一种心理学专业用心理沙盘

1.本实用新型属于心理学专业技术领域，特别涉及一种心理学专业用心理沙盘。


背景技术：

2.心理沙盘是用于心理学专业的设备，是一种流行的心理治疗方法，一般适用于对儿童的心理教育与心理治疗的作用。
3.目前市场上常见的心理沙盘，一般内部都会存放有细沙，在需要对该心理沙盘进行存放时，对细沙的处理较为麻烦，无法使该心理沙盘对细沙进行有效的收纳工作。


技术实现要素：

4.有鉴于此，本实用新型针对现有技术的不足，提供一种心理学专业用心理沙盘，不仅能够满足人们的基本使用需求，而且还能使得人们方便地对细沙进行取出和收纳。
5.为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种心理学专业用心理沙盘，包括沙盘本体和设置在沙盘本体上的细沙存储模块；
6.所述细沙存储模块包括设置在沙盘本体上的储物槽、卡设在储物槽中且突出到储物槽外部的储物仓、与储物仓的侧端铰接且与储物仓卡接的盖板、设置在盖板上的把手、设置在储物槽的上部侧端内壁上且与储物仓相适配的第一密封圈、设置在储物仓的上部侧端内壁上且与盖板相适配的第二密封圈、设置在储物仓的侧端顶部且盖设在储物槽顶部的延伸板、设置在沙盘本体的顶部且与延伸板相适配的卡板和设置在延伸板的底部且与卡板相适配的卡槽。
7.进一步的，所述盖板上还设置有透明观察窗。
8.进一步的，所述透明观察窗为圆形，所述透明观察窗与盖板螺纹连接，所述盖板上设置有与透明观察窗相适配的螺纹连接孔，所述透明观察窗上还设置有拧杆。
9.进一步的，所述拧杆为u型。
10.进一步的，所述沙盘本体的底部还设置有行走支撑模块。
11.进一步的，所述行走支撑模块包括设置在沙盘本体底部拐角处的伸缩推杆、设置在伸缩推杆的输出轴下端的支撑腿和设置在支撑腿底部的带轮刹的万向轮。
12.进一步的，所述沙盘本体的侧端还设置有plc控制器和与plc控制器电性连接的触控显示屏，所述plc控制器与伸缩推杆电性连接。
13.进一步的，所述沙盘本体的侧端还设置有电池槽，所述电池槽中还设置有蓄电池，所述蓄电池通过电池槽与伸缩推杆、plc控制器和触控显示屏电性连接，所述触控显示屏上还设置有用于显示蓄电池剩余电量的显示区。
14.进一步的，所述电池槽上还设置有电源开关，所述电池槽上还设置有用于为蓄电池进行充电的充电插孔。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：其一，在需要借助于沙盘进行心理学训练时，可以先通过把手打开盖板，使得储物仓被打开，之后用户就可以借助于储物仓进
行心理学训练；之后，可以通过把手重新将盖板与储物仓盖合到一起，通过第二密封圈能够通过通过盖板与储物仓连接处的密封性、防潮性，避免外界的湿气进入储物仓的内部。
16.其二，通过透明观察窗，用户能够在不打开盖板的情况下方便地对储物仓中的细沙的情况进行查看；因为透明观察窗与盖板螺纹连接，透明观察窗上还设置有拧杆，所以用户能够方便地实现透明观察窗与盖板的连接和拆卸，从而为更换、清理盖板提供方便。
附图说明
17.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
18.图1为本实用新型的结构示意图。
19.图中：1、沙盘本体；2、储物槽；3、储物仓；4、盖板；5、把手；6、第一密封圈；7、第二密封圈；8、延伸板；9、卡板；10、卡槽；11、透明观察窗；12、拧杆；13、伸缩推杆；14、支撑腿；15、万向轮；16、plc控制器；17、触控显示屏；18、电池槽；19、蓄电池；20、显示区；21、电源开关；22、充电插孔。
具体实施方式
20.为了更好地理解本实用新型，下面结合实施例进一步清楚阐述本实用新型的内容，但本实用新型的保护内容不仅仅局限于下面的实施例。在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本实用新型更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本实用新型可以无需一个或多个这些细节而得以实施。
21.如图1所示，一种心理学专业用心理沙盘，包括沙盘本体1和设置在沙盘本体1上的细沙存储模块；
22.所述细沙存储模块包括设置在沙盘本体1上的储物槽2、卡设在储物槽2中且突出到储物槽2外部的储物仓3、与储物仓3的侧端铰接且与储物仓3卡接的盖板4、设置在盖板4上的把手5、设置在储物槽2的上部侧端内壁上且与储物仓3相适配的第一密封圈6、设置在储物仓3的上部侧端内壁上且与盖板4相适配的第二密封圈7、设置在储物仓3的侧端顶部且盖设在储物槽2顶部的延伸板8、设置在沙盘本体1的顶部且与延伸板8相适配的卡板9和设置在延伸板8的底部且与卡板9相适配的卡槽10。
