专利名称：学生预防近视矫正架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习辅助用品领域，尤其涉及一种学生预防近视矫正架。
背景技术：
目前，中小学生患近视眼越来越多，其主要原因是，在看书或写作业时，眼睛与书 本或作业本之间的距离太近；中小学生正处于身体发育的关键阶段，长期近距离看书或写 作业，容易产生眼睛视力下降；为预防学生近视，教育部门提倡学生学习的正确姿势是，眼 睛到书本的距离为1尺，胸部至桌沿的距离为1拳(约10厘米)。由于学生年龄小，自控能 力差，往往达不到上述要求。现有多种预防学生近视的矫正架，但普遍结构复杂、成本较高， 操作使用不方便，多数学生不乐于接受。由上可知，上述现有预防近视矫正架，在结构上显然具有缺陷存在，，而有待加以改善。
发明内容本实用新型的主要目的，旨在提供一种的学生预防近视矫正架，以确保该矫正架 结构简单，操作方便。为达成上述目的，本实用新型提供的一种学生预防近视矫正架，包括一个底座，底 座上设置孔I，在所述孔I内设置竖杆，在所述竖杆上轴向设置一排孔II，在所述一排孔II 中任意一孔II内设置呈丁字形档杆。在所述底座一侧面设置有存放竖杆孔III的入口和存放档杆孔IV的入口。通过孔III和孔IV的入口，在底座侧面设置一凹槽，所述凹槽与档杆孔IV外部分 相匹配。当学生看书或写作业时，把矫正架置于书桌上，调整好眼睛与书本之间距离，若学 生不自觉地头部前倾时，面额接触到丁字形档杆，这样会提醒学生纠正坐姿，保持正确的看 书姿势。本实用新型结构简单，成本低，使用方便，可有效预防近视。
图1为本实用新型实施例1结构示意图；图2为本实用新型实施例2结构示意图；附图中1-底座 2-孔I 3-竖杆 4-孔II 5-档杆 6_孔III 7_孔IV 8-凹槽。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明。实施例1，如图1所示，一种学生预防近视矫正架，包括一个底座1，底座1上设置孔12，在所述孔12内设置竖杆3，在所述竖杆3上轴向设置一排孔114，在所述一排孔114中 任意一孔114内设置呈丁字形档杆5，该档杆5设置的最佳方式为其所在平面平行于桌面； 根据学生的高度，调节档杆5与不同高度的孔114的配合，满足不同身高学生的需要；上述 孔可以为圆孔，也可以为方孔。竖杆3和档杆5分别与孔I、孔II的配合端面具有倒角，便 于装配。当本纠正架不用时，可以把竖杆3和档杆5拆下，这样在所述底座1的侧面设置有 存放竖杆3孔III6的入口和存放档杆5孔IV7的入口，学生携带本纠正架方便。实施例2，如图2所示，其结构与实施例1基本相同，其改进处为在底座1侧面，通 过孔II16和孔IV7的入口，在底座1侧面设置有凹槽8，当把档杆5 —部分插入孔II17时， 其露在孔III7外部分，位于凹槽8中，这样，更便于携带。本实用新型可由无毒塑料、木质材料等制作。以上所述，仅为本实用新型实施例的具体实施方式
，但本实用新型的保护范围并 不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员，在本实用新型揭露的技术范围内，显而易见 的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求一种学生预防近视矫正架，其特征在于包括一个底座(1)，底座(1)上设置孔I(2)，在所述孔I(2)内设置竖杆(3)，在所述竖杆(3)上轴向设置一排孔II(4)，在所述一排孔II(4)中任意一孔II(4)内设置呈丁字形档杆(5)。
2.根据权利要求1所述学生预防近视矫正架，其特征在于在所述底座(1)一侧面设 置有存放竖杆(3)孔111(6)的入口和存放档杆(5)孔IV(7)的入口。
3.根据权利要求2所述学生预防近视矫正架，其特征在于通过孔III(6)和孔IV(7) 的入口，在底座(1)侧面设置一凹槽(8)，所述凹槽(8)与档杆(5)孔IV (7)外部分相匹配。
专利摘要本实用新型公开了一种学生预防近视矫正架，包括一个底座，底座上设置孔I，在所述孔I内设置竖杆，在所述竖杆上轴向设置一排孔II，在所述一排孔II中任意一孔内设置呈丁字形挡杆；在所述底座的侧面设置有存放竖杆孔III的入口和存放挡杆孔IV的入口。通过孔III和孔IV入口，在底座侧面设置一凹槽，所述凹槽与挡杆孔外部分相匹配；当学生看书或写作业时，把矫正架置于书桌上，调整好眼睛与书本之间距离，若学生不自觉地头部前倾时，面额接触到丁字形挡杆，这样会提醒学生纠正坐姿，保持正确的看书姿势。本实用新型结构简单，成本低，使用方便，可有效预防近视。
文档编号A47B13/00GK201734160SQ201020283980
公开日2011年2月9日 申请日期2010年8月6日 优先权日2010年8月6日
发明者龙光国 申请人:龙光国