矫姿衣的制作方法

文档序号:10410733阅读:418来源:国知局
矫姿衣的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及服装领域,具体而言,涉及一种矫姿衣。
【背景技术】
[0002]很多学生在读书写字时背部弯曲很大,处于成长阶段的学生,如果在学习时保持不规范的学习姿态,例如的孩子不良体态、伏案太久、负重等,使得骨骼极易弯曲,造成改变人体脊柱四个正常生理弯曲,导致三维力系失衡,使得孩子出现含胸低头、弯腰驼背、脊柱侧弯、近视、长短腿、肩不齐、长不高等现象,因此利用矫姿衣对孩子的学习的坐姿的矫正尤其重要。
[0003]现有技术中的矫姿衣,主要利用支撑板和绑定带对人体肩、臂、背、腰形成封闭性力系空间,利用肩臂组合、腰背部W带、腹部腰带组合进行“展、伸、撑”,配合人体肩臂、脊柱及腰腹骨骼、肌肉的生理活动特性综合施力,从而矫正异常姿态,然而现有技术中的矫姿衣,仅仅依靠机械结构对人体的坐姿进行矫正,一旦孩子卸下矫姿衣,坐姿容易恢复原状,导致孩子对矫姿衣有一定的依赖性。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于提供一种矫姿衣,以改善上述的问题。
[0005]本实用新型是这样实现的:
[0006]一种矫姿衣,包括本体、控制电路板以及电阻应变片,所述本体设置有弹性片和控制电路板,所述电阻应变片与所述弹性片贴合,所述控制电路板布置有控制器、报警器、电流采集电路/电压采集电路,所述电阻应变片、所述电流采集电路/电压采集电路以及所述控制器依次电连接,所述电阻应变片用于当感应到所述弹性片发生形变时增大自身的电阻,所述电流采集电路/电压采集电路用于采集通过所述弹性片的电流值或者所述弹性片两端的电压值,所述控制器用于判断通过所述弹性片的电流值是否小于预存储的标准电流值或者所述弹性片两端的电压值是否大于预存储的标准电压值,如果是,则控制所述报警器报警。
[0007]进一步地,所述控制电路板还布置有无线通信模块和计数器,所述无线通信模块、所述计数器分别与所述控制器电连接,所述控制器用于当判断到通过所述弹性片的电流值小于预存储的标准电流值或者所述弹性片两端的电压值大于预存储的标准电压值时,控制所述计数器进行计数,并接收所述计数器反馈的计数信息,在接收到一手持终端发送的坐姿错误次数查询请求后通过所述无线通信模块将所述计数信息发送至所述手持终端。
[0008]该矫姿衣可与一手持终端绑定,如果控制器判断到通过弹性片的电流值小于预存储的标准电流值或者弹性片两端的电压值大于预存储的标准电压值时,则说明孩子的坐姿不端正,则控制器控制计数器进行计数,并将计数信息发送至手持终端,手持终端的持握者可以为家长或者老师,这样老师或者家长可随时在手持终端查阅到学生在学习的过程中,坐姿的不正确的次数,方便老师或者家长对孩子的坐姿进行监督,并加以指导和更正。
[0009]进一步地,所述控制电路板还布置有无线通信模块,所述控制器与所述无线通信模块电连接,所述控制器用于当判断到通过所述弹性片的电流值小于预存储的标准电流值或者弹性片两端的电压值大于预存储的标准电压值时,则进行计数,并在接收到一手持终端发送的坐姿错误次数查询请求后通过所述无线通信模块将所述计数信息发送至所述手持终端。
[0010]该矫姿衣可与一手持终端绑定,如果控制器判断到通过弹性片的电流值小于预存储的标准电流值或者弹性片两端的电压值大于预存储的标准电压值时,则说明孩子的坐姿不端正,则控制器自行进行计数,并将计数信息发送至手持终端,手持终端的持握者可以为家长或者老师,这样老师或者家长可随时在手持终端查阅到学生在学习的过程中,坐姿的不正确的次数,并加以指导和更正。
[0011]进一步地,所述矫姿衣还包括蓄电池,所述控制电路板还布置有过流过压保护电路,所述蓄电池、所述过流过压保护电路、所述控制器依次电性连接。
[0012]为了避免当蓄电池产生的电流和电压过大时,超过控制电路板的电子元件的额定工作电压和额定工作电流,会损坏控制电路板的电子元件,因此在控制电路板布置有过流过压保护电路,当蓄电池产生的电流和电压过大时,过流过压保护电路自动断开,可保护控制电路板的电子元件不被损坏。
[0013]进一步地,所述报警器为振动器。
[0014]使用时将振动器与人体的皮肤贴合,振动器在报警器即产生振动,人体的皮肤在感受到振动后,孩子即自主收缩肌肉,挺直腰背,将坐姿修正为正确的姿势。
[0015]进一步地,所述报警器为语音报警器。
[0016]语音报警器在报警时产生语音提示,孩子在听到语音提示后,即自主收缩肌肉,挺直腰背,将坐姿修正为正确的姿势。
[0017]进一步地,所述弹性片和所述电阻应变片设置于所述本体的正面或者背面。
[0018]进一步地,所述本体为马甲。
[0019]本体采用马甲,既节省材料,穿上后又非常轻便,舒适感强。
[0020]进一步地,所述本体的正面包括有穿衣口,所述本体设置有用于控制所述穿衣口开合的可拆分连接组件。
[0021]将本体的正面设置穿衣口,孩子在穿该矫姿衣时,更加方便快捷。
