一种基于日晷原理的科学玩具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及儿童玩具技术领域，特指一种基于日晷原理的科学玩具。
【背景技术】
[0002]目前，市场上的儿童玩具大多是外观上受儿童喜爱的玩具，还有就是电子产品类玩具，而用于开发儿童智力的玩具不多，即便有也大多是枯橾乏味的教学玩具，所以能够出现既美观又科学的玩具来满足当下儿童的需求十分有必要。
【实用新型内容】
[0003]针对以上问题，本实用新型提供了一种基于日晷原理的科学玩具，可以有效开发儿童智力及科学兴趣。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下:
[0005]一种基于日晷原理的科学玩具，包括底盘，若干圆盘，若干贴纸，若干圆盘通过指针固定于底盘上，若干贴纸分别与圆盘和指针对应设置，底盘上设有指南针。
[0006]进一步地，若干圆盘为二十四个圆盘，二十四个圆盘上分别设有二十四个节气标记。
[0007]进一步地，若干贴纸为十二张贴纸，十二张贴纸上分别设有十二个时辰标记。
[0008]进一步地，指针与底盘垂直设置，指针可拆卸的设于底盘上。
[0009]本实用新型的有益效果:
[0010]本实用新型通过在圆盘上设有二十四个节气标记，在贴纸上设有十二个时辰标记，可以引导儿童认识与了解中国传统的计时与节气文化，并通过让儿童动手捕捉指针在太阳下的投影，可以引发儿童对科学原理的思考。
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型整体结构示意图。
[0012]图中:1、圆盘；2、指针；3、贴纸；4、底盘；5、指南针。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图与实施例对本实用新型的技术方案进行说明。
[0014]如图1所示，本实用新型所述一种基于日晷原理的科学玩具，包括底盘4，若干圆盘I，若干贴纸3，若干圆盘I通过指针2固定于底盘4上，若干贴纸3分别与圆盘I和指针2对应设置，底盘4上设有指南针5。以上构成本实用新型基本结构。
[0015]本实用新型通过在底盘上设有指南针5主要用于确定方向感，通过太阳光照耀，指针2在圆盘I上的投影，根据不同时间将贴纸3贴于该处，此玩具通过让儿童动手“捕捉”太阳的投影，带来一种趣味性的体验感，不同时间所贴标签位置的规律性变动也将会引发儿童对科学原理的思考。
[0016]优选的，本实用新型所述若干圆盘I为二十四个圆盘1，二十四个圆盘I上分别设有二十四个节气标记。采用这样的设置可以让儿童在玩的同时认识二十四个节气知识。
[0017]优选的，本实用新型所述若干贴纸3为十二张贴纸3，十二张贴纸3上分别设有十二个时辰标记。采用这样的设置可以让儿童在玩的同时认识十二个时辰知识。
[0018]优选的，本实用新型所述指针2与底盘4垂直设置，指针2可拆卸的设于底盘4上。采用垂直设置方式，使指针2在太阳光的照耀下准确投影于圆盘I上。玩此玩具的时候，首先根据节气当天将相应的圆盘I移到最上层，通过拆卸指针2的方式更方便。
[0019]本实用新型所述科学玩具的设计原理是中国古代著名科学成就一一日晷，同时在设计中整合了具有中国传统特色的十二时辰与二十四气节中的科学知识，引导儿童认识与了解太阳在一天中和一年中的周期性运动规律，激发儿童探索地球自转与公转现象的科学原理，同时有助于儿童在娱乐的中了解中国传统的计时与节气文化。
[0020]另外，本实用新型所述玩具整体形状看起来有点像盆景。采用这样的造型设计具有一种视觉美感，使其完全不同于枯燥乏味的教具，易于被儿童所接受。如果将其置于阳台或者院落则可自成一处风景。
[0021]以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改。因此，本实用新型并不局限于上述的【具体实施方式】，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种基于日晷原理的科学玩具，包括底盘(4)，若干圆盘(1)，若干贴纸(3)，其特征在于:所述若干圆盘(I)通过指针(2)固定于底盘(4)上，所述若干贴纸(3)分别与圆盘(I)和指针(2)对应设置，所述底盘(4)上设有指南针(5)。
2.根据权利要求1所述一种基于日晷原理的科学玩具，其特征在于:所述若干圆盘(I)为二十四个圆盘(I)，所述二十四个圆盘(I)上分别设有二十四个节气标记。
3.根据权利要求2所述一种基于日晷原理的科学玩具，其特征在于:所述若干贴纸(3)为十二张贴纸(3)，所述十二张贴纸(3)上分别设有十二个时辰标记。
4.根据权利要求1所述一种基于日晷原理的科学玩具，其特征在于:所述指针(2)与底盘(4)垂直设置，所述指针(2)可拆卸的设于底盘(4)上。
【专利摘要】本实用新型涉及儿童玩具技术领域，特指一种基于日晷原理的科学玩具，包括底盘，若干圆盘，若干贴纸，若干圆盘通过指针固定于底盘上，若干贴纸分别与圆盘和指针对应设置，底盘上设有指南针。本实用新型通过在圆盘上设有二十四个节气标记，在贴纸上设有日间时辰标记，可以引导儿童认识与了解中国传统的计时与节气文化，并通过让儿童动手捕捉指针在太阳下的投影，可以引发儿童对科学原理的思考。
【IPC分类】G09B19-12, A63H33-00
【公开号】CN204485319
【申请号】CN201520038873
【发明人】龚余辉
【申请人】武汉理工大学
【公开日】2015年7月22日
【申请日】2015年1月20日