失语症线上诊疗信息控制系统包括：医患双方视频采集模块1、视频传输模块2、主控模块3、网络通信模块4、失语症特征选择模块5、诊疗报告生成模块6、患者语言特征分析模块7、失语症评价模块8、显示模块9、即时通讯模块10。

医患双方视频采集模块1，与视频传输模块2连接，用于通过摄像头采集双方视频数据。

视频传输模块2，与医患双方视频采集模块1、主控模块3连接，用于通过网络设备传输的到主控模块3进行数据处理。

主控模块3，与视频传输模块2、网络通信模块4、失语症特征选择模块5、诊疗报告生成模块6、患者语言特征分析模块7、失语症评价模块8、显示模块9连接，用于单片机控制各个模块正常工作。

网络通信模块4，与主控模块3连接，用于通过网络接口连接互联网进行网络通信。

失语症特征选择模块5，与主控模块3连接，用于通过诊疗调查表根据视频中患者情况选择患者失语症特性数据。

诊疗报告生成模块6，与主控模块3连接，用于通过诊疗诊断程序生成诊疗报告。

患者语言特征分析模块7，与主控模块3连接，用于通过分析程序对患者语言特征进行分析。

失语症评价模块8，与主控模块3连接，用于通过评价程序对患者失语症严重程度进行分析。

显示模块9，与主控模块3连接，用于通过显示器显示采集的视频数据。

即时通讯模块10，与主控模块3连接，用于为医护人员及患者提供即时通讯服务。

如图2所示，本发明实施例提供的失语症线上诊疗信息控制方法包括：

s201，利用摄像头采集视频数据；利用网络设备进行数据传输，同时对传输的数据进行处理。

s202，利用网络接口连接互联网进行网络通信；利用汉语失语症神经心理评估方法分析患者失语症特性数据；利用诊断程序及分析程序生成诊疗报告。

s203，利用评价程序进行评估，识别患者失语症功能障碍模块。

s204，利用显示器显示采集的患者视频数据，医生也可与患者随时随地进行线上诊疗。

步骤s202中所述失语症线上诊疗信息控制方法利用分析程序对患者特征进行分析具体包括：

(1)通过分析程序获取患者语音辨别、语音理解以及语言表达的表现，对其语言行为表现进行分析处理，得到处理后的语言能力信息；

(2)确定所述语言能力信息包括声音的辨别、听觉分析、语音输入缓冲、语音输入词典、词汇语义、视觉辨认、概念语义、词汇语义、字形视觉识别、字形输入词典、词汇输出词典、字形-语音转换。

步骤s202中所述失语症线上诊疗信息控制方法通过特征分析方法确定患者的听理解能力、图命名能力、复述能力、阅读能力、朗读能力、书写能力；

(1)通过特征分析方法确定听理解能力，包括：声音辨别能力、听记忆广度以及语音输入词典；对所播放自然音的认知；对所播放的一对声韵母声调听进行辨别；对所播放的一对最小差异单字进行听判断；对系统所播放的一对最小差异听词指图；对系统所播放的听理解素材复述；词/非词辨认；

(2)通过特征分析方法确定患者图命名能力，包括：视觉辨别；概念语义；

(3)通过特征分析方法确定患者复述能力，包括：单字复述；双字词语复述；三字词语复述；短句复述；长句复述；非词复述；

(4)通过特征分析方法确定患者阅读能力，包括：词图匹配；词图联系；同类词判定；同义词判定；词汇分类；字匹配；字/非字辨认；

(5)通过特征分析方法确定患者朗读能力，包括：词汇语音判断；朗读并解释语义；同音异义字区别定义；规则性、一致性、独体字朗读；

(6)通过特征分析方法确定患者书写能力，包括：听写规则与不规则字；听写高频词与低频词；

步骤s203中所述失语症线上诊疗信息控制方法利用评价程序对患者汉语失语症心理语言障碍模块进行诊断与评价包括：

(1)通过网络通信模块以汉语失语症心理语言评价流程为评测方法及bdae失语严重分级表作为评价标准；

(2)通过患者完成汉语失语症心理语言评价流程中不同语言功能模块任务，得到失语症表征信息；

(3)分析患者失语症表征信息，得到语言功能障碍模块；

(4)分析患者失语者严重程度。

本发明工作时，首先，通过视频采集模块1利用摄像头采集视频数据；通过视频传输模块2利用网络设备传输的到主控模块3进行数据处理；其次，主控模块3调度网络通信模块4利用网络接口连接互联网进行网络通信；通过失语症特征选择模块5利用诊疗调查表根据视频中患者情况选择患者失语症特性数据；通过诊疗报告生成模块6利用诊疗诊断程序生成诊疗报告；通过患者语言特征分析模块7利用分析程序对患者语言特征进行分析；然后，通过失语症评价模块8利用评价程序对患者失语症严重程度进行评价；最后，通过显示模块9利用显示器显示采集的患者视频数据；患者与医护人员可通过即时通讯模块10随时进行线上交流。

以上所述仅是对本发明的较佳实施例，并非对本发明作任何形式上的限制，凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。