本发明涉及一种手敲琴结构。
背景技术：
玩具是供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品，随着科学技术的发展，目前市面上出现了很多智能音乐玩具，娱乐性得到增强，目前的玩具大多功能单一，且大多是各自玩耍，不能进行团队合作，也不能培养孩子的音乐想象力，更不能培养孩子认知能力和动手能力，难于满足不同用户对玩具的使用要求，如申请号：201720143279.8一种木制多功能音乐桌，括桌面，所述桌面底部四角设有桌腿，其特征在于，所述桌面左前侧设有手敲琴，所述桌面左后侧设有立柱，所述立柱上连接有钹，所述手敲琴的右侧设有鼓，所述立柱的右侧设有敲击块，该音乐桌功能虽然多，但是浪费空间不方便使用，不能将多种功能集合在小型装置中进行使用。
技术实现要素：
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种手敲琴结构。
本发明通过以下技术方案来实现上述目的：一种手敲琴结构，包括手敲琴主体，所述手敲琴主体顶部设有两个敲琴支撑杆，所述敲琴支撑杆之间设有多个敲琴板，所述敲琴支撑杆一侧设有多个简易琴音按键，所述敲琴支撑杆一端设有控制按键区，所述手敲琴主体边缘区域处设有彩色灯带，所述彩色灯带内设有多个小型扩音孔，所述手敲琴主体内腔设有控制芯片，所述控制芯片一侧设有音乐存储器，所述手敲琴主体底部设有两个支撑弧形板，所述支撑弧形板之间设有收纳盒，所述收纳盒内设有敲击棒，所述控制芯片电性连接所述简易琴音按键、控制按键区、彩色灯带、小型扩音孔，所述音乐储存器电性连接小型扩音孔。
进一步而言，所述手敲琴主体弧形侧均设有防撞护垫，且防撞护垫采用柔性橡胶构成。
进一步而言，所述敲琴板为半弧形结构，且所述敲琴板采用木质材料构成。
进一步而言，所述控制按键区上设有音乐播放键、故事播放键。
进一步而言，所述简易琴音按键个数为八个，且所述简易琴音按键上设有不同图形。
进一步而言，所述敲击棒端头处设有敲击凸起，且所述敲击棒采用柔性塑料构成。
进一步而言，所述收纳盒上设有活动盖板。
本发明的有益效果是：该手敲琴结构设计了敲琴板、敲击棒，儿童使用敲击棒进行手敲琴练习或玩耍，设计了简易琴音按键，能让儿童进行简易钢琴音符练习，儿童在玩耍过程中培养孩子的音乐想象力，在钢琴练习时能彩色灯带能根据不同的琴音闪烁不同色彩，增强儿童进行音符声音记忆，同时增加儿童在使用过程中的趣味性，增加儿童对手敲琴的兴趣性，同时该装置通过储存装置能根据需要存储儿童音乐及儿童故事，在不练习手敲琴或简易钢琴时给儿童进行播放学习，使儿童在休息或其他时间能促进儿童的学习能力，通过多种功能的结合，达到寓教于乐的效果，娱乐性强效果好，结构简单功实用性强。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
图1是本发明一种手敲琴结构结构图。
图2是本发明一种手敲琴结构剖面结构图。
图中标号：1、手敲琴主体；2、敲琴支撑杆；3、敲琴板；4、简易琴音按键；5、控制按键区；6、彩色灯带；7、小型扩音孔；8、控制芯片；9、音乐存储器；10、支撑弧形板；11、收纳盒；12、敲击棒。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1、2，一种手敲琴结构，包括手敲琴主体1，所述手敲琴主体1顶部设有两个敲琴支撑杆2，敲琴支撑杆2支撑敲琴板3，所述敲琴支撑杆2之间设有多个敲琴板3，敲琴板3方便进行敲琴练习，且敲琴板3通过螺栓连接敲琴支撑杆2，所述敲琴支撑杆2一侧设有多个简易琴音按键4，简易琴音按键4方便儿童进行音符练习，所述敲琴支撑杆2一端设有控制按键区5，控制按键区5可以进行音乐或儿童故事听讲，所述手敲琴主体1边缘区域处设有彩色灯带6，彩色灯带6通过闪烁不同色彩增加儿童对音符的记忆，所述彩色灯带6内设有多个小型扩音孔7，所述手敲琴主体1内腔设有控制芯片8，所述控制芯片8一侧设有音乐存储器9，音乐存储器9存储多种儿童故事及音乐，增加对儿童的吸引力及教育效果，所述手敲琴主体1底部设有两个支撑弧形板10，支撑弧形板10增加该装置的结构稳定性，所述支撑弧形板10之间设有收纳盒11，收纳盒11方便将儿童用玩具及敲击棒12进行存放，所述收纳盒11内设有敲击棒12，敲击棒12对敲琴板3进行敲击练习，所述控制芯片8电性连接所述简易琴音按键4、控制按键区5、彩色灯带6、小型扩音孔7，所述音乐储存器9电性连接小型扩音孔7。
所述手敲琴主体1弧形侧均设有防撞护垫，且防撞护垫采用柔性橡胶构成，所述敲琴板3为半弧形结构，且所述敲琴板3采用木质材料构成，所述控制按键区5上设有音乐播放键、故事播放键，所述简易琴音按键4个数为八个，且所述简易琴音按键4上设有不同图形，所述敲击棒12端头处设有敲击凸起，且所述敲击棒采用柔性塑料构成，所述收纳盒11上设有活动盖板。
本发明在使用时，该手敲琴结构设计了敲琴板3、敲击棒12，儿童使用敲击棒12进行手敲琴练习或玩耍，设计了简易琴音按键4，能让儿童进行简易钢琴音符练习，儿童在玩耍过程中培养孩子的音乐想象力，在钢琴练习时能彩色灯带能根据不同的琴音闪烁不同色彩，增强儿童进行音符声音记忆，同时增加儿童在使用过程中的趣味性，增加儿童对手敲琴的兴趣性，同时该装置通过音乐储存器9能根据需要存储儿童音乐及儿童故事，在不练习手敲琴或简易钢琴时给儿童进行播放学习，使儿童在休息或其他时间能促进儿童的学习能力，通过多种功能的结合，达到寓教于乐的效果，娱乐性强效果好，结构简单功实用性强。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明，因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。