一种采光遮阳一体化教室模块的制作方法

1.本发明涉及绿色建筑领域，尤其涉及一种采光遮阳一体化教室模块。


背景技术：

2.目前学校建筑室内空间的舒适度越来越受到人们的重视，尤其是普通教室是孩子们使用时间最长的教学空间，重要的教学活动以及自学时间都是在普通教室内进行的，健康舒适的教室环境，对孩子的身心成长都起着至关重要的作用。
3.但是学校普通教室的空间一般表现为进深较大，主要靠单侧采光，靠近外窗区域采光充足，但容易出现阳光直射光线过强、局部舒适度差的现象，学生难以安心学习，目前避免阳光直射的常用解决方法是设置窗帘，但这样会影响室内采光，因此会出现在阳光明媚的白天也采用人工照明的现象，造成能源的浪费的同时，也影响室内的自然通风。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种采光遮阳一体化教室模块，旨在解决现有技术中的阳光直射光线过强、局部舒适度差的现象，学生难以安心学习，在阳光明媚的白天也采用人工照明的现象，造成能源的浪费的同时，也影响室内的自然通风的技术问题。
5.为实现上述目的，本发明采用的一种采光遮阳一体化教室模块，包括墙顶、地板、外墙和采光遮阳装置，所述墙顶与所述地板分别设置于所述外墙的一侧，且所述墙顶设置于所述地板的上方，所述采光遮阳装置贯穿所述外墙，所述采光遮阳装置包括内侧可调反光板、外侧遮阳板单元、滑块、丝杆和第一电机，所述内侧可调反光板设置于所述外墙的内部，所述内侧可调反光板具有凹槽，所述丝杆的数量为两根，两根所述丝杆分别与所述内侧可调反光板转动连接，并分别位于所述凹槽的内部，所述滑块的数量为两个，每个所述滑块分别与对应的所述丝杆螺纹连接，并套设于对应的所述丝杆的外表壁，所述外侧遮阳板单元与两个所述滑块固定连接，且两个所述滑块分别位于所述外侧遮阳板单元的两侧，所述第一电机的数量为两个，每个所述第一电机分别设置于所述内侧可调反光板的内部，且每个所述第一电机的输出端分别与对应的所述丝杆固定连接。
6.通过所述墙顶、所述地板和所述外墙形成一个教室框体，再通过所述采光遮阳装置对教室内部进行调节，启动所述第一电机转动，同时带动所述丝杆进行转动，且带动所述滑块进行移动，最终带动所述外侧遮阳板板单元沿所述内侧可调节反光板进行移动，以上结构的设置，可以对所述外侧遮阳板单元进行长度调节，可根据太阳光照射角度进行相应的调节遮挡，同时所述内侧可调反光板可以对教室内部提供自然采光。
7.其中，所述采光遮阳装置还包括滑槽、第二电机、螺纹杆、滑动块和连接板，所述滑槽的数量均为两根，两根所述滑槽贯穿所述外墙，并位于所述外墙的一侧，所述连接板与两根所述滑槽固定连接，并位于两根所述滑槽的上方，所述第二电机设置于所述外墙的一侧，所述螺纹杆的一端与所述连接板转动连接，所述螺纹杆的另一端与所述第二电机的输出端固定连接，所述滑动块与所述螺纹杆螺纹连接，并套设于所述螺纹杆的外表壁，且所述滑动
块与所述内侧可调反光板固定连接。
8.通过启动所述第二电机进行转动，进而带动所述螺纹杆进行转动，所述螺纹杆的转动带动了所述滑动块和所述内侧可调反光板进行移动，所述滑槽对所述连接板进行支撑固定，同时所述连接板对所述螺纹杆的另一端进行支撑，以上结构的设置，可以有效的对所述内侧可调反光板进行调节，以此来对教室内部的自然采光进行调节。
9.其中，所述采光遮阳装置还包括滑板，所述滑板的数量为两根，两根所述滑板与所述内侧可调反光板固定连接，并分别位于所述内侧可调反光板的两侧，且每根所述滑板与对应的所述滑槽滑动连接。
10.通过所述滑板的设置，可以使得所述内侧可调反光板在移动过程中更加顺畅，同时使得所述内侧可调反光板更加稳定牢固。
11.其中，所述采光遮阳一体化教室模块还包括上侧采光通风窗和下侧采光通风窗，所述上侧采光通风窗与所述外墙固定连接，并嵌合于所述外墙的内部，所述下侧采光通风窗设置于所述外墙的一侧并位于所述采光遮阳装置的下方。
12.通过所述上侧采光通风窗主要为教室内侧提供自然采光，同时所述下侧采光通风窗主要为教室外侧提供自然采光。
13.其中，所述采光遮阳一体化教室模块还包括遮阳板按钮，所述遮阳板按钮设置于所述外墙的一侧，且所述遮阳板按钮的线路埋设于所述外墙的内部。
