一种客体永久性认知玩具的制作方法

文档序号:8738510阅读:529来源:国知局
一种客体永久性认知玩具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种儿童益智玩具,具体是一种客体永久性认知玩具。
【背景技术】
[0002]客体永久性,亦称“客体永恒性”,“永久性客体”。系瑞士儿童心理学家J.皮亚杰研宄儿童心理发展时使用的一个概念。是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。如和儿童做“藏猫儿”游戏时,你藏起来,不见了,他还用眼睛到处寻找。目前市场上也有部分客体永久性认知玩具,但这些玩具没有从儿童心理学出发,效果不佳,且无法分阶段使用,适用时间短暂,另外这些玩具的抽屉无法分离,无法满足儿童的探索精神。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种客体永久性认知玩具,以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
[0005]一种客体永久性认知玩具,包括主盒和抽屉,抽屉放置在主盒内;所述主盒由主盒上面板、主盒右面板、主盒左面板、主盒底面板、主盒前面板和主盒后面板组成,主盒左面板由面板A和面板B组成,面板A与面板B为一体式结构,且面板A的高度大于面板B的高度,主盒右面板与主盒左面板结构相同,主盒后面板与面板A高度相同,主盒上面板位于主盒后侧,且位于主盒右面板、主盒左面板和主盒后面板上端,主盒上面板的宽度与面板A的宽度相同,主盒上面板上设有通孔;所述主盒底面板底部设有脚垫,脚垫共2个,对称设在主盒底面板后端;所述抽屉由抽屉后面板、抽屉右面板、抽屉左面板、抽屉前面板和抽屉底面板组成;所述抽屉前面板上设有抽屉拉手;所述客体永久性认知玩具配备至少I个小球,小球的直径小于通孔的直径。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述面板A与面板B位于同一竖直面内,且面板A位于面板B后侧。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述面板A与面板B宽度相同。
[0008]作为本实用新型再进一步的方案:所述通孔为圆孔。
[0009]作为本实用新型再进一步的方案:所述主盒前面板与面板B高度相同。
[0010]作为本实用新型再进一步的方案:所述抽屉后面板、抽屉右面板和抽屉左面板高度相同,抽屉前面板的高度大于抽屉后面板的高度,抽屉前面板与主盒后面板的高度相同,抽屉左面板与面板B宽度相同。
[0011]作为本实用新型再进一步的方案:所述抽屉拉手位于抽屉前面板的中心,抽屉拉手通过螺钉固定在抽屉前面板上。
[0012]作为本实用新型再进一步的方案:所述主盒和抽屉的棱角处均打磨成圆角。
[0013]与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:1、该客体永久性认知玩具从儿童心理学角度出发,满足了儿童对客体永久性的需求,效果好;2、该客体永久性认知玩具可以分4阶段玩,满足符合儿童发展循序渐进的需求;3、该客体永久性认知玩具结构完全对称,迎合了儿童秩序感的需求;4、该客体永久性认知玩具,其抽屉能够完全分离,满足儿童的探索精神;5、该客体永久性认知玩具所有棱角全部打磨成圆角,保证儿童安全,避免意外伤害。
【附图说明】
[0014]图1为客体永久性认知玩具的结构示意图。
[0015]图2为客体永久性认知玩具中主盒的结构示意图一。
[0016]图3为客体永久性认知玩具中主盒的结构示意图二。
[0017]图4为客体永久性认知玩具中抽屉的结构示意图。
[0018]图中:1-主盒上面板、101-通孔、2-主盒右面板、3-主盒左面板、301-面板A、302-面板B、4-主盒底面板、5-主盒前面板、6-主盒后面板、7-脚垫、8-抽屉后面板、9-抽屉右面板、10-抽屉左面板、11-抽屉前面板、12-抽屉拉手、13-螺钉、14-抽屉底面板。
【具体实施方式】
[0019]下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0020]请参阅图1?4,本实用新型实施例中,一种客体永久性认知玩具,包括主盒和抽屉,抽屉放置在主盒内;所述主盒由主盒上面板1、主盒右面板2、主盒左面板3、主盒底面板4、主盒前面板5和主盒后面板6组成,主盒左面板3由面板A 301和面板B 302组成,面板A 301与面板B 302为一体式结构,两者位于同一竖直面内,且面板A 301位于面板B 302后侧,面板A 301的高度大于面板B 302的高度,优选的,面板A 301与面板B 302宽度相同,主盒右面板2与主盒左面板3结构相同,主盒后面板6与面板A 301高度相同,主盒上面板I位于主盒后侧,且位于主盒右面板2、主盒左面板3和主盒后面板6上端,主盒上面板I的宽度与面板A 301的宽度相同,主盒上面板I上设有通孔101,优选的,所述通孔101为圆孔,主盒前面板5与面板B 302高度相同;所述主盒底面板4底部设有脚垫7,脚垫7共2个,对称设在主盒底面板4后端,脚垫7使主盒内具有一定的坡度;所述抽屉由抽屉后面板8、抽屉右面板9、抽屉左面板10、抽屉前面板11和抽屉底面板14组成,抽屉后面板8、抽屉右面板9和抽屉左面板10高度相同,抽屉前面板11的高度大于抽屉后面板8的高度,抽屉前面板11与主盒后面板6的高度相同,抽屉左面板10与面板B 301宽度相同;所述抽屉前面板11上设有抽屉拉手12,优选的,抽屉拉手12位于抽屉前面板11的中心,抽屉拉手12通过螺钉13固定在抽屉前面板11上;所述客体永久性认知玩具配备至少I个小球,小球的直径小于通孔101的直径;所述主盒和抽屉的棱角处均打磨成圆角,保证儿童在使用过程中的安全。