23.用户可以通过将储物仓3从储物槽2中取出的方式，将全部的细沙从沙盘本体1中取出；通过延伸板8、卡板9、卡槽10的配合，不仅能够提高储物仓3与沙盘本体1的连接牢固性，还能够避免细沙通过储物仓3与储物槽2之间的间隙进入储物槽2中。
24.在需要借助于沙盘进行心理学训练时，可以先通过把手打开盖板，使得储物仓被打开，之后用户就可以借助于储物仓进行心理学训练；之后，可以通过把手重新将盖板与储物仓盖合到一起，通过第二密封圈能够通过通过盖板与储物仓连接处的密封性、防潮性，避免外界的湿气进入储物仓的内部。
25.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述盖板4上还设置有透明观察窗11。通过透明观察窗11，用户能够在不打开盖板4的情况下方便地对储物仓3中的细沙的情况进行查看。
26.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述透明观察窗11为圆形，所述透明观察窗11与盖板4螺纹连接，所述盖板4上设置有与透明观察窗11相适配的螺纹连接孔，
所述透明观察窗11上还设置有拧杆12。因为透明观察窗11与盖板4螺纹连接，透明观察窗11上还设置有拧杆12，所以用户能够方便地实现透明观察窗11与盖板4的连接和拆卸，从而为更换、清理盖板4提供方便
27.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述拧杆12为u型。在另外的实施例中，所述拧杆还可以为t型或l型，此处不再赘述。
28.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述沙盘本体1的底部还设置有行走支撑模块。
29.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述行走支撑模块包括设置在沙盘本体1底部拐角处的伸缩推杆13、设置在伸缩推杆13的输出轴下端的支撑腿14和设置在支撑腿14底部的带轮刹的万向轮15。通过伸缩推杆、带轮刹的万向轮的配合，能够使得装置方便地进行移动或停靠在所需的位置。
30.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述沙盘本体1的侧端还设置有plc控制器16和与plc控制器16电性连接的触控显示屏17，所述plc控制器16与伸缩推杆13电性连接。可以通过plc控制器16、触控显示屏17的配合，方便地对伸缩推杆13的输出轴进行上下伸缩控制，从而改变沙盘本体1的高度，使得沙盘本体1的高度更好地满足用户的需求；可以通过伸缩推杆13、支撑腿14、万向轮15的配合，方便地对装置进行移动，在将装置移动到合适的位置后，利用轮刹将万向轮15锁住即可避免其在随后使用的过程中轻易地发生偏移。
31.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述沙盘本体1的侧端还设置有电池槽18，所述电池槽18中还设置有蓄电池19，所述蓄电池19通过电池槽18与伸缩推杆13、plc控制器16和触控显示屏17电性连接，所述触控显示屏17上还设置有用于显示蓄电池19剩余电量的显示区20。通过电池槽18、蓄电池19的配合，能够使得plc控制器16、触控显示屏17、伸缩推杆13在无法通过外接电路获取电能的情况下仍能够继续支撑地继续工作，从而提高装置的便携移动性、适用性。通过触控显示屏17上的显示区20，用户还能够方便地对蓄电池19的剩余电量进行查看。
32.根据本实用新型的另一个实施例，如图1所示，所述电池槽18上还设置有电源开关21，所述电池槽18上还设置有用于为蓄电池19进行充电的充电插孔22。通过电源开关21，能够避免蓄电池19的电量始终损耗，从而提高蓄电池19的续航能力；通过充电插口，用户能够方便地对蓄电池19进行电能补充。
33.本实用新型的工作原理：在需要借助于沙盘进行心理学训练时，可以先通过把手打开盖板，使得储物仓被打开，之后用户就可以借助于储物仓进行心理学训练；之后，可以通过把手重新将盖板与储物仓盖合到一起，通过第二密封圈能够通过通过盖板与储物仓连接处的密封性、防潮性，避免外界的湿气进入储物仓的内部；储物仓与储物槽连接在一起时，可以通过第一密封圈提高储物仓与储物槽连接处的紧密性，并避免洒落到储物仓外部的细沙落入储物仓与储物槽连接处的间隙中；储物仓与储物槽连接在一起时，在延伸板、卡板、卡槽的配合下，可以进一步避免洒落到储物仓外部的细沙落入储物仓与储物槽连接处的间隙中；盖板与储物仓盖合在一起时，通过透明观察窗便可以对储物仓中的细沙的状态进行查看。在使用或移动装置的过程中，还可以通过plc控制器和触控显示屏互相配合对伸缩推杆的输出轴进行伸缩调节，进而对储物仓的竖向高度进行调节，从而使得用户能够方
便地使用或移动装置。
34.最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。