[0022]进一步地,所述可拆分连接组件为纽扣或拉链。
[0023]拉链或纽扣是生活中一种常见的可拆分连接组件,能快捷有效地控制开口的打开与闭合,实用性强。
[0024]相对现有技术,本实用新型具有以下有益效果:本实用新型提供的一种矫姿衣,将弹性片与人体的背部贴合,在人体的背部发生弯曲时,弹性片也会发生形变,由于电阻应变片与弹性片贴合,因此在弹性片发生形变时,电阻应变片103感应到弹性片104的形变后产生压电效应,同时电阻应变片的电阻会减小,电流采集电路采集到的通过电阻应变片的电流值大于控制器预存储的标准电流值或电压采集电路采集到的电阻应变片两端的电压值小于控制器预存储的标准电压值,则说明孩子的坐姿不规范,此时控制器即控制报警器报警,孩子感受到报警信号后即会自主收缩肌肉,挺直腰背,将坐姿修正为正确的姿势。本实用新型提供的一种矫姿衣,在孩子的坐姿发生错误时,报警器即报警,提醒孩子自我修正坐姿,具有一定的监督性,时间长后,孩子会逐渐养成保持良好的坐姿的习惯,从而对矫姿衣没有依赖性,做到真正的矫姿,并且矫姿效果良好,实用性强。
[0025]为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂,下文特举较佳实施例,并配合所附附图,作详细说明如下。
【附图说明】
[0026]为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此,以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围,而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0027]图1为本实用新型实施例提供的一种矫姿衣处于第一种状态的结构示意图;
[0028]图2为本实用新型实施例提供的一种矫姿衣处于第二种状态的结构示意图;
[0029]图3为本实用新型实施例提供的一种矫姿衣处于第三种状态的结构示意图;
[0030]图4为本实用新型实施例提供的一种矫姿衣处于第一种状态的电路连接框图;
[0031]图5为本实用新型实施例提供的一种矫姿衣处于第二种状态的电路连接框图。
[0032]其中,附图标记与部件名称之间的对应关系如下:本体1I,置放盒12,电阻应变片103,弹性片104,控制器105,报警器106,电流采集电路107,电压采集电路108,无线通信模块109,计数器110,蓄电池111,过流过压保护电路112,穿衣口 113,纽扣114,拉链115。
【具体实施方式】
[0033]下面将结合本实用新型实施例中附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此,以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围,而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型的实施例,本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0034]很多学生在读书写字时背部弯曲很大,处于成长阶段的学生,如果在学习时保持不规范的学习姿态,例如的孩子不良体态、伏案太久、负重等,使得骨骼极易弯曲,造成改变人体脊柱四个正常生理弯曲,导致三维力系失衡,使得孩子出现含胸低头、弯腰驼背、脊柱侧弯、近视、长短腿、肩不齐、长不高等现象,因此利用矫姿衣对孩子的学习的坐姿的矫正尤其重要。
[0035]现有技术中的矫姿衣,主要利用支撑板和绑定带对人体肩、臂、背、腰形成封闭性力系空间,利用肩臂组合、腰背部W带、腹部腰带组合进行“展、伸、撑”,配合人体肩臂、脊柱及腰腹骨骼、肌肉的生理活动特性综合施力,从而矫正异常姿态,然而现有技术中的矫姿衣,仅仅依靠机械结构对人体的坐姿进行矫正,一旦孩子卸下矫姿衣,坐姿容易恢复原状,导致孩子对矫姿衣有一定的依赖性。
[0036]有鉴于此,发明人经过长期观察和研究发现,提供了一种矫姿衣,包括本体、控制电路板以及电阻应变片,本体为马甲。本体设置有弹性片和控制电路板,电阻应变片与弹性片贴合,控制电路板布置有控制器、报警器以及电流采集电路/电压采集电路,电流采集电路/电压采集电路用于采集通过弹性片的电流值或者弹性片两端的电压值,控制器用于判断通过弹性片的电流值是否小于预存储的标准电流值或者弹性片两端的电压值。在孩子的坐姿发生错误时,报警器即报警,提醒孩子自我修正坐姿,具有一定的监督性,时间长后,孩子会逐渐养成保持良好的坐姿的习惯,从而对矫姿衣没有依赖性,做到真正的矫姿,并且矫姿效果良好,实用性强。
[0037]下面通过具体的实施例子并结合附图对本实用新型做进一步的详细描述。
[0038]参阅图1、图2、图3、图4、图5,本实用新型提供的一种矫姿衣,包括本体11、控制电路板以及电阻应变片103,如
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