[0021]所述客体永久性认知玩具共有四个阶段玩法。
[0022]第一阶段玩法:将抽屉取出,儿童将小球放入通孔101内,由于主盒具有一定的坡度,小球自动落到主盒的前端,帮助儿童初步了解客观规律。
[0023]第二阶段玩法:将抽屉放入主盒内,儿童将小球放入通孔101内,小球滚入抽屉内,儿童需要打开抽屉才能拿到小球。此时儿童开始感受客体永久性。
[0024]第三个阶段:在第二阶段的基础上,儿童可一次放入多个小球,重复探索客体永久性。
[0025]第四个阶段:儿童开始探索更多变化,在第三阶段的基础上,儿童可将小球远距离抛入通孔101内,满足儿童对客体永久性的探索精神。
[0026]所述客体永久性认知玩具从儿童心理学角度出发,满足了儿童对客体永久性的需求,效果好;所述客体永久性认知玩具可以分4阶段玩,满足符合儿童发展循序渐进的需求;所述客体永久性认知玩具结构完全对称,迎合了儿童秩序感的需求;所述客体永久性认知玩具,其抽屉能够完全分离,满足儿童的探索精神;所述客体永久性认知玩具所有棱角全部打磨成圆角,保证儿童安全,避免意外伤害。
[0027]对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0028]此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种客体永久性认知玩具,包括主盒和抽屉,抽屉放置在主盒内,其特征在于:所述主盒由主盒上面板(I)、主盒右面板(2)、主盒左面板(3)、主盒底面板(4)、主盒前面板(5)和主盒后面板(6)组成,主盒左面板(3)由面板A (301)和面板B (302)组成,面板A (301)与面板B (302)为一体式结构,且面板A (301)的高度大于面板B (302)的高度,主盒右面板(2)与主盒左面板(3)结构相同,主盒后面板(6)与面板A (301)高度相同,主盒上面板(I)位于主盒后侧,且位于主盒右面板(2)、主盒左面板(3)和主盒后面板(6)上端,主盒上面板(I)的宽度与面板A (301)的宽度相同,主盒上面板(I)上设有通孔(101);所述主盒底面板(4)底部设有脚垫(7),脚垫(7)共2个,对称设在主盒底面板(4)后端;所述抽屉由抽屉后面板(8)、抽屉右面板(9)、抽屉左面板(10)、抽屉前面板(11)和抽屉底面板(14)组成;所述抽屉前面板(11)上设有抽屉拉手(12);所述客体永久性认知玩具配备至少I个小球,小球的直径小于通孔(101)的直径。
2.根据权利要求1所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述面板A(301)与面板B (302)位于同一竖直面内,且面板A (301)位于面板B (302)后侧。
3.根据权利要求1或2所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述面板A(301)与面板B (302)宽度相同。
4.根据权利要求3所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述通孔(101)为圆孔。
5.根据权利要求4所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述主盒前面板(5)与面板B (302)高度相同。
6.根据权利要求1或5所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述抽屉后面板(8)、抽屉右面板(9)和抽屉左面板(10)高度相同,抽屉前面板(11)的高度大于抽屉后面板(8)的高度,抽屉前面板(11)与主盒后面板(6)的高度相同,抽屉左面板(10)与面板B(301)宽度相同。
7.根据权利要求6所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述抽屉拉手(12)位于抽屉前面板(11)的中心,抽屉拉手(12)通过螺钉(13)固定在抽屉前面板(11)上。
8.根据权利要求1或5或7所述的客体永久性认知玩具,其特征在于:所述主盒和抽屉的棱角处均打磨成圆角。
【专利摘要】本实用新型公开了一种客体永久性认知玩具,包括主盒和抽屉,抽屉放置在主盒内;所述主盒由主盒上面板、主盒右面板、主盒左面板、主盒底面板、主盒前面板和主盒后面板组成,主盒左面板由面板A和面板B组成,面板A与面板B为一体式结构,且面板A的高度大于面板B的高度,主盒上面板位于主盒后侧,且位于主盒右面板、主盒左面板和主盒后面板上端,主盒上面板上设有通孔;所述主盒底面板底部设有脚垫,脚垫设在主盒底面板后端;所述抽屉由抽屉后面板、抽屉右面板、抽屉左面板、抽屉前面板和抽屉底面板组成;所述客体永久性认知玩具配备至少1个小球;该客体永久性认知玩具可以分4阶段玩,满足符合儿童发展循序渐进的需求。
【IPC分类】A63H33-00
【公开号】CN204447321
【申请号】CN201520108900
【发明人】吴天一
【申请人】吴天一
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年2月13日
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