专利名称：课桌书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用品，尤其是一种可随意安装在课桌上 的书架。
技术背景 目前，学生的书桌面积较小，而书本的面积较大，书本展开铺放
在桌面后，几乎没有多余桌面空间可以利用，这一问题给学生们带来极大不便。 为了解决上述问题，我们提供了一种可斜向支撑书本并能随意固定在任何桌面 上的书架。
发明内容本实用新型的目的是提供一种课桌书架，用于解决普通书架无法
随意固定在桌面上的问题。
为达到上述目的，本实用新型课桌书架，包括支撑板和底板，支撑板斜向
固定在底板上；底板厚度大，从侧面向内开设横向插槽，在底板下表面向插槽 开设螺纹插孔，螺纹插孔处螺纹连接调节螺栓；支撑板底边所对应的底板边缘 处加工为凸起限制挡。
采用上述结构后，固定前，拔出调节螺栓，然后把桌面边沿插入插槽内， 在螺纹插孔处安插调节螺栓，根据插槽与桌面的缝隙旋转调节螺栓，用螺栓紧 紧顶住桌面，固定住底板，最后把书本放在斜向支撑板上便可正常阅读。而支 撑板底边的凸起限制挡可避免书本下滑。
与已有技术相比，本实用新型的有益效果为结构合理、操作简便、工艺 简单、造型新颖，可随意固定在任何桌面上，提供便捷的阅读条件。
图1为本实用新型课桌书架的整体结构示意图。 图中标号l为支撑板、2为底板、3为插槽、4为螺纹插孔、5为调节螺栓、6 为限制挡。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型课桌书架，包括支撑板1和底板2， 支撑板1斜向固定在底板2上；底板2厚度大，从侧面向内开设横向插槽3，在 底板2下表面向插槽3开设螺纹插孔4，螺纹插孔4处螺纹连接调节螺栓5;支 撑板1底边所对应的底板2边缘处加工为凸起限制挡6。
权利要求1、一种课桌书架，包括支撑板(1)和底板(2)，其特征在于支撑板(1)斜向固定在底板(2)上；底板(2)厚度大，从侧面向内开设横向插槽(3)，在底板(2)下表面向插槽(3)开设螺纹插孔(4)，螺纹插孔(4)处螺纹连接调节螺栓(5)。
2、 根据权利要求1所述的课桌书架，其特征在于支撑板(1)底边所对应的底板(2)边缘处加工为凸起限制挡(6)。
专利摘要本实用新型涉及一种课桌书架，包括支撑板和底板，支撑板斜向固定在底板上；底板厚度大，从侧面向内开设横向插槽，在底板下表面向插槽开设螺纹插孔，螺纹插孔处螺纹连接调节螺栓；支撑板底边所对应的底板边缘处加工为凸起限制挡。使用前，拔出螺栓，把桌面边沿插入插槽内，在螺纹插孔处安插螺栓，根据插槽与桌面的缝隙旋转调节螺栓，用螺栓紧紧顶住桌面，固定住底板，最后把书本放在斜向支撑板上便可正常阅读。本实用新型具有结构合理、操作简便、工艺简单、造型新颖等优点。
文档编号A47B23/04GK201260500SQ20082001508
公开日2009年6月24日 申请日期2008年8月18日 优先权日2008年8月18日
发明者周宛霖 申请人:周宛霖