14.通过所述遮阳板按钮的设置，可以对所述采光遮阳装置进行控制调节，让所述采光遮阳装置达到适合的位置。
15.其中，所述内侧可调反光板和所述外侧遮阳板单元均采用高反射材料。
16.通过所述高反射材料的使用，可以让更多的太阳光线进入教室内侧。
17.本发明的一种采光遮阳一体化教室模块，通过所述墙顶、所述地板和所述外墙形成一个教室框体，再通过所述采光遮阳装置对教室内部进行调节，启动所述第一电机转动，同时带动所述丝杆进行转动，且带动所述滑块进行移动，最终带动所述外侧遮阳板板单元沿所述内侧可调节反光板进行移动，以上结构的设置，可以对所述外侧遮阳板单元进行长度调节，可根据太阳光照射角度进行相应的调节遮挡，同时所述内侧可调反光板可以对教室内部提供自然采光。
附图说明
18.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
19.图1是本发明的一种采光遮阳一体化教室模块的结构示意图。
20.图2是本发明的一种采光遮阳一体化教室模块的立体图。
21.图3是本发明的采光遮阳装置的结构示意图。
22.图4是本发明的采光遮阳装置的正视图。
23.图5是本发明的采光遮阳装置的俯视图。
24.图6是本发明的图4的a-a线结构剖视图。
25.图7是本发明的图3的b处局部结构放大图。
26.1-墙顶、2-地板、3-外墙、4-采光遮阳装置、5-内侧可调反光板、6-外侧遮阳板单元、7-滑块、8-丝杆、9-第一电机、10-凹槽、11-滑槽、12-第二电机、13-螺纹杆、14-滑动块、15-连接板、16-滑板、17-上侧采光通风窗、18-下侧采光通风窗、19-遮阳板按钮、20-第一遮阳板、21-第二遮阳板、22-转轴、23-收卷组件、24-挡板、25-侧板、26-卷杆、27-卷筒、28-收卷绳、29-第三电机。
具体实施方式
27.下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
28.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
29.请参阅图1至图7，本发明提供了一种采光遮阳一体化教室模块，包括墙顶1、地板2、外墙3和采光遮阳装置4，所述墙顶1与所述地板2分别设置于所述外墙3的一侧，且所述墙顶1设置于所述地板2的上方，所述采光遮阳装置4贯穿所述外墙3，所述采光遮阳装置4包括内侧可调反光板5、外侧遮阳板单元6、滑块7、丝杆8和第一电机9，所述内侧可调反光板5设置于所述外墙3的内部，所述内侧可调反光板5具有凹槽10，所述丝杆8的数量为两根，两根所述丝杆8分别与所述内侧可调反光板5转动连接，并分别位于所述凹槽10的内部，所述滑块7的数量为两个，每个所述滑块7分别与对应的所述丝杆8螺纹连接，并套设于对应的所述丝杆8的外表壁，所述外侧遮阳板单元6与两个所述滑块7固定连接，且两个所述滑块7分别位于所述外侧遮阳板单元6的两侧，所述第一电机9的数量为两个，每个所述第一电机9分别设置于所述内侧可调反光板5的内部，且每个所述第一电机9的输出端分别与对应的所述丝杆8固定连接。
30.在本实施方式中，通过所述墙顶1、所述地板2和所述外墙3形成一个教室框体，再通过所述采光遮阳装置4对教室内部进行调节，启动所述第一电机9转动，同时带动所述丝杆8进行转动，且带动所述滑块7进行移动，最终带动所述外侧遮阳板板单元沿所述内侧可调节反光板进行移动，所述外墙3采用反梁结构，可以给教室内空间提供最大限度的外立面的采光面积，以上结构的设置，可以对所述外侧遮阳板单元6进行长度调节，可根据太阳光照射角度进行相应的调节遮挡，同时所述内侧可调反光板5可以对教室内部提供自然采光。
31.进一步地，所述采光遮阳装置4还包括滑槽11、第二电机12、螺纹杆13、滑动块14和连接板15，所述滑槽11的数量均为两根，两根所述滑槽11贯穿所述外墙3，并位于所述外墙3的一侧，所述连接板15与两根所述滑槽11固定连接，并位于两根所述滑槽11的上方，所述第二电机12设置于所述外墙3的一侧，所述螺纹杆13的一端与所述连接板15转动连接，所述螺纹杆13的另一端与所述第二电机12的输出端固定连接，所述滑动块14与所述螺纹杆13螺纹连接，并套设于所述螺纹杆13的外表壁，且所述滑动块14与所述内侧可调反光板5固定连
