一种用于校区建设的施工围栏装置的制作方法

1.本实用新型涉及建设施工领域，具体是一种用于校区建设的施工围栏装置。


背景技术：

2.校园内建设施工之前，首先要将施工现场与未施工场地隔离开，一般使用多个铁板依次收尾相连围起来，且收尾相连部位还需通过钢钉加固连接一起，该加固方式使得围栏架设较为麻烦，同时后期拆除过程中，还需费劲将钢钉取下，且铁板上残留的打孔边角毛边还可能将皮肤刮伤，特别是校园内好奇的学生，喜欢用手去触摸；针对上述问题，本实施例，通过设计一种用于校区建设的施工围栏装置。


技术实现要素：

3.为了弥补现有技术的不足，本实用新型提出一种用于校区建设的施工围栏装置。
4.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型所述的一种用于校区建设的施工围栏装置，包括板体；所述板体两侧壁上设有连接机构；所述连接机构包括连接杆和连接板；所述连接杆固接于板体的侧壁上，且连接杆的长度为板体侧壁长度的一半；所述连接板固接于板体的侧壁上，且连接板的长度为板体侧壁长度的一半，连接板上开设卡槽，同一块板体上，板体两侧上的连接杆和连接板呈中心轴对称设置；板体收尾相连，相连两个板体，将其中一个板体上的连接杆一端从另一个板体上卡槽的一端口滑入至卡槽内，此时两个板体之间，依靠两个连接杆和两个卡槽，互相卡接一起，结构简单，易于操作，同时拆卸时，也方便简单，只需沿相互卡接的反方向推动相邻两个板体即可拆开。
5.优选的，所述板体的上下两端面开设插孔，连接孔内设有插杆，板体的一端面设有基座；所述基座包括上底座和下底板；所述上底座的横切面成等腰梯形状，上底座的下端面固接下底板，上底座的上端面开设连接孔，且插杆的一端嵌入插孔内，插杆的另一端嵌入在连接孔，板体的端面贴附在上底座的上端面上；通过插杆，将板体插接固定在基座上，对板体进行稳固，增大其抗风性能；同时边缘安装和拆卸。
6.优选的，所述板体内成空心状，板体的空心部连通于插孔，插孔还设有u形状的管道，相邻两个板体之间靠近的两个插孔通过管道连通；通过插孔，往板体的空心部位内注入水流，增大其稳定性，插杆插入板体下端的插孔内，将该插孔封堵住，当一个板体内水注满后，通过管道灌入相邻板体内部，且不需要人工逐一加满，方便快捷，节省劳动力。
7.优选的，所述上底座和下底板在长度方向的端面上下开设一号通孔；所述下底板在宽度方向的端面开设二号通孔，一字横排两个的下底板之间，二号通孔内贯穿有连接杆；在板体使用时，通过连接杆，将相邻基座连接一起，增大板体相邻的稳定性；在板体未使用时，将基座按照图3所示，相互颠倒贴附一起，然后通过连接杆贯穿一起，便于收纳堆放，减小堆放占用面积和堆放稳定性。
8.优选的，所述连接杆的一端固接有限位板，限位板的板面上设有拉绳，拉绳的两端均固接于限位板的板面上；通过限位板，防止连接杆完全伸入至二号通孔内，以及通过拉
绳，方便对连接杆从二号通孔内抽出。
9.优选的，所述板体上对称开设有提手环；通过提手环，方便对板体的搬运挪移。
10.本实用新型的有益之处在于：
11.1.板体收尾相连，相连两个板体，将其中一个板体上的连接杆一端从另一个板体上卡槽的一端口滑入至卡槽内，此时两个板体之间，依靠两个连接杆和两个卡槽，互相卡接一起，结构简单，易于操作，同时拆卸时，也方便简单，只需沿相互卡接的反方向推动相邻两个板体即可拆开；
12.2.通过插杆，将板体插接固定在基座上，对板体进行稳固，增大其抗风性能；同时便于安装和拆卸。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
14.图1为实施例一中板体的立体图；
15.图2为实施例一中相邻板体之间的配合图；
16.图3为实施例一中基座与加强杆之间的配合图；
17.图4为实施例一中板体的剖视图；
18.图中：板体1、连接杆2、连接板3、卡槽4、插孔5、插杆6、基座7、上底座8、下底板9、连接孔10、管道11、一号通孔12、二号通孔13、加强杆14、限位板15、拉绳16、提手环17。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例一：
