专利名称：读书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及文具，特别涉及一种读书学习时使用的读书架。
背景技术：
在阅读时，特别是学生临考试前复习时，有不少书或资料较厚重，平房在桌上看对眼睛不好，拿着看又不方便，市场上的读书架又太轻薄，厚书分量较重，一放上去就倒了。
发明内容本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种厚书薄书都能放置的、角度可调的读书架。
本实用新型是通过如下技术方案实现的本实用新型的读书架，其特殊之处在于包括放置在桌面上的底板，活动连接在底板一侧的、与底板成一定角度的置书板，一侧活动连接在置书板顶端、另一侧插接在底板的凹槽中的支撑板；所述的置书板的底端固定有挡书钉，顶端固定有两个夹子。
本实用新型的读书架，所述的底板上的凹槽为互相平行的若干行，通过将支撑板插在不同位置的凹槽中来调节支撑板的角度，从而调节置书板的角度，调节书与人眼的角度。
本实用新型的读书架，所述的挡书钉为沿置书板底端排成一行的若干个，能够将书本挡住，防止其掉下来。
本实用新型的读书架，置书板的顶端带有一根绳子，能够将书捆绑在置书板上，使其更牢固。
本实用新型的读书架，厚书薄书都能使用，并且能够随意的调节书与人眼的角度，不需要手扶，结构简单，使用方便，特别适合中小学生使用。
以下结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型使用时的示意图。
图中，1底板，2置书板，3支撑板，4挡书钉，5夹子，6绳子，7凹槽，8书本。
具体实施方式
附图为本实用新型的一种具体实施例。
本实用新型的读书架，包括放置在桌面上的底板1，活动连接在底板一侧的、与底板成一定角度的置书板2，一侧活动连接在置书板顶端、另一侧插接在底板的凹槽7中的支撑板3；所述的置书板2的底端固定有挡书钉4，顶端固定有两个夹子5。底板1上的凹槽7为互相平行的若干行，通过将支撑板插在不同位置的凹槽7中来调节支撑板的角度，从而调节置书板的角度，调节书与人眼的角度。挡书钉为沿置书板2底端排成一行的若干个，能够将书本挡住，防止其掉下来。置书板的顶端带有一根绳子6，能够将书捆绑在置书板上，使其更牢固。
使用时，将该读书架放置在桌面上，将置书板2调整到合适的角度，将支撑板3插接在底板上的合适的凹槽7中；将书本8放置在置书板上，翻到需要的页码，用夹子5分别夹住两边，挡书钉4将书本8挡住，防止其掉下来，再用绳子6从书面上跨过系在挡书钉上，使书放置的更牢固。
权利要求1.一种读书架，其特征在于包括放置在桌面上的底板(1)，活动连接在底板一侧的、与底板成一定角度的置书板(2)，一侧活动连接在置书板顶端、另一侧插接在底板的凹槽(7)中的支撑板(3)；所述的置书板的底端固定有挡书钉(4)，顶端固定有两个夹子(5)。
2.根据权利要求1所述的读书架，其特征在于所述的底板(1)上的凹槽(7)为互相平行的若干行。
3.根据权利要求1所述的读书架，其特征在于所述的挡书钉(4)为沿置书板(2)底端排成一行的若干个。
4.根据权利要求1所述的读书架，其特征在于置书板(2)的顶端带有一根绳子(6)。
专利摘要本实用新型涉及文具，特别涉及一种读书学习时使用的读书架。本实用新型的读书架，其特殊之处在于包括放置在桌面上的底板，活动连接在底板一侧的、与底板成一定角度的置书板，一侧活动连接在置书板顶端、另一侧插接在底板的凹槽中的支撑板；所述的置书板的底端固定有挡书钉，顶端固定有两个夹子。本实用新型的读书架，厚书薄书都能使用，并且能够随意的调节书与人眼的角度，不需要手扶，结构简单，使用方便，特别适合中小学生使用。
文档编号A47B23/00GK2870592SQ200620081168
公开日2007年2月21日 申请日期2006年2月22日 优先权日2006年2月22日
发明者陈通 申请人:陈通