接。
32.在本实施方式中，通过启动所述第二电机12进行转动，进而带动所述螺纹杆13进行转动，所述螺纹杆13的转动带动了所述滑动块14和所述内侧可调反光板5进行移动，所述滑槽11对所述连接板15进行支撑固定，同时所述连接板15对所述螺纹杆13的另一端进行支撑，以上结构的设置，可以有效的对所述内侧可调反光板5进行调节，以此来对教室内部的自然采光进行调节。
33.进一步地，所述采光遮阳装置4还包括滑板16，所述滑板16的数量为两根，两根所述滑板16与所述内侧可调反光板5固定连接，并分别位于所述内侧可调反光板5的两侧，且每根所述滑板16与对应的所述滑槽11滑动连接。
34.在本实施方式中，通过所述滑板16的设置，可以使得所述内侧可调反光板5在移动过程中更加顺畅，同时使得所述内侧可调反光板5更加稳定牢固。
35.进一步地，所述采光遮阳一体化教室模块还包括上侧采光通风窗17和下侧采光通风窗18，所述上侧采光通风窗17与所述外墙3固定连接，并嵌合于所述外墙3的内部，所述下侧采光通风窗18设置于所述外墙3的一侧并位于所述采光遮阳装置4的下方。
36.在本实施方式中，通过所述上侧采光通风窗17主要为教室内侧提供自然采光，同时所述下侧采光通风窗18主要为教室外侧提供自然采光。
37.进一步地，所述采光遮阳一体化教室模块还包括遮阳板按钮19，所述遮阳板按钮19设置于所述外墙3的一侧，且所述遮阳板按钮19的线路埋设于所述外墙3的内部。
38.在本实施方式中，通过所述遮阳板按钮19的设置，可以对所述采光遮阳装置4进行控制调节，让所述采光遮阳装置4达到适合的位置。
39.进一步地，所述内侧可调反光板5和所述外侧遮阳板单元6均采用高反射材料。
40.在本实施方式中，通过所述高反射材料的使用，可以让更多的太阳光线进入教室内侧。
41.进一步地，所述外侧遮阳板单元6包括第一遮阳板20、第二遮阳板21、转轴22和收卷组件23，所述第一遮阳板20设置于所述凹槽10的内部，并与两个所述滑块7固定连接，所述转轴22的两端于所述第一遮阳板20固定连接，所述第二遮阳板21与所述转轴22转动连接，并套设于所述转轴22的外表壁，所述收卷组件23设置于所述第一遮阳板20的上方，且所述收卷组件23的输出端与所述第二遮阳板21固定连接。
42.在本实施方式中，通过启动所述收卷轴进行收卷，可以使得所述第二遮阳板21以所述转轴22为圆心进行转动，所述第一遮阳板20对所述转轴22进行支撑，以此进行角度调节，可以应对不同的太阳角度。
43.进一步地，所述外侧遮阳板单元6还包括挡板24，所述挡板24与所述第一遮阳板20固定连接，并位于所述第一遮阳板20的一侧，且位于所述第二遮阳板21的上方。
44.在本实施方式中，通过所述挡板24的设置，可以对所述第一遮阳板20和所述第二遮阳板21的缝隙进行遮挡，避免阳光由缝隙照射至教室内部。
45.进一步地，所述收卷组件23包括侧板25、卷杆26、卷筒27、收卷绳28和第三电机29，所述侧板25的数量为两块，两块所述侧板25分别与所述第一遮阳板20固定连接，并位于所述第一遮阳板20的上方，所述卷杆26与两块所述侧板25转动连接，且所述卷杆26贯穿两块所述侧板25，所述第三电机29设置于所述第一遮阳板20的上方，且所述第三电机29的输出
端与所述卷杆26固定连接，所述卷筒27的数量为多个，多个所述卷筒27分别与所述卷杆26固定连接，并分别套设于所述卷杆26的外表壁，所述收卷绳28的数量为多根，每根所述收卷绳28的一端与对应的所述卷筒27固定连接，且每根所述收卷绳28的另一端均与所述第二遮阳板21固定连接。
46.在本实施方式中，两块所述侧板25对所述卷杆26进行支撑，启动所述第三电机29进行转动，进而带动了所述卷杆26进行转动，同时带动了所述卷筒27进行转动，对所述收卷绳28进行收卷，将所述第二遮阳板21进行抬升，同时反方向转动所述第三电机29时，所述第二遮阳板21通过重力向下进行角度调节。
47.以上所揭露的仅为本发明一种较佳实施例而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本发明权利要求所作的等同变化，仍属于发明所涵盖的范围。