21.参照图1-4，一种用于校区建设的施工围栏装置，包括板体1；所述板体1两侧壁上设有连接机构；所述连接机构包括连接杆2和连接板3；所述连接杆2固接于板体1的侧壁上，且连接杆2的长度为板体1侧壁长度的一半；所述连接板3固接于板体1的侧壁上，且连接板3的长度为板体1侧壁长度的一半，连接板3上开设卡槽4，同一块板体1上，板体1两侧上的连接杆2和连接板3呈中心轴对称设置；校园内建设施工之前，首先要将施工现场与未施工场地隔离开，一般使用多个铁板依次收尾相连围起来，且收尾相连部位还需通过钢钉加固连接一起，该加固方式使得围栏架设较为麻烦，同时后期拆除过程中，还需费劲将钢钉取下，且铁板上残留的打孔边角毛边还可能将皮肤刮伤，特别是校园内好奇的学生，喜欢用手去触摸；针对上述问题，本实施例，通过设计一种用于校区建设的施工围栏装置；板体 1收尾相连，相连两个板体1，将其中一个板体1上的连接杆2一端从另一个板体1上卡槽4的一端口滑入至卡槽4内，此时两个板体1 之间，依靠两个连接杆2和两个卡槽4，互相卡接一起，结构
简单，易于操作，同时拆卸时，也方便简单，只需沿相互卡接的反方向推动相邻两个板体1即可拆开。
22.所述板体1的上下两端面开设插孔5，插孔5内设有插杆6，板体1的一端面设有基座7；所述基座7包括上底座8和下底板9；所述上底座8的横切面成等腰梯形状，上底座8的下端面固接下底板9，上底座8的上端面开设连接孔10，且插杆6的一端嵌入插孔5内，插杆6的另一端嵌入在连接孔10，板体1的端面贴附在上底座8的上端面上；通过插杆6，将板体1插接固定在基座7上，对板体1进行稳固，增大其抗风性能；同时便于安装和拆卸。
23.所述板体1内成空心状，板体1的空心部连通于插孔5，插孔5 还设有u形状的管道11，相邻两个板体1之间靠近的两个插孔5通过管道11连通；通过插孔5，往板体1的空心部位内注入水流，增大其稳定性，插杆6插入板体1下端的插孔5内，将该插孔5封堵住，当一个板体1内水注满后，通过管道11灌入相邻板体1内部，且不需要人工逐一加满，方便快捷，节省劳动力。
24.所述上底座8和下底板9在长度方向的端面上下开设一号通孔12；所述下底板9在宽度方向的端面开设二号通孔13，一字横排两个的下底板9之间，二号通孔13内贯穿有加强杆14；在板体1使用时，通过加强杆14，将相邻基座7连接一起，增大板体1相邻的稳定性；在板体1未使用时，将基座7按照图3所示，相互颠倒贴附一起，然后通过加强杆14贯穿一起，便于收纳堆放，减小堆放占用面积和增强堆放稳定性。
25.所述加强杆14的一端固接有限位板15，限位板15的板面上设有拉绳16，拉绳16的两端均固接于限位板15的板面上；通过限位板15，防止加强杆14完全伸入至二号通孔13内，以及通过拉绳16，方便对加强杆14从二号通孔13内抽出。
26.所述板体1上对称开设有提手环17；通过提手环17，方便对板体1的搬运挪移。
27.实施例二：
28.对比实施例一，作为本实用新型的另一种实施方式，其中连接杆 2的两端作倒角处理，卡槽4的两端口也做倒角处理，通过倒角，增大连接杆2滑入卡槽4内的口径，方便连接杆2与卡槽4配合卡接一起。
29.工作原理：板体1收尾相连，相连两个板体1，将其中一个板体 1上的连接杆2一端从另一个板体1上卡槽4的一端口滑入至卡槽4 内，此时两个板体1之间，依靠两个连接杆2和两个卡槽4，互相卡接一起，结构简单，易于操作，同时拆卸时，也方便简单，只需沿相互卡接的反方向推动相邻两个板体1即可拆开；通过插孔5，往板体 1的空心部位内注入水流，增大其稳定性，插杆6插入板体1下端的插孔5内，将该插孔5封堵住，当一个板体1内水注满后，通过管道 11灌入相邻板体1内部，且不需要人工逐一加满，方便快捷，节省劳动力；在板体1使用时，通过加强杆14，将相邻基座7连接一起，增大板体1相邻的稳定性；在板体1未使用时，将基座7按照图3所示，相互颠倒贴附一起，然后通过加强杆14贯穿一起，便于收纳堆放，减小堆放占用面积和增强堆放稳定性。
30.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
31.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。